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1、语文能力训练练习题一、基础知识。1. 辨字填空，一定要仔细呦。“秉”字读作（），可以组词为“秉”当 （） 讲。它的第三笔笔画名称是（） 。 我想用（）查字法来查它，查的方法是：。2. 拼音音节，正确美观地书写词语。h n d n xu bzh ng r ng f i cu gg d ng x n j ng b ng ji n zh ng d ng ji ng ju n z ng sh b n zh m二、阅读理解。蜜蜂发声之谜在 2003 年举行的全国青少年科技创新大赛上，一个名叫聂利的12 岁小学生撰写的科学论文蜜蜂不是靠翅膀振动发音的荣获大赛优秀科技论文奖。蜜蜂只能靠翅膀的振动来发声生物界
2、一直这么认为，我们的各种教科书也一直是这么写的。但12 岁的聂利通过仔细观察，认真实验，提出了自己的观点：蜜蜂不是靠翅膀的振动来发声的，它有自己的发声器官。原来， 有一次聂利到养蜂场去玩， 偶然发现蜜蜂不振动翅膀也能发出嗡嗡声，这是怎么回事呢？教科书上说蜜蜂是在飞行中不断高速扇动翅膀，使空气振动，才产生了嗡嗡的声音。于是，聂利对书上的观点产生了怀疑。她行动起来，经过无数次的观察和实验， 终于发现在蜜蜂双翅根部有两个小小的黑点，那就是它的发声器官。蜜蜂叫时，黑点上下鼓动，就发出嗡嗡声；若黑点被捅破，蜜蜂的双翅虽然在不停地扇动，也不会出现嗡嗡声。虽然在以后的论证中，一些专家否定了她的观点，但“小黑
3、点”的问题依然没有得到解答。记者采访聂利时，她并不气馁而是自豪地说：“我的观察结论也许是正确的，也许是错误的，但这并不重要。重要的是我拥有梦想，拥有一颗勇于探究的心。今后，我还会继续研究下去，彻底弄清蜜蜂发声的原理。聂利的发现给教育界人士提了个醒：教育需要培养怀疑精神， 需要培养创新精神。是呀，科学探索的道路是无止境的，自然界中还有许多我们未知的知识，等着我们去发现。从聂利的身上，我们看到了我国部分中小学生“不唯书，不唯上”，以及通过实验验证假说的科学精神，这对于要把我国建设成为科技创新大国的战略目标，具有重要意义。1.读完短文后，请给聂利建个小档案吧。姓名：性别：年龄：身份：成绩：2.关于“
4、蜜蜂发声”，教科书认为，而聂利通过实验认为蜜蜂发声是因为；这说明，也说明聂利是个的人。3.聂利在发现“小黑点”的实验中一定遇到了许多困难， 请你用“她可能遇到她可能遇到她还可能遇到”的句式写写吧。4.聂利的发现给小学生的启示是：，给教育界人士的启示是：。5.用简洁通顺的语句概括短文的主要内容。三、习作表达（ 30 分） （任选一题）1.读了蜜蜂发声之谜 ，你对聂利的所作所为有什么感想呢？你还想到了哪些人和事呢？这篇文章对你有什么触动和启示呢？请你自拟题目，写篇读后感。2在家庭生活中，你一定收到过许多礼物，这些礼物可能是玩具、衣服、食品，也可能是书籍、 学习用品在这么多礼物中， 你认为哪位亲人送
5、的礼物最珍贵呢？他为什么要送给你呢？写出来给大家讲讲它的故事和意义吧！习作时要努力做到：题目恰当，格式正确，内容具体，条理清楚，语句通顺，字迹工整，不少于 400 字。答案：一、1. b ng 秉烛夜游（秉公执法）拿着；握着。掌握；主持。横折音序1. 根据该字音节确定音序为大写字母“B”。2. 在“汉语拼音音节索引”中找到“B”，在这一字母相应部分找到该字的音节“bing ”，在这个音节旁标明的页码找到 “秉”。 （部首1.首先确定要查字的部首 “禾” 。2.然后通过部首的笔画数为5 画，找出部首所在的页数。 3.最后数出除部首外的笔画数 3 画，找到对应的页码，查找到该字即可。 ）2.邯郸学步蒸融翡翠革故鼎新精兵简政冻僵捐赠舍本逐末二、1.聂利女12 学生聂利认定，蜜蜂真正发声器应该是双翅根部下的两个小黑点，并撰写出科学小论文蜜蜂并不是靠翅膀振动发声的 。2.蜜蜂只能靠翅膀的振动来发声蜜蜂不是靠翅膀的振动来发声的，它有自己的发声器官。善于观察、善于思考敢于质疑、勇于创新（意思符合题意即可）3.略4. 要有“不唯书，不唯上” ，以及通过实验验证假说的科学精神教育需要培养怀疑精神，需要培养创新精神。5. 本文讲述了 12 岁的小学生聂利勇于质疑教科书上的观点，通过反复观察和实验，得出“蜜蜂靠发声器官发声” 的结论，并撰写了论文， 荣获大奖。 告诉我们：要敢于质疑，才有创新。
