《我的乡村幼儿教师之路》 参赛选手:*** 作品名称：《我的乡村幼儿教师之路》2 大学期间获得的荣誉◆ CCTV全国夏青杯朗诵大赛温州赛区成人组 三等奖◆ 浙江省2011推广普通话形象大使称号◆ 浙江省第四届大学生经典诗文诵读大赛 银奖◆ 浙江省2011推广普通话形象大使 最佳上镜奖◆ 温州市首届中华颂朗诵大赛二等奖◆ 温州市朗诵艺术学会十佳朗诵奖◆ 校第七届校园主持人大赛 亚军◆ 校百年语文朗诵比赛一等奖◆ 校教师教育学院征文比赛一等奖◆ 校包粽子大赛一等奖◆ 校”庆建国颂中华”经典诗文诵读 一等奖 ◆ 校“最感动的事情”征文比赛一等奖◆ 校学子风采大赛三等奖3目 录前 言 5第一章 自我探索 61.1 自我评估 61.1.1 个人成长经历 61.1.2 个人志向 91.2 现有职业特质 101.2.1 性格结果分析 111.2.2 职业兴趣 121.2.3 职业价值观 131.3 360评价 141.4 本章小结 14第二章 职业认知 162.1 家庭环境分析 172.2 学校环境分析 202.3 社会环境分析 202.4 目标地域分析 202.5 职业生涯人物采访 21第三章 职业定位 233.1 职业分析 233.1.1 目标职业 233.1.2岗位说明 233.1.3 工作内容 243.1.4 任职资格 243.1.5 工作条件 243.1.6 就业和发展前景 243.2 职业发展路径 26第四章 行动计划 274.1 大学期间行动计划 274.2 中期行动计划 304.2 长期行动计划 30第五章 动态与评估 315.1 职业目标评估 315.2 实施策略和评估 325.2.1 大学时期动态评估与调整： 325.2.2 教师职场动态评估与调整： 325.3备选职业规划方案： 33结束语 344前 言有人说出生在雁荡山是一种幸福，有山有水风景好；也有人说雁荡山的孩子太可怜,受不了好的教育。
虽然雁荡山是一座中国5A级旅游风景区，但是它却坐落于乐清的偏远山区，这里的教育文化水平不高，雁荡镇没有公办幼儿园，这里的老师都是毕业于职业中专，但是他们教了没几个月就走了，更加没有一个大学毕业的幼儿老师来这边教书我的家乡是美丽的雁荡山，我是一名土生土长的雁荡山人，我也非常清楚雁荡山的教育情况回忆起幼儿园的时候，语音课的老师普通话并不标准，常常会跟我们讲方言；音乐课没有音乐伴奏，老师用手掌打着拍子教我们唱歌..............生活在农村，我学会了独立和坚强，在羡慕城里孩子能受到好的教育，我更加感受到乡村孩子一定能走出这山沟沟 我在这里成大，故乡永远镌刻了我割舍不断的情缘……我感谢我的乡村童年生活，她教会了我面对困境要始终积极、乐观，更教会了我成就了之后要思源报恩在我心中一直以来藏着一个朴素的愿想，我希望能在大学毕业后能再回到美丽的雁荡山，为乡村孩子的成长，奉献我的一份心力那里孩子的心灵曾经无数次地迷失，没有受到好的教育，没有富裕的生活，没有太多的父母疼爱，在故乡的土地上却找不到心灵的归属，太多太多的孩子渴望爱的教育……5 第一章 自我探索 自我探索是职业规划的开始，也是职业规划的重要组成部分， 因此，整个自我测评既要参考测评工具的结果，也要参考他人的 评价，本章要点如下： 1. 自我评估：自我认知、自我了解的方面 2. 职业特质：自我探索+规划师帮助+测评软件 3. 360度评估：家人、老师、朋友、同学对我的客观评价1.1 自我评估 自我评估是个人职业生涯规划的第一步，它是职业生涯规划的基础，也是能否获得到可行的规划方案的前提。
在这个过程中需要弄清楚自己是谁，自己想要做什么，自己能做什么 1.1.1 个人成长经历 2008年的9月，我正式成为了一名浙南“3+2”的学生，今年已是第4个年头我的家乡在农村，当地老师的普通话并不是非常的标准，由于受周边语言环境的影响，我的方言腔很重，从而导致我的普通话特别差6而且我的文化基础也不够扎实，在学习朗诵期间，别人常常几分就能理解作品，而我却要花上一个小时甚至几个小时来深入理解作品，在这条道路上有的时候很想放弃，但是想起当初立志要做一名出色的幼儿教师，所以我一直坚持到现在很想把语言艺术的魅力带给乡村的孩子，让他们深深爱上母语（普通话）在高一的时候，非常喜欢语言艺术，在宋一凡和吕小君老师的指导下，让我深深坚持学习语言艺术走语言艺术之路是幸福的，同时也是刻苦的，为了能教以后的学生说好普通话，我一直在努力着 7在语言艺术中，我更为喜欢朗诵，同时坚持学习朗诵已经三年了在2009年，一年的努力拿到了校“庆建国颂中华”朗诵比赛的一等奖，也成功晋级浙江省第二届大学生经典诗文诵读大赛的决赛，由于各种自身原因，无缘决赛自从那次比赛之后，我对自己的要求更加的严厉，给自己打气，我一定会重新站起来的。
之后，我参加了许多活动与比赛，例如温州市首届大学生电视节闭幕式，温州市朗诵学会十佳朗诵评比，校庆祝建国六十周年大型文艺晚会，温州市首届中华颂经典诗文诵读大赛，校庆祝建党九十周年大型诗颂会等等尤其是“校庆祝建党九十周年大型诗颂会”，我还为我校的几个学院原创编排了节目，受到老师和同学们的认可，而我自己却担任着三个节目的主颂，这就是我三年一直努力一直拼搏的积累和成就在刚刚落幕的浙江省第四届大学生经典诗文诵读大赛上，我取得了朗诵银奖和浙江省推普形象大使称号！这些成绩也成为我未来走向教师岗位的支持力量 浙江省推广普通话形象大使决赛 我的朗诵8 庆祝建国六十周年大型文艺晚会 通过各种比赛演出和社会实践，使我较早得融入了社会中去， 尽管还没有走出学校大门，但是我已经有了对社会的初步理解与尝试，这些都是我在三年高中生活中除课堂以外沉甸甸的收获自信来自实力这三年来，我将自己塑造成了一个健康、充满自信的我， 但同时我也认识到，当今社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不 断变化、发展的，这一前提要求我们每个人必须用发展的眼光看问题。
当然，我自身还有很多的缺点和不足，在今后的学习、生活、工作中，我会不断提高自己的思想认识，不断改正缺点，不断完善自己，以便适应社会的发展要求 练习舞蹈基本功1.1.2 个人志向 9生有涯而志无疆彼可取而代之”，盖项羽观始皇于会稽之言也；“大丈夫当如此也”，盖刘邦视赢政车驾之叹也；“我为天子，当乘此车盖”，盖刘备目亭亭然古桑之语也志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就所以，在制定生涯规划时，我觉得有必要阐述一下自己的志向我为我的志向定义为宏观和微观两个方面从宏观上来说人要取之于社会回报与社会，在我们年幼的时候通过家庭学校等等众多方面，社会对我们的帮助很大，把我们培养成才，教会我们做人的道理，和谋生的基本技能人生发展的前十几年基本上都在向社会汲取，有父母老师做我们人生定位的指南针而接下来的时间我们要逐步离开父母和老师的帮助独自走向社会，这就是奉献社会的阶段，着这一阶段我们要考虑的大多是我们应该如何通过自己的努力去帮助别人，去使整个社会和平有序的发展而我个人志向从微观方面来说就是要做好一个职业定位，做那个行业能够发挥出自己最高的实力去回报社会。
鉴于我自己的特长和我的专业我选择了学前教育这一行业，为雁荡的幼儿教育出一份绵薄之力1.2 现有职业特质 我在学校职业规划师的帮助下，借助性格类型、职业兴趣测评、工作价值观等测评工具，再结合平常对自己特质的探索，得出了如下结果：101.2.1 性格结果分析 我的测试结果，从中可以得知我的性格类型为: “ESFJ”(外向+感觉+情感+判断)主人型——热情主动地帮别人把事情做好我的性格类型特点: 我非常重视与别人的关系，容易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、有很强的责任心喜爱自己的全部，对自己爱护有加看到周围的人舒适和快乐，我也会感到快乐和满足 我热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑我需要和睦的人际关系，望得到别人的赞同和鼓励，对于批评和漠视非常敏感，竞争和冲突会让我感到不愉快，因此我总是尽力避免发生这样的事情 11我很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此我总是着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当我能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作 我喜欢组织众人和控制形势，愿意与他人合力按时圆满地完成任务。
喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任范围，做一些对别人有帮助或有益处的事情在遇到困难和取得成功时，都很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬 根据测试结果，适合我的职业有：小学/幼儿教师、社会工作者、志愿者、法律顾问、野外探险领队、法院工作人员1.2.2 职业兴趣 职业兴趣和工作环境可以分为实用型、研究型、艺术型、社会型、企业型和事务型六种当职业兴趣与工作环境相符合时，职业满意度、幸福感和控制感都会增强我通过职业兴趣测评卡片的方式，对我们职业兴趣做出了客观的测试通过自我测评，我的职业兴趣为ESA型即企业-社会-艺术型◆ 企业型：对其所能支配的各种资源能够进行有效的计划、组织、领导和控制喜欢影响别人、敢于挑战，自信、有胆略、有抱负，沟通能力出色，擅长说服他人，追求声望、经济成就和社会地位◆ 社会型：喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对培训活动等有较强的活动能力12◆ 艺术型：喜欢通过艺术进行自我表达；常常被认为是充满想象力的、内省的和独立的；重视艺术形式的美学和创新 我的职业兴趣类型为ESA型，适合我的职业有作家、摄影师、艺体类经纪人、演艺人员、社会科学教师、小学/幼儿教师。
1.2.3 职业价值观 有时朋友、同学一小小句话总是能给我带来很多的感触；我去买早饭，也会经常帮室友们带早餐；什么比赛或活动，我总是渴望能得到朋友们最真挚的鼓励和加油这是我很重视与周围人之间关系的体现，也体现了我的职业价值观另外，我的职业价值观还包括团队合作、艺术创造性、诚实和正直，以及稳定这些价值观会指引我成为一名有潜力的幼儿教师，比如重视师生关系，善于处理与未来同事的合作关系，用艺术性的手法来教学，诚恳地对待学生与家长，以及稳定的朝着自己的生涯发展方向前进131.3 360评价家人评价 评价人：（母亲） 你选择了一条属于自己的路，并且做出了一些小成绩，这一点让我和你爸都很欣慰今后幼儿园的发展要靠你了！ 。