做作业的故事2022年汇集 面对作业，大家有厌烦，但也有不错的幻想下面小编给大家介绍关于做作业的故事传说____汇集，方便大家学习做作业的故事传说1 一天，小主人写完作业忘了关灯就去睡觉去了喂!钢笔老弟，帮我把开关关掉!”台灯喊道钢笔说：“喂!老兄，你以为你是谁呀!”“我是你哥!”台灯生气地说道我才应该当老大呢!”钢笔说，“要不是我妙笔生花，小主人怎么能写好的文章呢!” “功劳应该归我才对墨水说，“如果没有我，你那儿能写出好文章!”默默无闻的书开口说话了：“我们大家团结才更有用，如果你们不信，我们到外面去走一走 “好!”钢笔和墨水异口同声地应道它们三个走呀走，来到了一个画家的家里画家正在准备画一幅画钢笔连忙跑过去，给画家打好了轮廓，可画家左思右想还是画不出来书走了过来，画家看见了书就像看见了救命恩人一样转悲为喜，他看了看书，不到几分钟，一幅无与伦比的画就完成了钢笔很不服气他们三个又走呀走呀，走到了一个作家的家里作家正在发愁，因为他写出来的文章不合条理墨水连忙跑过去把作家写错的地方涂掉，可作家还是不知道如何改更恰当书走了过来，作家看见乐了他快速拿起书翻了翻，眼睛一亮，不到几分钟，一篇著作就写出来了。
钢笔和墨水见此情景，都低下了头 从此以后，所有居住在书桌上的文具都互相帮助 取长补短从而使他们的小主人成为举世闻名的作家做作业的故事传说2 面对桌上堆积如山的作业，我叹了口气，谁叫我是毕业班的学生呢!没办法，今个我只能挑灯夜战了! 我立刻全副武装一一“把铅笔削得尖尖的，摆好圆规和尺子，钢笔灌满墨水”，从容地拿下第一本作业，开始了我与作业的“战争” 我刚进入题海，就遇到了一位“小兵”，说小兵也真是小兵，那么简单的题，谁不会呀于是“小兵”立刻被我打死了，我又立即前行 几个“小兵”都被我打死了，我心里有点小得意正当我春风得意之时，一位“将军”出现在我的面前，我上下打量着它，嗯，这道题也不算太复杂我在草稿纸上画来画去，终于看透了它的“五脏六腑”，于是我又向他的致命弱点猛截，“将军”立刻倒死而亡 题变得越来越难，路变得越来越窄，我在荆棘丛中艰难地前行我眼前又蹦出了一位“大将”，它好像比所有的题都难对付我仔细地在草稿纸上演算着，但越想越乱没办法，只好先做下面的题了可是那“大将”们一个比一个英勇善战，我“挥刀”(钢笔)前行，可毕竟众寡悬殊，我被打得遍体鳞伤最后，我不得不使出“终级武器”一一“作业帮”来对付它们。
最后，它们全都战败在我的“终级武器”下我那淌满汗珠的脸上洋溢着胜利的笑容，一场大战终于胜利了!做作业的故事传说3 今天我和爸爸一起讨论数学作业上几道还未完成的几道思考题，今天我才发现，其实做这些费脑细胞的“脑筋急转弯”还蛮有趣的做一道题时就遇到了难题，这是因为我一直坚持自己的看法，绕了几圈之后我还是“本意难移”，结果我爸有点儿火了，我只好试试我爸的看法这只是我想看看他的方法好不好，所谓“活到老，学到老”(还有一句“千里家书只为墙，让他三尺又何妨?”) 第二道题，我一看呆了，没有任何头绪__脑袋七拐十八弯，结果：崩溃我爸上场，潇潇洒洒地在草稿纸上写了N个算式，我很期待的望着我爸，结果他一句话就把我从山顶压到了地球表面：算了，算了，下一题，这题先放着 第三题，我一看经过大脑过滤，断定为简单刷刷”几笔，搞定，哈哈我还没得意完，双眼一扫描，错了___我要改，可我爸说了一段我听的稀里糊涂教导，于是我的大脑有了这样思想：明白----稀里糊涂----不明白，但在我写完正确答案后我又明白了 第四题，我们迎来了一位强大的敌人，哎，城池守不住了__我们和它大战三百回合，用掉了三百多张一平方厘米的纸，哎，结果还是被它击退。
在这紧张的战争中，我爸还开了一个大大的玩笑，在我平明抵挡敌人时，他大叫：我算出来了，我算出来了!可是在他和我讲的时候，他竟然摸不着头脑的说：诶?错了?结果可想而知 今天就在这紧张的气氛下，结束了这场作业大战做作业的故事传说4 最近，森林小学的刺猬老师很苦恼，因为班里同学们谁也不喜欢跟别人玩，背后还总相互说对方的坏话，关系很紧张 青蛙对小鸡说：“你看，小鸭走起路来摇摇摆摆的，真是难看死了 小鸡对乌龟说：“小鱼 小虾最讨厌了，他们经常在水里闹，还把水溅到我身上，弄得我一身湿 而乌龟则会当面指责伙伴们：“青蛙你天天鼓噪，小鸡 小鸭爱制造噪音，我不喜欢你们……” 刺猬老师烦恼极了：“现在的孩子们怎么了?眼里怎么都是别人的缺点?为什么看不到别人的优点呢?” 终于，一夜未眠的刺猬老师，想出了一个好主意 刺猬老师在班会上，对同学们说：“我给大家布置一项必须做的家庭作业，那就是同学们相互之间要找优点，每人每周都要从同学身上发现一个闪光点，要说说自己欣赏对方的原因，并写一篇满分作文上交 同学们听了，有的摇头 有的叹息 有的不屑一顾，还有的唧唧喳喳的说：“什么是优点啊?再说好像大家身上也没有优点啊!” “就是，就是啊!谁有优点啊!找缺点还差不多!” “老师，老师，还是找缺点吧!” …… 刺猬老师好不容易才把课堂纪律维持了下来。
他不容置疑的声音说：“就这样吧，下周一，大家按照我的要求交作业 一周后，很多同学们勉强完成作业，虽然是三言两句，但还是按照老师的去做了比如： 青蛙在满分作文中写道：“小鸭爱笑了 小鱼在满分作文中写道：“乌龟爱说话了 小鸡在满分作文中写道：“小虾帮我过河了 三周过去了，同学们不但作业越写越好，找到同学身上的优点越来越多，大家相互之间的关系也更加融洽了 刺猬老师看看同学们的作业，想想自己的妙招，会心地笑了做作业的故事传说5 闺蜜有天给我发，说陪孩子改试卷上的错题时，发现老师批卷有误，原本对的题目给扣分了，如果换成是你的话会怎么做?该不该让孩子跟老师说一下? 当时我在开车，没有去深度思考我简单地认为，这个一个很简单的问题啊，根本就不需要纠结，想说就说，不想说就保留呗，毕竟，分数不是那么重要的 闺蜜说：对我们而言，分数确实不重要，但对孩子来说，分数的意义非凡，他们现在不知晓“诗”与“远方”，也不太懂得学习的最终目的究竟是什么分数的高低，直接影响着孩子学习的心态 我又仔细想了想，建议她先问一下孩子的想法 过了老一会儿，闺蜜说：孩子不善言辞，打算不跟老师讲了，虽然她看起来很委屈。
我鼓励她去找老师说一下 下午，闺蜜对我说，孩子放学回家后不想吃饭，有些生气，说因为闺蜜怂恿孩子找老师改分数，被老师给批评了 闺蜜跟老师沟通，老师说，试卷确实是批错了，跟我讲是对的但孩子在课堂上不冷静，对老师有些不礼貌，语言里充满了急躁，一直嚷着要加分，因为这个才批评得她 闺蜜于是发了长长的把事情的来龙去脉说了一下，末了，她写道：很抱歉，孩子的表达方式不正确，她看似很坚强，实则很胆怯，希望老师多引导和鼓励同样，孩子也需要老师更多的理解和尊重 其实，我闺蜜，走路带风，思维清晰，逻辑严谨，做事果断，从不拖泥带水 因为试卷上的一个题目，闺蜜心心念了一天，特地跑来咨询我的意见，又小心翼翼地给老师发，字斟句酌，既要呵护孩子幼小的心灵，又不能引起老师的误会 可怜天下父母心做作业的故事传说____资料汇编。