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1、幼儿园中班音乐优秀教案气球跳舞及教学反思合集第一篇：幼儿园中班音乐优秀教案气球跳舞及教学反思 中班音乐优秀教案气球跳舞含反思这是优秀的中班音乐教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐优秀教案气球跳舞含反思！ 中班音乐游戏：气球跳舞 活动目标： 1、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。 2、能遵守游戏规则，体验角色扮演的欢乐。 3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 活动预备： 1、气球跳舞（气球跳舞小鸟飞来了老鹰来了气球和小鸟跳舞）音乐CD（盒带）（四个音乐片段）。 2、气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。 3、教学课件。 活动过程： 一
2、、创编表演欢乐的气球、小鸟、老鹰来了 1、教师出示气球，引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。 师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，看这是什么？（气球）气球宝宝最会跳舞了（教师拿着气球左右晃动），你们也来学一学。它还会这样跳（上下晃动），想一想气球宝宝还会怎样跳？幼儿自由创编动作（转圈跳、拍手跳等等） 2、播放音乐气球跳舞，引导幼儿按音乐的节奏做动作，自由表现气球跳舞的样子。 师：我们一起来尾随音乐学学气球跳舞的样子吧。气球跳舞时心情怎么样？（很开心、很欢乐）对啊，跳舞真欢乐！ 3、播放课件，创编小鸟跳舞的动作。 师：小朋友们看，气球宝宝在欢乐的跳舞时，又有谁飞来了？小鸟怎么跳舞？ 师：
3、一只小鸟看见欢乐的气球，飞来一起跳舞。引导幼儿体验跳跃感。 4、播放音乐老鹰来了师：听到音乐心情怎么样？这么可怕的音乐，可能是谁来了？可怕的动物来了，天上飞的可怕的动物是谁？气球看到老鹰会怎么样？为什么会胆怯？（气球会被戳破） 教师和幼儿摹仿老鹰的爪子、尖尖的嘴，气球宝宝会变成什么样？ 教师扮演老鹰，幼儿扮演气球，一起扮演老鹰戳破气球，气球从天上降下来的场景。 教师引导幼儿思量：气球怎么样就会变得安全？（坐到椅子上回到家就安全了） 二、随音乐举行表演游戏。 1、教师播放四个音乐片段，和幼儿边听边表演气球、小鸟、老鹰来了、气球和小鸟跳舞的动作。 师：谁来讲讲发生了一件什么事情？幼儿自由讲述，教师
4、总结。 2、教师讲述游戏规则，幼儿挑选自己喜欢的角色举行表演游戏。 教师示范如何将头饰粘贴在胸前，鼓舞幼儿自己动手粘贴，并将垃圾放到筐子里。 3、幼儿尾随音乐旋律，分角色游戏。 4、教师和幼儿互评游戏，寻到没有遵守规则的地方，注意改正，继续游戏。 教师鼓舞幼儿自己发觉并解决游戏过程浮现的问题和不好的行为。师：你们刚才玩的怎么样？有没有发觉什么问题呢？ 教师针对幼儿的发觉，再次强调游戏规则。 教学反思： 在这节课中我真正感悟到了：教师语言情景创设的重要性，教师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。 教师语言情景创设的重要性，教师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。 中班
5、音乐优秀教案气球跳舞含反思这篇文章共3379字。 相关文章 中班教案吃西瓜含反思：中班教案吃西瓜含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够尾随音乐的节奏用声音和动作来表现吃西瓜的经过，认识休止符“0”，知道休止符“0”的浮现表示停止，体验音乐活动的欢乐，快来看看幼儿园中班吃西瓜含反思教案吧。 中班教案捞鱼含反思：中班教案捞鱼含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养动作创编及表演能力，巩固复习，并能用动作表示出空拍，培养幼儿做事集中精力，有耐心的好品质，快来看看幼儿园中班捞鱼含反思教案吧。 第二篇：幼儿园中班上学期音乐教案气球跳舞及教学反思 中班上学期音乐教案气球跳舞含反思适用
6、于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能遵守游戏规则，体验角色扮演的欢乐，能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态，体验唱歌活动带来的愉悦，快来看看幼儿园中班上学期音乐气球跳舞含反思教案吧。 活动目标： 1、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。 2、能遵守游戏规则，体验角色扮演的欢乐。 3、体验唱歌活动带来的愉悦。 4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。 活动预备： 1、气球跳舞(气球跳舞小鸟飞来了老鹰来了气球和小鸟跳舞)音乐CD(盒带)(四个音乐片段)。 2、气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。 3、教学课件。 活动过程： 一、创编表演-欢乐的气球、小鸟、老鹰来了 1、
7、教师出示气球，引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。 师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，看这是什么?(气球)气球宝宝最会跳舞了(教师拿着气球左右晃动)，你们也来学一学。它还会这样跳(上下晃动)，想一想气球宝宝还会怎样跳?幼儿自由创编动作(转圈跳、拍手跳等等) 2、播放音乐气球跳舞，引导幼儿按音乐的节奏做动作，自由表现气球跳舞的样子。 师：我们一起来尾随音乐学学气球跳舞的样子吧。气球跳舞时心情怎样?(很开心、很欢乐)对啊，跳舞真欢乐! 3、播放课件，创编小鸟跳舞的动作。 师：小朋友们看，气球宝宝在欢乐的跳舞时，又有谁飞来了?小鸟怎么跳舞?一只小鸟看见欢乐的气球，飞来一起跳舞。引导幼儿体验
8、跳跃感。 4、播放音乐老鹰来了师：听到音乐心情怎么样?这么可怕的音乐，可能是谁来了?可怕的动物来了，天上飞的可怕的动物是谁?气球看到老鹰会怎么样?为什么会胆怯?(气球会被戳破)教师和幼儿摹仿老鹰的爪子、尖尖的嘴，气球宝宝会变成什么样? 教师扮演老鹰，幼儿扮演气球，一起扮演老鹰戳破气球，气球从天上降下来的场景。 教师引导幼儿思量：气球怎么样就会变得安全?(坐到椅子上回到家就安全了) 二、随音乐举行表演游戏。 1、教师播放四个音乐片段，和幼儿边听边表演气球、小鸟、老鹰来了、气球和小鸟跳舞的动作。 师：谁来讲讲发生了一件什么事情?幼儿自由讲述，教师总结。 2、教师讲述游戏规则，幼儿挑选自己喜欢的角色
9、举行表演游戏。 教师示范如何将头饰粘贴在胸前，鼓舞幼儿自己动手粘贴，并将垃圾放到筐子里。 3、幼儿尾随音乐旋律，分角色游戏。 4、教师和幼儿互评游戏，寻到没有遵守规则的地方，注意改正，继续游戏。 师：你们刚才玩的怎么样?有没有发觉什么问题呢? 针对幼儿的发觉，再次强调游戏规则。 教学反思： 在这节课中我真正感悟到了：教师语言情景创设的重要性，教师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。 教师语言情景创设的重要性，教师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。 本文扩展阅读：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。 第三篇：幼儿园中班音乐
10、教案跳舞娃娃及教学反思 中班音乐教案跳舞娃娃含反思这是优秀的中班音乐教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐教案跳舞娃娃含反思！ 制作意图：跳舞的娃娃是依据八音盒改变，原来的八音盒需要上发条，娃娃才会旋转跳舞。通过改编，将用小鼓棒敲击产生动力，使小娃娃旋转，幼儿喜欢夸张的颜色，美丽的舞台将满脚幼儿的好奇心，充分利用现有的材料为幼儿制作一个既可以动手又能倾听的玩教具。 教育价值：这个玩教具提高了幼儿对打击乐的兴趣，也锻炼他们的小肌肉。通过游戏，培养他们的交往能力。 选用材料：废旧果盒、吸管、皱纹纸、纸筒、乒乓球、毛线、烟盒纸、果冻壳、筷子 制作办法： 1、将废旧果盒（圆形）举
11、行包装，颜色明艳； 2、用乒乓球和纸筒做成娃娃； 3、用筷子做成鼓棒； 4、在盒子四周用果冻盒装饰，安装4个彩灯； 5、在盒子平面中用烟盒纸贴成金色“地板”； 6、将盒子装饰好后，放上小娃娃。 适用年龄：4-5岁 操作办法：幼儿用小鼓棒敲击盒子的中间震动，使小娃娃跳舞，可以依据节奏的快慢敲击。 教学反思： 教学活动目标能总体上达到，但我在教学的动作上还需要夸张一些，同时在幼儿与幼儿之间舞蹈的互动中可以有多种形式，如：可以让中班和大班的幼儿穿插在一起跳舞等。在幼儿道具的分发时，我是让孩子们一起上来自己挑选想要当的角色，但这样较为混乱，改成想当洋娃娃的小朋友先出来挑选，再请小熊出来打扮自己，这样可
12、能会较为有次序一些，同时在幼儿的表情上我还需要提醒幼儿要欢快的、愉悦的。 中班音乐教案跳舞娃娃含反思这篇文章共1685字。 相关文章 中班教案袋鼠含反思：中班教案袋鼠含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能按音乐节拍做蹦跳步与同伴共同协调一致地做动作，提高对音乐游戏的兴趣，创编与同伴不同的亲密动作，从中体验游戏的欢乐，初步掌握音乐游戏的基本玩法，能依据音乐变化表现游戏情节，快来看看幼儿园中班袋鼠含反思教案吧。 中班教案吃西瓜含反思：中班教案吃西瓜含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够尾随音乐的节奏用声音和动作来表现吃西瓜的经过，认识休止符“0”，知道休止符“0”的浮现表示停
13、止，体验音乐活动的欢乐，快来看看幼儿园中班吃西瓜含反思教案吧。 第四篇：中班游戏活动教案：气球跳舞及教学反思 中班游戏活动教案：气球跳舞含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能遵守游戏规则，体验角色扮演的欢乐，能随音乐的节奏、旋律以及肢体的动作表现气球的各种形态，通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班游戏活动：气球跳舞含反思教案吧。 活动目标： 1、能随音乐的节奏、旋律以及肢体的动作表现气球的各种形态 2、能遵守游戏规则，体验角色扮演的欢乐。 3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动预备： 1、气球两
14、个。 2、气球、小鸟、老鹰的胸饰若干。 3、音乐、PPT课件。 活动过程： 一、情景导入：(教师让幼儿观看气球跳舞，激发幼儿的学习兴趣) “今天老师带来了朋友”(出示气球)“气球宝宝最喜欢跳舞了，气球是怎样跳舞的?”牵动气球飘动，或上下、或左右、或转圈，幼儿随气球做摹仿动作。 二、听节奏，摹仿学习： 1、你们是怎样跳舞的?幼儿听音乐做各种气球跳舞的动作。“每个孩子都是一个气球宝宝，气球宝宝来跳舞了”。气球宝宝带上高兴的心情，好看的舞蹈要跳舞了。 总结还有什么好看的动作，如两人拍拍手、抱一抱、转一转等。 2、提问：“气球宝宝开心时从哪里看出来”。气球宝宝开心时又有好朋友来了。(播放课件)小鸟飞来了。请幼儿摹仿小鸟飞。 小鸟要与气球一起跳舞。幼儿分两组，一组扮气球，一组扮小鸟，
