《幼儿园中班美术优秀教案胡萝卜拼盘及教学反思最终五篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班美术优秀教案胡萝卜拼盘及教学反思最终五篇（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班美术优秀教案胡萝卜拼盘及教学反思最终五篇第一篇：幼儿园中班美术优秀教案胡萝卜拼盘及教学反思 中班美术优秀教案胡萝卜拼盘含反思这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！ 目标： 1、指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。 2、进展幼儿的动手操作能力、想象力及观赏力。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 预备： 胡萝卜切成圆片或各种形状。 过程： 一、观赏 1、看老师做的胡萝卜拼盘像什么? 2、胡萝卜都切成了什么形状?;.教.案来自:快思老.师教.案网;让幼儿回答。 二、联想创作 1、幼儿自由探究，拼出自己喜欢的图案，如：
2、大红花、小动物等。 2、幼儿操作，教师巡回指导，并鼓舞幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿。 三、交流讨论 1、请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么，为什么想到做这个? 可以尝尝自己或同伴拼的胡萝卜拼盘。 教学反思： 在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，同意他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓舞每一个孩子积极参与活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的仔细、耐心、兴趣等赋予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能仔细对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和
3、进展。 中班美术优秀教案胡萝卜拼盘含反思这篇文章共1428字。 第二篇：幼儿园中班美术教案胡萝卜拼盘及教学反思 中班美术教案胡萝卜拼盘含反思这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案胡萝卜拼盘含反思！ 活动目标： 1、 指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。 2、 进展幼儿的动手操作能力、想象力及观赏力。 3、 体验萝卜拼做的乐趣。 活动预备： 胡萝卜切成圆片或各种形状。 活动过程： 一、观赏 1、 看老师做的胡萝卜拼盘像什么? 2、 胡萝卜都切成了什么形状?让幼儿回答。 二、联想创作 1、 幼儿自由探究，拼出自己喜欢的图案，如：大红花、小动物等
4、。 2、 幼儿操作，教师巡回指导，教.案来自：快思教案网并鼓舞幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿。 三、交流讨论 1、 请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么，为什么想到做这个? 2、可以尝尝自己或同伴拼的胡萝卜拼盘。 教学反思： 在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，同意他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓舞每一个孩子积极参与活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的仔细、耐心、兴趣等赋予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能仔细对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿
5、自信心的形成和进展。 中班美术教案胡萝卜拼盘含反思这篇文章共1399字。 第三篇：幼儿园中班美术活动：胡萝卜拼盘 目标： 1、指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。 2、进展幼儿的动手操作能力、想象力及观赏力。 3、体验萝卜拼做的乐趣。 预备： 胡萝卜切成圆片或各种形状。 过程： 一、观赏 1、看老师做的胡萝卜拼盘像什么？ 2、胡萝卜都切成了什么形状？让幼儿回答。 二、联想创作 1、幼儿自由探究，拼出自己喜欢的图案，如：大红花、小动物等。 2、幼儿操作，教师巡回指导，并鼓舞幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿。 三、交流讨论 1、请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么，为什么想到做这个？ 可以
6、尝尝自己或同伴拼的胡萝卜拼盘。 第四篇：胡萝卜拼盘-幼儿园中班美术教案 胡萝卜拼盘 活动目标： 1、指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。 2、进展幼儿的动手操作能力、想象力及观赏力。 3、体验萝卜拼做的乐趣。 活动预备： 胡萝卜切成圆片或各种形状。 活动过程： 一、观赏 1、看老师做的胡萝卜拼盘像什么？ 2、胡萝卜都切成了什么形状？让幼儿回答。 二、联想创作 1、幼儿自由探究，拼出自己喜欢的图案，如：大红花、小动物等。 2、幼儿操作，教师巡回指导，并鼓舞幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿。 三、交流讨论 1、请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么，为什么想到做这个？ 可以尝尝自己或同伴拼的
7、胡萝卜拼盘。 最好的美术学校( 第五篇：幼儿园中班优秀美术教案水果拼盘及教学反思（大全） 中班优秀美术教案水果拼盘含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型，观赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩，体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的欢乐情感，快来看看幼儿园中班优秀美术水果拼盘含反思教案吧。 活动目标： 1、观赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩。 2、结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型。 3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的欢乐情感。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面
8、的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。 活动重点： 观赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩 活动难点： 尝试用水果摆出各种造型 活动预备： 经验预备：幼儿有吃过水果拼盘的体验，观赏过一些水果拼盘的造型 材料预备：苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干 水果拼盘图片。 活动过程： 一、导入：师幼共同观赏各种各样的水果拼盘 1、观察水果图片，引起幼儿兴趣 2、观赏水果拼盘图片的图案和造型师：你们喜欢吃水果吗？为什么？ 3、引导幼儿进一步观赏水果拼盘的色彩、装饰图案、造型师：这里有许多美丽的水果拼盘，你最喜欢哪一个？为什么？ 引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一步分析 二、探
9、究发觉如何装饰水果拼盘 1、请幼儿尝试推测用什么办法可以摆出美丽的造型 2、出示袋装沙拉酱，请几名幼儿尝试用其挤出漂亮的线条，重点探究挤沙拉酱的办法 3、了解各种材料，商议装饰什么样的水果拼盘 4、指导语：我们小朋友带来了各种水果，来看看有哪些？你们预备做什么造型的拼盘呢？ 三、幼儿自己动手装饰水果拼盘 幼儿制作拼盘。 鼓舞幼儿故意识地迁移已有的纹样和色彩经验，大胆地运用各种水果举行装饰 四、展示和分享将幼儿装饰的拼盘摆在一起，幼儿与同伴和客人老师一起分享水果拼盘指导语：寻一寻造型最好的水果拼盘，并说一说用了哪些水果。 教学反思： 孩子们在制作水果拼盘时，情绪高涨，制作仔细，构思巧妙，从而培养了孩子的制造能力、大胆创新意识，进而激发了幼儿的审美情趣。 本文扩展阅读：水果拼盘的做法简单，是菜谱里的常见菜，水果拼盘口味属于甜味，做法属拌菜类，但怎么做水果拼盘最好吃，主要看自己的口味习惯举行细节调整。 8
