《幼儿园中班美术优秀教案苹果及教学反思5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班美术优秀教案苹果及教学反思5篇（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班美术优秀教案苹果及教学反思5篇第一篇：幼儿园中班美术优秀教案苹果及教学反思 中班美术优秀教案苹果含反思这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.能运用搓、团圆、捏等技能表现苹果特征。 2.会尝试使用简单的辅助材料。 3.培养幼儿乐观开朗的性格。 4.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 活动重难点： 活动重点：能运用搓、团圆、捏等技能表现苹果特征 活动难点：能团得比较圆，正确压坑使用辅助材料。 活动预备： 油泥;辅助材料小树柄;苹果实物; 活动过程： 一、谈话，激发热爱妈妈的情感。 1.问：三八妇女节时你送什么给妈妈了? 2.师：小动物们要请小
2、朋友们帮忙，做些各种滋味的苹果送给它们的妈妈，让妈妈知道它们也爱妈妈。 二、泥塑：苹果。 1.出示实物苹果，引导幼儿观赏分析苹果的特征(有些圆，两头凹下，一头有个小柄)。 2.出示油泥，分析可以做哪些滋味的苹果，进一步激发孩子们制作的兴趣。 3.请两位幼儿上前，依据自己对苹果的认识尝试捏塑苹果。 A没有提供辅助材料时，捏塑出的事物像什么?(元子) B提供了辅助材料后，捏塑出的事物像什么?(桂圆) 4.师在孩子尝试后，讲解示范苹果制作的办法。 解决难点：能团得比较圆，正确压坑使用辅助材料。 5.鼓舞孩子们大胆地动手用油泥制作苹果。出自:屈;老.师并且设置情景，鼓舞孩子们多做几个“苹果”。 三、结
3、束。 请孩子们把做好的“苹果”放到水果篮子中，师从中有挑选地举行评价。 鼓舞他们回家用油泥做苹果给妈妈看，让妈妈高兴。 教学反思： 我们在引入课题时联系“三八妇女节”为妈妈送礼物，激发孩子们爱妈妈的情感。 一、要解决好“班级油泥多种颜色，不可能都和我们平时吃的苹果颜色相似”的问题。 鼓舞孩子们制作各种滋味的苹果，如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味等等，很好的解决了此问题，同时也大大激发了他们制作的兴趣。 二、要以孩子为学习的主体。 活动中老师没有直接示范讲解，而是在引导孩子们认识了苹果的特征后，让个别孩子示范制作，大家寻不同。从而让孩子们自己分析和解决：要压坑、要装柄等制作要点。同时，最大限度
4、地激发了他们参与活动的积极性。 中班美术优秀教案苹果含反思这篇文章共2405字。 第二篇：幼儿园中班美术公开课教案苹果熟了及教学反思 中班美术公开课教案苹果熟了含反思这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术公开课教案苹果熟了含反思！ 活动目标： 1. 引导幼儿学习沿轮廓线剪弧线，培养幼儿的动手能力。 2. 通过活动，体验剪贴画的乐趣。 3. 能肃静地聆听别人的发言，并积极思量，体验文学活动的乐趣。 4. 依据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动预备： 1. 画好的苹果图若干张，没有苹果的苹果树图四幅。 2. 剪刀、胶水、抹布。 3. 音乐摘果子。 活动过程
5、： 1.律动摘果子，引入活动主题。 秋天是一个收获的季节，各种水果都成熟了。我们一起来摘果子吧！ 2.教师出示画好的苹果图，引起幼儿用沿轮廓剪苹果的兴趣。 教师：这张纸上有无数苹果，请小朋友想一想我们怎么才干摘下这些苹果？ 3.教师一边示范剪苹果，一边讲解注意事项。 教师：小朋友在剪的时候要沿着轮廓线渐渐的剪下来，线条要流畅。在剪的时候要注意安全，剪刀不能对着旁边的小朋友。 4.幼儿剪苹果，教师巡回指导。 5.幼儿贴画，教师巡回指导。 （1）出示苹果树，引导幼儿贴苹果。 教师：小朋友们，苹果宝宝离开了大树妈妈，大树妈妈可想它们了，让我们一起把它们送回大树妈妈的怀里好吗？ （2）提出要求：贴的时
6、候，胶水不要太多，及时擦手，布局要合理。 （3）幼儿操作，教师巡回指导。 6.请幼儿观赏剪贴画。 教学反思： 我们在引入课题时联系“三八妇女节”为妈妈送礼物，激发孩子们爱妈妈的情感。 一、要解决好“班级油泥多种颜色，不可能都和我们平时吃的苹果颜色相似”的问题。 鼓舞孩子们制作各种滋味的苹果，如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味等等，很好的解决了此问题，同时也大大激发了他们制作的兴趣。 二、要以孩子为学习的主体。 活动中老师没有直接示范讲解，而是在引导孩子们认识了苹果的特征后，让个别孩子示范制作，大家寻不同。从而让孩子们自己分析和解决：要压坑、要装柄等制作要点。同时，最大限度地激发了他们参与活动的
7、积极性。 中班美术公开课教案苹果熟了含反思这篇文章共2355字。 相关文章 中班教案彩色的树含反思：中班教案彩色的树含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能依据自己的需要挑选适当材料，操作中注意遵守规则，感知秋季树木的颜色、形状特征，尝试运用不同的办法打扮彩色的树，培养幼儿对美的观赏能力，体验成功带来的欢跃，快来看看幼儿园中班彩色的树含反思教案吧。 中班教案花朵含反思：中班教案花朵含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验插编的有味，喜欢编织活动，尝试用纸条插编的办法来装扮花朵的花心，学习搓皱纸的技能装饰叶子，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的欢乐，快来看看幼儿园中班花朵
8、含反思教案吧。 第三篇：幼儿园中班教案：中班美术大苹果(撕贴画)教案 幼儿园中班教案:中班美术大苹果（撕贴画）教案模板 活动目标： 1、学习用目测的办法将彩色纸撕成小纸片，进展手指的灵便性。 2、学习在指定的范围内拼贴小纸片，掌握拼贴技能。 3、发觉撕贴画的特别效果，从而产生对撕纸活动的兴趣。 活动预备： 收集各种各样的彩色挂历纸。幼儿用书人手一册。浆糊。 活动过程： 1、引导幼儿观看幼儿用书中的撕贴画，激发幼儿对撕贴画的兴趣。 画面上有什么？它和我们以前的画画有什么不同？这只苹果和梨子是用什么做的？感知撕纸画特有的风格，激发幼儿产生撕纸画的欲望。 2、教师示范讲解撕纸画的具体要求。 （1）教
9、师示范撕纸的办法。双手的食指与大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力，就可以撕下一截纸。再捏住纸的一端，撕成一小块一小块的纸片，然后将纸片的反面抹一点浆糊，再贴在苹果的轮廓线内。在拼贴是尽量将两种颜色的纸片搭配在一起贴出苹果的形象。注意纸片之间不要叠在一起。 3、幼儿操作，教师巡回指导。 交代要求： （1）提醒幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小。 （2）注意两种颜色的搭配。 （3）注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内。 总结评价 展示幼儿作品，表扬画面整洁、能将碎纸片贴在苹果轮廓线内的幼儿。 河南教师资格网： 新浪微博：河南中公事业部 微信号：hesydw 第四篇：幼园大班教案 第四周 备课人：罗业
10、艳 本周教学目标： 安全与常规： 1、清点好班上幼儿人数； 2、教育幼儿保护园内公共物品，了解惊险区域，教育幼儿爱护好自身安全； 3、教育幼儿不吃、拿陌生人的东西，不告诉陌生人自己家人的信息； 4、不带惊险物品入园； 5、不玩惊险游戏，人多的时候不在操场快速奔驰。 5、学习整理自己的东西。 语言：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。2.能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，进展想象力和口语表达能力。3.能依据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。 美术：1通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。 2鼓舞幼儿大胆表现，合理布置画面。 科学： 1、向幼儿介绍太空有许多星
11、球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。 2、激发幼儿探究宇宙神秘的愿望。 每日生活环节： 一、来园活动 1、仔细做好晨检工作，检查幼儿有无带惊险品入园，身体状况是否正常。 2、组织幼儿晨间游戏。 二、安全教育。 1、清点幼儿人数。 2、讲解当天幼儿特殊应当注意的安全事项。 三、早操 1、组织幼儿排好队伍仔细早操； 2、要求幼儿排队迅速，早操动作整齐。 四、教学、游戏活动 五、放学前安全教育 1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队； 2、提醒幼儿带好随身物品；注意交通安全。 六、组织幼儿有序离园。 七、组织在园幼儿肃静午餐、午休。 八、下午来园活动 1、仔细做好午检工作 2、清点幼儿人数。
12、 九、教学、游戏活动 十、放学前安全教育 1、交通安全 2、教育幼儿不跟陌生人走，不吃、拿陌生人的东西，离园时主动告诉本班老师。 十一、组织幼儿有序离园。 本周详细教学内容如下： 语言活动：四个太阳 活动目标： 1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。 2.能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，进展想象力和口语表达能力。 3.能依据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。 活动预备：1.物质预备：多媒体课件四个太阳，操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个，磁性黑板一块。 2.知识经验预备：了解四季的特征，对四季的景物变化有一定的基础经验。 重点：能够大胆清晰地表达自己的仿编内容
13、，进展想象力和口语表达能力。 难点：能用散文诗的格式举行仿编。 活动过程： （一）猜谜引出，激发兴趣。 1.教师出谜：“有位老公公，满脸红彤彤，天晴就出来，一早就出工。”（谜底：太阳） 师：老师非常想知道在小朋友的眼里太阳是什么样的，什么颜色的，能告诉我吗？在老师眼里太阳也有许许多多的颜色，我最想要四个太阳，红的、绿的、黄的和彩色的。 （二）幼儿选太阳。（幼儿的表述为理解诗歌内容做辅垫。） 1.出示四个太阳，让幼儿来为四季选太阳。 师：一年有四季，春、夏、秋、冬，（出示图片）假如真的有四个太阳让你选，你会给什么季节选一个什么颜色的太阳呢？（请个别幼儿先来说说想法。） 2.幼儿互相交流自己的意见。 （三）观赏、学习散文诗四个太阳。 师：老师也为四季选了太阳，你们情愿来听听吗？ 1.用多媒体课件演示散文诗四个太阳第一遍。 2.提问：老师把什么颜色的太阳都送给了什么季节？ 3.带着问题“它们又带来了什么呢？”观赏散文诗第
