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1、阜阳城郊中学创立市绿色学校自查报告一、概述在古老而文明的皖西北平原上，坐落着一所现代化的经历了五十年风雨历程的安徽省示范高中一一阜阳市城郊中学。走进校园，处处绿树成阴，鲜花似锦;时时浓香四溢，春意融融。古人云“十年树木，百年树人。阜阳市城郊中学秉承“天人合一 “以人为本之理，熟谙“环境育人 “环境造就人之道，“树木 “树人，绿化校园，努力形成自己的教育特色，精心打造安徽的教育名牌。二树木篇1、指导重视，规划为先几年来，阜阳市城郊中学的指导班子尤其是新一届的指导班子都深深懂得环境育人的重要性。在学校开展大计上，他们把造林绿化、美化校园、文明建立放在首要位置，力求使学校绿化、美化、花园化，以自然环
2、境带动人文环境，确保城郊学子在这里安康成长。为此，学校成立了专门的绿化指导小组，杨德新校长亲自任组长，分管后勤的时伯才副校长任副组长，成员涉及到学校各职能部门负责同志和每个班的班主任。为了搞好绿化工作，学校在上级主管部门的支持下，邀请了安徽农业大学、安徽省绿化办、阜阳市林业局等单位的园林绿化专家来学校实地考察，请他们就学校绿化和将来开展提出指导性意见，并就学校绿化规划设计作详细指导。专家们认真理解了学校的过去和现状，不断听取取学校负责同志的汇报和开展思路，结合学校实际情况，对学校的规划设计和将来开展提出了珍贵的意见和建议。指导的关心和专家的指导给了学校指导极大的鼓励和支持，学校立即组织部分指导
3、小组成员分赴各地，到那些全国绿化模范单位进展实地考察，学习他们先进的绿化工伟经历和做法，力争使本学校的绿化工作上升到一个新的台阶。学校还发动全校师生参与到绿化工作中来，为学校将来开展献计献策。学校指导高度重视，激发了师生美化校园、爱校如家的积极性，他们热情高涨，思路活泼，对学校绿化工作提出了不少的意见和建议，表达了阜阳市城郊中学广阔师生的良好素质和情操。区委区政府高度重视学校的绿化工作。李志伟书记屡次到学校考察调研，分管教育的王信林副区长就学校绿化工作提出了许多详细的指导性意见。最后，在区委区政府精心组织和关心下，在充分吸收采纳有关专家的意见和建议的根底上，学校制定了?阜阳市城郊中学将来规划&
4、raquo;。学校占地面积150多亩，绿化面积68亩，绿化覆盖率到达45. 3%，真正成为花园式学校，为学生身心安康创造良好的环境。2、全面投入，严格管理规划设计落实以后，学校开场全面投入，进入大规模的绿化建立当中。学校草坪是绿化的重要组成部分。园林工人利用有利时机首先对学校北广场的中华园、东大门北边的惜时园、校训碑所在的德馨园、科学馆前后的行知园、博学园，行政楼前后的伯乐园、慎思园，男女生寝室前后、操场附近施行草地工程，使学校草地面积到达绿化要求。为了表达景致的层次感和生物多样性，学校引进了马泥拉、红花草、紫露兰、细羊茅、韭兰、旱熟禾等不同品种进展培植，使草坪真正做到了色彩各异、外形千姿百态
5、。在学校建筑物周围，如北广场、教学区、学生宿舍区、操场等地，学校选择不同植物、按照不同层次栽培了绿篱、彩带， 营造植物模纹的整体效果。这里有草本植物，有球类，有灌木，也有乔木，一律是根据不同的位置和建筑物搭配而种植的，到达了风格鲜明，特色独具。为了进步学校绿化品位，不断进步学校的环境质量，在植树节前，学校投入了大量资金，聘用了大量的人员，从本地或外地购来一些珍稀树种进展种植。科学馆前，学校种植的香樟树树龄有百年之久，显得古老沧桑;行政楼前，三颗粗大银杏树苍翠挺拔，更是交相辉映;富有品位，蕴涵文化的配置表达了阜阳市城郊中学半个世纪的辉煌历程。有树还要有花，学校又在各个园区栽培了海棠、玉兰、梅花、
6、桂花等不同季节开放的花卉，确保校园四季飘香。当然，教育圣地，育人为本，学校还建立了寓意深化的桃李园，培植了各种各样的桃树和李树。从文化角度看，园林古来一体，不可分割，学校为装点校园，还专门设计建造了各种凉亭、假山、鱼池、雕塑等人文景观，并从太湖、灵壁等地运来著名的太湖石、灵壁石搭配其中，相映成趣。自然风景和人文景观融为一体，形成了阜阳市城郊申学厚实的文化底蕴，凸显阜阳市城郊中学的“名校风采。学校先后出台了?城郊中学花木管理方法» «城郊中学花木工作人员管理职责?城郊中学学生保护花木工作的假设干规定» 。学校要求花木工人要定时养护花木，校师生员工要保护花木，珍
7、惜环境。学校政教处、团委会每年都要举行以“保护学校花木为主题的征文活动，还让各班实行绿化带认领管理制度。如今各绿化带上，都竖立着学生提醒大家保护花木的温馨话语呢。学校生物老师还组织学生开展了为校园花木命名挂牌活动，这既进步了学生保护花木的意识，又让他们获得了大量的知识。每年植树节前后，每个班都要组织学生参观校园，感受绿化给学生带来的好处，让学生理解一些珍稀树种的特点，并召开主题班会，进步保护花木意识，养成良好的保护环境的习惯。高一学生还把花木栽培和管理作为研究性学习的重要课题。学校的学生社会理论活动更是使花木管理更上一个新的台阶。所以，你来到阜阳市城郊中学的校园里，看到的是盛开的鲜花和苍翠的树
8、木，仿佛进入了一所宁静的公园。二、树人篇一直以来，城郊中学在绿化校园、美化校园的同时，还坚持先进的教育理念办学，把科学开展、可持续开展放在重中之重。主要从以下几个方面着手：1、德育工作抓主题高考是德育的副产品城郊中学始终贯彻德育为先的办学思想，努力进步学生思想程度和道德修养。在这方面，城郊中学牢牢抓住三个主题开展德育活动，即把爱国主义教育当作学校工作的主线，把养成教育当作学校工作的根底，把师德教育当作学校德育工作的保证。特别是在爱国主义教育方面，城郊中学以课堂为主阵地，以生活为主形式，以从小事做起，从身边事情做起为内容，使教育工作全面抓实地开展起来。XX年三月24日，颍东区中小学德育工作会在阜
9、阳城郊中学召开。与会同志参观了阜阳城郊中学的校容校貌以及德育工作成果展，观摩了该校5000多名学生在同一时间、同一地点进展的课间操展演活动等。2、自我管理强素质城郊中学全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本的原那么，注重突出学生的主体地位，让每一位学生充分认识到自己的潜能，培养学生五自学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意识和才能，使学生成为学习、生活的主人，以便今后能更好地适应社会、真正地学会做人。近年来，城郊中学实行了自主管理制度，将学生的社会理论活动纳入到学校日常工作。学校规定每个班级参加活动两天，人员分布在礼仪岗、教学楼岗、“三楼岗、环卫岗、宿舍岗、监视岗，把学校日常管理工
10、作做得更到位更完善。通过自主管理，学生极大地增强了劳动观念，进步了组织才能和理论才能。另外，学校还开展了丰富多彩的系列活动，培养学生的根本素养。如演讲、朗读比赛、手抄报、黑板报比赛、课本剧、小制作比赛，文化艺术科技节，田径运动会，法制报告会等。2、以人为本建队伍老师队伍建立决定了教育的质量。首先，城郊中学狠抓教学常规管理，通过多种形式的活动，强化老师各种根本技能，进步了老师队伍的整体程度。在青年老师培养方面，学校狠抓一周一次的备课组学习、一周一次的组内公开课、一年一次的老师课堂大奖赛、定期开展的教学公开周、传统的“一帮一结对子活动等，促使老师迅速成长，值得一提的是学校的教学大奖赛，至今年已经进
11、展到第十八届了，城郊中学将把这一卓有成效的工作长期深化地开展下去。学校还积极施行名师工程，制定培养方案，落实培养措施；积极鼓励骨干老师上公开课、示范课，充分发挥他们的示范作用。目前，已有一大批老师走上省级大赛的领奖台，进步了自身，也为学校赢得了荣誉。3、深化教改搞创新高校课堂为加强与各地名校的交流与合作，把我校课堂教学改革工作向纵深方向推进，实在进步课堂教学效果和教育质量，阜阳城郊中学承办的中国名校共同体专家学术报告会在阜阳师范学院礼堂隆重举行。市教育局党组书记、局长胡涛，颍东区政府副区长王信林等出席报告会开幕式并分别致辞。颍东区教育局党组书记、局长郭必林主持了报告会开幕式。来至阜阳一中、二中
12、、三中的部分老师以及我区高中全体老师、部分初中七年级、八年级老师和小学骨干老师共1000余人聆听了报告会。报告会由中国名校共同体秘书长、?中国老师报?记者李炳亭，山东昌乐二中老师王志强，山东兖州一中校长杜金山等三位知名教育专家主讲。他们分别以高效课堂的途径与方法、小组合作学习与研究、循环大课堂解读为主题，向广阔老师传授了课堂教学改革的新理念、新知识、新方法。三位专家以自己的亲身经历、感受和诙谐幽默、富有哲理的言语不时打动在座的老师并赢得阵阵掌声。报告会完毕后，参加听课的老师纷纷表示，听了专家的讲课耳目一新，受益匪浅，更加增强立足本职进展课改的自觉性，坚决了搞好课改的信心。同时希望可以多举办这样
13、的讲学活动，以到达开阔视野，合作交流，资源共享的目的，从而更好地推动全区课堂教学改革工作不断涉向“深水区。中国名校共同体是于XX年二月份，在如何有效地寻求到理想课堂的最正确途径大背景下，由中国老师报建议发起成立的一个民间组织。旨在充分发挥山东昌乐二中等课改领军学校的示范和酵母作用，启发成员之间既擅长“借船出海、师之别家，又要取长补短、互相印证，以期变“个体为“大家，促使各个学校的个体课堂探究行为发生改变，形成为开放的、共同的团队利益。截止目前已有近20个省市的50多所学校成为中国名校共同体成员校。城郊中学经过不懈的努力，于今年四月经过中国名校共同体考察验收正式接纳为成员校。这不仅为城郊中学课堂
14、教学改革工作注入了新的活力，也必将通过辐射带动示范作用促进我区教育事业又好又快地开展。目前，高校课堂形式已在全校范围内推行，已获得初步效果。学校要求老师要转变传统的教学观念，以学生为主体，以学生自主学习为主心。为了迅速实现老师角色的转变，学校积极探究“以校为本的教学研究，为老师专业开展提供平台。在改革教学方法上，学校要求老师做到“三个同步，即师生心理同步，师生情感同步，教学信息反响同步。教学观念的更新和课堂教学的大胆改革，培养了学生自主学习的才能和勇于理论、敢于创造的开拓精神，也促进了大批老师快速成长。此外，学校每年都拨出专项经费，采用派出去、请进来等方式，学习先进的教学理念和办学思想，获得了
15、可喜的成绩。三、树木树人，累累硕果人常说，环境创造人;也有人说，环境影晌人;阜阳市城郊中学要用优美的环境来培育人。清晨，当晨钟晌起的时候，城郊学子就开场在清新的空气下升起祖国的五星红旗，迎着朝阳，开场了一天美妙的生活。黄昏，夕阳西下，花园里、绿篱边、果树下，到处是学生们的优雅的身影:他们或在静静地看书，或在悠闲地漫步:或促膝谈心，或剧烈争论，充满了青春的朝气和活力。为了强化环境影响的力量，学校还加强了班级文化建立，使之与自然环境相匹配。每个班都有自己的班旗、班训和班歌，每个班都有表达自己特色的口号，每个班都有表达班级精神和文明素质的教室布置和寝室布置。这些也构成了阜阳市城郊中学环境建立的重要组
16、成部分。在安徽省示范高中验收期间，验收组的专家对阜阳市城郊中学给予了高度的评价，尤其是对校园环境，他们更是赞叹不已。很多来这里的人经常说的一句话就是：“这里不像是中学，而像是一所有名的大学。是啊，阜阳市城郊中学乘改革开放之东风，扬构建和谐社会之大旗，不断进取，努力提升自己的程度，向党和人民交一份满意的答卷。近几年来，学校通过环境而建立和教青教学努力进步教育质量，形成了可持续开展的良好场面，获得了令人瞩目的成绩。尤其是高考，举校以骄人的成绩赢得社会的广泛赞誉。1998年，学校本科线上108人，在社会上引起了强烈反响; XX年，学校本科线上人数打破500大关，让 人惊叹不已; XX年，学校本科线上人数一路飘升至1222人，令阜阳人刮目相看，也屡次受到上级有关部门的表彰。其中，XX年高考张小冬同学以 621分的高分摘取阜阳市
