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1、关于教研主题活动总结_公务员工作总结 1.关于教研主题活动总结 我校在过去的一学期中,深入开展以校为本的教学研究,并以根底教育课程改革为主线,以全面提高教学质量为核心,以根底教育事业的均衡开展为目标,进一步解放思想,更新观念,深化改革,开辟创新,促进教师专业开展,全面扎实推进素质教育,取得了一定经历,为学校教学质量的提高奉献了一定的力量。 一、转变观念,增强教研意识 我校全体教师能充分意识到只有充分开展校本教研,才能使学校的教育、教学工作顺应改革的潮流,持续向前推进。 二、抓好校本教研常规工作 校本教研立足学校现有资源,表达学校办学特色,目的在于处理教师日常教学中出现的疑惑和问题,开展校本教研
2、活动要一如既往,坚持不懈,这样才能表达出校本教研的作用。加强常规管理,是落实方案的根本保证。因而,我们一直认真落实小学教育教学常规中的各项规定,按照各项规定组织教学。学期初认真制定教学教研工作方案,严格按照省颁课程方案的规定,开足各门功课。严禁教师随意调整课程或挪作他用。 在教学管理中,我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况,发现问题及时反应并进展跟踪检查。一学期来教研组检查了教师的备课教案。发现教师的教案不但字迹都工整漂亮,而且都能按要求备足、备好课,个别教师还能及时写好教后反思。 在教学质量的检测与考核上,我们寻求标准。本学期,对语文、数学、英语、
3、科学的教学质量进展了摸底,大面积的抽查了学生的学习成绩。 通过实践,我校教师根本上掌握了顺应现代教学要求的教学模式,通过改良教师个人教学形式来顺应学生学习习惯。 三、注重实效,提高教学效益和教学质量。 加强教科研队伍的建立和培训工作,努力提高任课教师的教研理论水平和教研工作能力,在课堂教学中表达课改新理念。在学校工作根本稳定的根底上,根据当前课程改革的需要,教诲处组织全体教师认真学习新的教学思想和新课程标准。 1、开展校内课堂教学研讨活动,改革课堂教学。 本学期我校积极开展教研活动,分组教研。我们以 培养学生的创新意识等为主题,进展了课堂教学改革。通过听课、评课,反思,教师们确确实实学到了不少
4、东西,提高了课堂教学能力。 2、组织教师外出听课培训,在大环境里感受新课程,领受不同教师的熏陶,学习先进教师的教学艺术,回校向全校教师传达,谈谈所见所闻,说说所感所想。 3、每位教师都上了一堂公开课,课后又进展了评课,做到了教师之间相互交流,相互促进。 这样激发了全体教师积极投入到教学教研中去,注重实效的活动,不只提高了教师的课堂质量,也提高了教师的业务能力。 2.关于教研主题活动总结 联片教研活动为校本教研开辟了一种新的模式。通过联片教研能有效地增进了区域教育资源的共享,加强了区域校际之间的研讨交流,加快了我校小学课程改革的步伐,为我校小学教育质量的提升起到了促进作用。现将活动作简要的总结。
5、 一、联片教研增进了区域校际之间的交流,到达资源共享的目的。 我县各学校之间开展也是不平衡的, 联片的各校间能够互相扬长避短,相得益彰。其中各校的骨干教师在活动中充分发挥了引领和带动的作用,在教材的解读、课堂教学的把握、问题的处理等方面发挥了骨干教师积极的示范作用。 活动中,广阔教师一致觉得平时教师们都各自忙自己的,对于教材中的一些具体问题,教师很少交流,更缺乏有针对性的交流。联片教研让各校同年级教师的同伴多了起来,一样的年级,可交流的内容会更多,处理问题的措施更具体、更可行、更有效。这样一来增大了教研的群体,提高了教研的质量。 二、借助的多媒体房间,让联片教研向纵深开展。 联片教研在集中教研
6、活动时,我们力求以课堂展示为载体,内化课标理念、提升专业素质。所以我们选用的都是骨干教师的样板课,有一定的示范作用。让执教者尽量用课例来诠释自己对主题的认识,课后再进展反思。听课教师再结合课例面对面研讨,使主题研讨得以深入,把研究教材、教法向纵深开展。 三、联片教研关注教师的培训,构成 研培一体。 每一次联片教研,都是在研讨的过程中使执教教师和听课教师在听课、评课、磨课、反思、研讨的过程中持续超越自己。其实,这是一个很好的培训过程,教师无论在教学思想、理念还是教学的形式方法上都能在较短时间内得到不同程度的提升。因为我们都要随时关注教学中的实际问题;关注青年教师的培养;关注教师教学根本功;关注课
7、程实施创新;关注以有效教研,促进有效教学。教师们对这种 草根式教研形式无比认同的。活动中我们体会到这种理论与实践融合在一起的培训效果要远远大于那种坐在一起的 听课式培训。因为教师参与的积极性高,教师的收益更大,真正到达 研培一体,省时省力的效果。 四、存在问题。 联片教研还需进一步在 研上下功夫。每一次联片研讨时,一些教师面对不熟悉的面孔略有拘束,担忧自己说不好被别人笑话,只想听人家说,另外,研讨前一些教师准备不充分,致使研讨深度不够或者只唱赞歌,评课也出现了说套话、针对性不强的现象。这种想象值得我在下学期的联片教研中思考：是不是要引导教师研讨前充分准备?有没有必要提前把执教者的教案下发?有待
8、今后工作中持续改良。 3.关于教研主题活动总结 时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将完毕。一学期来,我们区青年教研小组在刘主任的带着下,各项教研活动开展得有声有色,我积极参加教研小组的每一次主题活动,活动过程中认真做好笔记或听课记录。我也很感激教研中心的领导给我们搭建了这样一个交流的平台,使我转变思想观念,积极探索,改革教学中存在的各种问题,现就将几点收获总结如下： 一、收获 1、务实、扎实、有效的教研活动。每一次的教研活动,都在实践与理论的交流中实实在在地展开,对我来说,这不只是专业修养的提升,更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找处理问题的策略。在倾听
9、别人课堂教学的同时收获着自己的课堂,收获着应对棘手问题的经历和方法,收获着太多太多的真知灼见。 2、愉快的课堂教学研讨活动。每次课堂教学后,我们都进展评课研讨。在研讨中,每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败,在教研中,教师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少,创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点,课件的使用要为学生的学习服务于,教师所提的问题要注意技巧性,教学中的每一句话,每一个字都在大家的言论中被提炼出来,使我们畅所欲言的同时都能吸收他人的提问关键处,使我们听课、评课的水平再上一个高度。 二、努力的方向 1、课堂教学,关注学生,构成自己的教学风格 每位数学教师都是课堂教学的实践
10、者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同开展的过程。在平时教学中重视关注学生,与学生真诚的交流,沉着对待课堂中出现的每一个问题,同时要发挥自己的长处,构成自己独特的教学风格。 2、多学习,多反思,多总结,多实践 在教学中逐步地构成了自己的风格,日渐成熟时不忘积极进展理论探索,实现实践与理论的相辅相成。 3、多学习优秀教师的形式、方法 多充实自己的 小手段,多获取别人好的形式、方法。准备了一套走进课堂,争取在下个学期读完,应用到自己的教学中去,取别人之长,补自己之短。 身为人师,我需持续完善自我,追求卓越。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,弘扬优点,修正缺点,为提高自己的教学工作质量而努力。
