《三年级科学上册 3.7《给身边的材料分类》课件（3） 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级科学上册 3.7《给身边的材料分类》课件（3） 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们知道的材料说出六种常见的材料。常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。我们知道它们的特性吗？试着分别用适当的词语描述它们。金属具特有光泽而不透明，富有展性、延性及导热性、导电性。木头黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。塑料很轻，不会锈蚀，有较好的透明性和耐磨性。容易变形。玻璃是透明的，一般用于建筑物，用来隔风透光。纸很薄，用于书写。纤维弹性大，可以用来做衣服。给身边的材料分类材料是我们用于制造物品或其他产品的物质。按照来源分类，一般包括：天然材料与人工材料 材料 特性木条卡纸纸铁铁片砖砖瓷塑料尺用指甲能划出痕迹吗吗在水中是沉还还是浮容易折弯吗吗容易吸水吗
2、吗总结所学过的材料，按照物理性质分类材料与环境天然材料：相对于人工材料而言。指自然界原来就有未经加工或基本不加工就可直接使用的材料。人工材料：相对于天然材料而言。不能直接使用的，或者自然界不存在的，需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、煤、天然气中提炼出来的。材料的回收利用有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一下吧！可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使用可再利用的材料或由这些材料制成的物品千变万化的易拉罐
