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2、着动，精神要集中，发言先举手，回答要响亮，起立要站直，坐下不乱晃，不做小动作,上课要听讲，做个好学生，样样都最棒！下课铃响了，我想和小朋友们一起玩耍。我已经是一名小学生了，不能再像幼儿园那样到处乱跑了，那我该怎么办呢？,不追逐来不打闹,下课铃响不匆忙，慢步有序向外走，上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹,一名小学生,下课铃响了，我想和小朋友们一起玩耍。我已经是一名小学生了，不能再像幼儿园那样到处乱跑了，那我该怎么办呢？,下课铃响不匆忙，慢步有序向外走上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹,危险游戏不玩耍，课间安全靠大家,窗户栏杆有危险，大家远离不攀爬走廊人多不奔跑,慢步有序向外走上下楼梯靠右行，不追逐来不打
3、闹,方便归还时容易找到书籍原来所放的位置,我们怎样才能又快又整齐地去到操场呢,当咱们金沙小学举行重要活动时,所放的位置,整齐到操场,重要活动,在学校借阅图，从书架上拿走图书的同时，应将自己写有班级和姓名的校牌卡在所借书籍原来在书架的位置,方便归还时容易找到书籍原来所放的位置，下课铃响不匆忙，慢步有序向外走上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹,窗户栏杆有危险，大家远离不攀爬走廊人多不奔跑，危险游戏不玩耍，课间安全靠大家,在金沙小学，我们认识了老师，认识了新同学，大家一起度过了快乐美好的一天，放学回家的时间悄悄到来了,上课要听讲，做个好学生，样样都最棒！下课铃响了，我想和小朋友们一起玩耍。我已经是一名小
4、学生了，不能再像幼儿园那样到处乱跑了，那我该怎么办呢？,不追逐来不打闹,方便归还时容易找到书籍原来所放的位置，下课铃响不匆忙，慢步有序向外走上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹,一名小学生,在学校借阅图，从书架上拿走图书的同时，应将自己写有班级和姓名的校牌卡在所借书籍原来在书架的位置，窗户栏杆有危险，大家远离不攀爬走廊人多不奔跑，危险游戏不玩耍，课间安全靠大家,下课铃响不匆忙，慢步有序向外走上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹窗户栏杆有危险，大家远离不攀爬走廊人多不奔跑,我想和小朋友们一起玩耍。我已经是一名小学生了，不能再像幼儿园那样到处乱跑了，那我该怎么办呢,我想和小朋友们一起玩耍,样样都最棒！下课铃响了,上课要听讲，做个好学生,所放的位置,整齐到操场,重要活动,我是守纪的好孩子,good discipline boy good discipline boy good discipline boy good discipline good discipline good discipline,演示完毕感谢您的观看,
