文档详情

【数学】小学数学长度单位换算

学****
实名认证
店铺
DOCX
24KB
约14页
文档ID:202235754
【数学】小学数学长度单位换算_第1页
1/14

学习必备欢迎下载长度单位换算1 千米=1000 米1 米=10 分米1 分米=10 厘米1 厘米=10 毫米1 米=100 厘米面积单位换算1 米=1000 毫米1 平方千米=100 公顷=1000000 平方米1 公顷 =10000 平方米 1 平方米 =100 平方分米1 平方分米 =100 平方厘米 1 平方厘米 =100 平方毫米体〔 容〕 积单位换算1 立方米 =1000 立方分米 1 立方分米 =1000 立方厘米1 立方分米 =1 升 1 立方厘米 =1 毫升1 立方米 =1000 升重量单位换算1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克 1 千克=1 公斤人民币单位换算1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分时间单位换算1 世纪=100 年 1 年=12 月 1 年有 4 个季度大月 〔31 天〕有:1\3\5\7\8\10\12 月1 日=24 小时小月 〔30 天〕的有:4\6\9\11 月1 时=60 分平年 2 月 28 天,闰年 2 月 29 天1 分=60 秒平年全年 365 天,闰年全年 366 天1 时=3600 秒一、长度〔一〕 什么是长度长度是一维空间的度量;〔二〕 长度常用单位* 千米 〔km〕 * 米〔m〕 * 分米 〔dm〕 * 厘米 〔cm〕 * 毫米〔mm〕 * 微米 〔um〕二、面积(一)什么是面积面积,就是物体所占平面的大小;对立体物体的表面的多少的测量一般称表面积;(二)常用的面积单位* 平方毫米 * 平方厘米 * 平方分米 * 平方米* 平方千米 公顷三、体积和容积(一)什么是体积、容积体积,就是物体所占空间的大小;容积,箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积, 通常叫做它们的容积;(二)常用单位1 体积单位 * 立方米 * 立方分米 * 立方厘米2 容积单位 * 升 * 毫升四、质量(一)什么是质量质量,就是表示表示物体有多重;(二)常用单位* 吨 t * 千克 kg * 克 g五、时间(一)什么是时间是指有起点和终点的一段时间(二)常用单位世纪、 年 、 月 、 日 、 时 、 分、 秒六、货币(一)什么是货币货币是充当一切商品的等价物的特别商品;货币是价值的一般代表,可以购买任何别的商品;(二)常用单位* 元 * 角 * 分周长、面积、体积运算公式1、长方形的周长 =(长+宽) 2 C=〔a+b〕22、正方形的周长 =边长 4 C=4a3、长方形的面积 =长宽 S=ab4、正方形的面积 =边长边长 S=a.a=a25、三角形的面积 =底高 2 S=ah26、平行四边形的面积 =底高 S=ah7、梯形的面积 =(上底+下底)高 2S=(a+b)h2 8、直径 =半径 2 d=2r半径=直径 2 r=d29、圆的周长 C =πd=2πr10、圆的面积 =圆周率半径半径S= πr211、内角和:三角形的内角和等于 180 度;12、长方体的体积=长宽高 V=abh13、长方体(正方体)的体积=底面积高V= S h14 、 正方体 的体积= 棱长 棱长 棱长V=a315、圆柱的(侧)面积:圆柱的(侧)面积等于底面周长乘高; S=ch=πdh=2πrh16、圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积;S=ch+2s=ch+2πr217、圆柱的体积:圆柱的体积等于底面积乘高; V=Sh18、圆锥的体积=底面积高 3; V=1/3Sh运算方法、规律、定义1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变;2、加法结合律: 三个数相加, 先把前两个数相加, 或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变;3、乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变;4、乘法结合律: 三个数相乘, 先把前两个数相乘, 或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变;5、乘法安排律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变;6、商不变的规律:在除法里,被除数和除数同时 乘(或除以)相同的倍数( 0 除外),商不变; O 除以任何不是 O 的数都得 O;7、一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的积;8 什么叫等式?含有等号的式子叫做等式;等式的基本性质:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数( 0 除外)等式仍旧成立;9、什么叫方程?含有未知数的等式叫方程;10、分数:把单位“ 1”平均分成如干份,表示这样的一份或几分的数叫做分数;11、分数的加减法就:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变;异分母的分数相加减,先通分,然后再加减;12、分数大小的比较:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小;异分母的分数相比较,先通分然后再比较;如分子相同,分母大的反而小,分母小的反而大;13、分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;14、分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母;15、分数除以整数( 0 除外),等于分数乘以这个整数的倒数;16、真分数:分子比分母小的分数叫做真分数;17、假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数;假分数大于或等于 1;18、带分数:把假分数写成整数和真分数的形式, 叫做带分数;19、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数( 0 除外),分数的大小不变;20、甲数除以乙数( 0 除外),等于甲数乘以乙数的倒数;21、什么叫比:两个数相除就叫做两个数的比;比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数 ( 0除外),比值不变,这是比的基本性质;22、什么叫比例:表示两个比相等的式子叫做比例;如 3:6= 9:1823、比例的基本性质:在比例里,两外项之积等于两内项之积;24、解比例:求比例中的未知项,叫做解比例;25、正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着化, 假如这两种量中相对应的的比值 (也就是商 k)肯定, 这两种量就叫做成正比例的量, 它们的关系就叫做正比例关系;如: y/x=k〔 k 肯定〕26、反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,假如这两种量中相对应的两个数的积肯定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系 就 叫 做 反 比 例 关 系 ;如: x y = k〔 k 肯定〕27、百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数;百分数也叫做百分率或百分比;28、把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位;29、把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数) ,再把小数化成百分数;把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数;30、最大公因数:几个数都能被同一个数一次性 整除,这个数就叫做这几个数的最大公因数; (或几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数;其中最大的一个,叫做最大公因数; )31、互质数: 公因数只有 1 的两个数,叫做互质数;32、最小公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数;33、通分:把异分母分数分别化成和原先分数相 等的同分母的分数,叫做通分; (通分用最小公倍数)34、约分:把一个分数化成同它相等,但分子、 分母都比较小的分数, 叫做约分;(约分用最大公因数)35、最简分数:分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数;分数运算到最终,得数必需化成最简分数;36、个位上是 0、2、4、6、8 的数,都能被 2 整除,即能用 2 进行约分;个位上是 0 或者 5 的数,都能被 5 整除,即能用 5 进行约分;在约分时应留意利用;37、偶数和奇数:能被 2 整除的数叫做偶数;不能被 2 整除的数叫做奇数;38、质数(素数):一个数,假如只有 1 和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数) ;39、合数:一个数,假如除了 1 和它本身仍有别的因数, 这样的数叫做合数; 1 不是质数, 也不是合数;40、利息=本金利率时间41、利率:利息与本金的比值叫做利率;一年的利息与本金的比值叫做年利率;一月的利息与本金的比值叫做月利率;42、自然数:用来表示物体个数的整数,叫做自然数; 0 是最小的自然数;43、循环小数:一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断的重复显现,这样的小数叫做循环小数;如 3. 141414⋯⋯44、无限小数和有限小数;一个数的小数位数是无限的小数叫无限小数;一个数的小数位数是有限的小数叫有限小数细心推敲,巧找单位“ 1”分数、百分数应用题在日常生产和生活中的作用特别广泛,是学校数学的重要内容,也是学校数学教学中的难点;由于分数百分数应用题比较抽象, 同学懂得起来有肯定的难度,部分同学不是真正地懂得,而是生硬地仿照,死搬硬套;究其缘由,都是方法不当;其实,分数百分数应用题并不行怕,抓住关键内容,仔细分析,是有肯定规律可遵循的;用分数解决问题时,关键问题是找准单位“ 1”;那什么是单位“ 1”呢?在题中至少有两个量,而那个作为参照的量就是单位“ 1”,也就是和谁比,谁就是单位“ 1”;常用找单位“ 1”的方法:1、抓住题中有数量关系句子的关键词( 1)、“谁占(相当、是)谁的几分之几”的语句;这儿的“几分之几”前面那 个量就是单位“ 1”;例如:“男生人数占全班的 1/4”或“男生人数相当于全班的 1/4 ”中的单位“ 1”是全班人数,男生人数所对应的分率是 1/4 ;( 2)“比谁多或少几分之几”的语句;这里的“谁”肯定是单位“ l”的量,也就是“比”后面的量;例如:实际比方案增产 2/5;方案的量是单位“ 1”,增产的量占方案的 2/5 ,而实际的量是方案的( l+2/5 );2、找出题中省略的单位“ 1”有时题中的单位“ 1”像语文中的省略句一样会省略掉;如:水结成冰,体积增加 1/11 ,这里是指水变成冰的体积增加了水的 1/11,那水的体积就是单位“ 1”,而冰的体积应是水的( 1+1/11 〕,增加的体积是水的 1/11 ;有的解决问题虽然没有直接说出占谁的几分之几, 但依据上下文的意思就可以找出单位“ 1”;如:“一条水渠,已修了 30%.”这种问题一般是将整体看作单位“ 1”;仍有的题目会直接说“降低了几分之几” ,这时就必需明白是降低了原来的几分之几;如: “现在的成本降低了 20%”应当是:“现在的成本比原先成本降低 20%”数量关系式1、单价数量=总价总价数量=单价总价单价=数量2、单产量数量=总产量总产量数量=单产量总产量单产量=数量3、速度时间=路程路程速度=时间路程时间=速度4、工效时间=工作总量工作总量工效=时间工作总量时间=工效5、加数 +加数=和 一个加数=和+另一个加数被减数-减数=差 减数=被减数-差被。

下载提示
相似文档
正为您匹配相似的精品文档
相关文档