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1、走出风雨作文500字 篇一：初中作文：走过风雨 (2000字) 走过风雨 闭上眼睛，细心临听，用心品味，每一场雨都是一首歌，风风雨雨都有它独特的音律，或绵绵柔柔，或激昂澎湃。雨的神韵正是人生的神韵，走过风雨，天空中，心田中明朗无边。 乌云覆盖了整片大地，顿时暗淡无光。远处，一座座山丘上也覆盖着一片乌云，狂风击打着门窗，“砰砰”直响。坐在椅子上，总也不安心。昨天的不尽如人意，试卷已经分发下来了。考卷上鲜红的大叉看在我的眼里烙在我的心上。如今，我心情烦躁的特别，又加上碰上这种天气?唉！ 终于，随着一道白色的闪电划过天际，雨点儿就随着那声闷雷落下来。 我烦闷地看着这一切！下吧！下吧！存心不让人好过。
2、老师那句犀利的话还在耳边回响：你要是再如此下去，可就不是单单退步了，你在这一科迟早要读不下去的！?我没有想过该如何走过内心这道坎，我总是懊恼于现状却从未想过今后的路途。但是，这一次，好像不是那么回事了！ 放学的铃声响起，我望向窗外，雨不知何时停了。在校园的绿化带中，一朵朵小花正在开放。接受了雨的洗礼，它们长得更欢了！一片片绿油油的叶子上还残留着雨滴，在阳光下闪着金灿灿的光，映亮了我的眼眸。仰望天空，一场大雨扫净了阴霾，湛蓝无暇！ 看到这些，大概明白了些什么！假设没有狂风骤雨，大地如何迎来活力，天空如何湛蓝无暇？假设不经历挫折，我又怎能认识到我本人的错误？ 心变得明朗了。是啊！只有经历挫折，才能
3、改正错误，走过挫折，就走过了一道道坎，坎后确实是一条光明的大道；走过风雨，越过道道困难险阻！ 风风雨雨，打击不了万物活力生存的意念；风风雨雨，使生灵越活越有活力！风雨过后，阳光普照大地！这是共赢！风雨过后，哪个明天不晴朗！ 走过风雨，迎向光明！ 美就在四周 美丽在何方？我时常征询本人。 我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清亮的溪水嬉戏，认为那是爽朗的美；曾经看过夏天满天的繁 星与银河，认为那是忧郁的美。 但是，如今我明白了美在我四周。 何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷本人的爱心的老人、 小孩这时你感遭到的， 是不是美呢？当你坐在公共汽车内，看到小学
4、生为老 人让座时， 老人及四周的乘客对他露出欣慰的笑容这时你感遭到的，是不是 美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感遭到的，又是不是美呢？ 因而，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在 我的四周。 美有许多的表现方式， 还有一种美，相信每个人都会有不同的体会当你欢乐 时，与你一起分享欢乐的人；当你难过时，在你身旁抚慰你的人；当你成功时， 眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓舞的人。不管他（她）是你的朋 友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感遭到的是的，确实是美。 有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。但是如此的 美是抽象的美，
5、而实实在在的美永远在你的心中！ 事实上，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部 分乃至一棵小草。有时美确实是如此微缺乏道，但是它带给你的却是无比的享受。 因而美在我们的四周。 朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真理，也不要冥思苦想美的真正含义，美是特别 实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声感谢吧 是他们给你以美的享受； 试着向你的亲人、朋友说声感谢吧是他们给你以美 的感受！ 高尚的品德、爱 在我四周！心、亲情、友谊，这些事实上都是实实在在的美，正由于如此，美丽，就在四周 美丽就篇二：风雨兰(500字)作文 精选作文:风雨兰(500字)作文 新家阳台
6、上的花池中种了一些花草，其中，我最喜欢的是那丛茂盛的风雨兰。风雨兰的叶子细长，看起来特别像韭菜的叶子，片片叶子都绿油油的，充满活力。 听说，这种花要在暴风雨到来时才开放，我想，也许这确实是风雨兰得名的缘故吧！多雨的时节风雨兰开得最为旺盛。一天早上，我远远地就见到阳台上的风雨兰又要开放了，风雨也立即降临了。众花总是在阳光明丽的日子里尽情绽放，争芳斗艳，而它，这与众不同的风雨兰却偏偏开在风雨里！我怀着仰慕之情往阳台走去。果真，绿叶丛中冒出了许多亭亭玉立的花骨朵儿，像一簇簇火苗，又像一个个点燃的小火炬，真可爱！ 今天中午下了一场倾盆大雨，风雨来势汹汹，一开始，我十分痛心肠想：完了完了，风雨兰的花蕾确
7、信被风雨打掉了。好不容易才盼到雨停了，我马不停蹄地向阳台跑去。 当接近阳台时，我不由得惊喜万分：那花儿安稳无恙！而且，花蕾已经全部绽放，花瓣上还挂着晶莹的露珠呢！通过大雨的洗礼后，它们更加娇美诱人了。风雨中毫不畏惧，永不低头折节，这确实是不屈不饶的风雨兰啊！ 如今，风雨兰已经长成了密密的一丛。我望着绿叶丛中那些又将绽放的花蕾，不禁在心中呼唤：风雨兰，你这美丽的预告风雨的使者，英勇怒放吧！福建厦门湖里区江头中心小学六年级:郑玲艳 篇一：高考总分值作文精选 生命中无法忘怀之轻 天际的云朵，拥抱朝阳，燃得热烈，灼着目光，静下来，你可以看见那火苗耀眼的光，感受超越尘嚣的力量。 题记 三毛说：“假设有来
8、生，要做一棵树，站成永久，没有悲伤的姿势。”当我们沉醉于前进路上的琐碎而无暇他顾、疲惫不堪时，有没有静下来想一想，忽略了什么，或是值不值得？我们往往努力做本人认为重要的事，本人认为值得的事，并为此挥霍大把的光阴，到最后，当遇到下一件事时，犹豫的我们才会清醒，奈何难以回头。 不如安静下来，听一听内心的呢喃那些蛰伏在角落里的声音，或许才是灵魂的梵音，让你看淡特别多悲伤，给予你更沉着的力量。 假设你斤斤计较于一时的得失，那么他便真正的“失”了；假设你耿耿于怀于外在的成败，那么你离内心会愈来愈远；假设你甘于低头盲目追求当下，那么你会错过更多。 春花秋月何时了。吟诗作赋，对酒当歌，谁不希望沉醉在诗意般的
9、人生里？但是，执着的追求过后，可能只剩凄美的喟叹：“征询君能有几多愁，恰似一讲春水向东流！”在低头盲目求索时，怎不抬头望一眼？望一眼宽敞的国土，天下的子民那些生命中无法忘怀之轻，终究辛酸了多少人的眼泪！ “假设有来生，要做一只鸟，飞越永久，没有迷途的苦恼。”我们都渴望有一颗忘忧草。希冀本人会更无悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所写的旖旎风景，但是我们如此的急躁，去哪里能瞥到一路花开？那穿枝拂叶的人们，有泪可落，而我们却只有感伤。 事实上尘世中并没有诸多沉重的桎梏，所谓的疲惫，不过是我们太过执念于那些本来无需挂怀的世事，而真正的轻快，那么被我们弃于脑后，被封存被遗忘。尘世的喧嚣与亮堂，世俗的欢乐
10、与幸福，在沙漏中，汩汩流过。我们无法奢望太多，也无需牵强，只要欢乐、安静、没有悲伤就好；而这，不过是重新对话我们的生活而已，让眼泪打碎荒凉，濡湿遗忘的角落，去做我们本来“必修”的事情，重新参与生活。雄壮沉醉的场景，荣耀夺目的字眼，都不过是要被时间涤荡得无影无踪。不必感慨人生易逝，岁月难留，而应增加时间的厚度，更加沉着地让本人的人生厚重。有分量。 高考总分值作文点评： 高考阅卷评分：内容20分，语言20分，开展20分，总分60分 1、 选材精当，中心突出。考生不因本人博学而卖弄，借助三毛的诗句精心淘选素材，因而尽管素材多样但风格统一，强调“注重人生的厚度”的中心贯穿全篇。 2、 语言思辨，充满诗
11、意。考生重在思辨，同时最大化地实现了语言的诗意和内容的诗意，仿佛是面对面地弹奏心曲，使读者乐于朝着她预设的结果考虑。 3、 温馨和缓，感情真诚。作为一篇意在说理的散文，考生营建了一个温馨的对话气氛，即便批判性的文字也是清徐和缓的，所抒发的真诚情感散发出一股股感人的力量，渐渐流进读者心底。 得分两点：主旨突出，语言思辨。 毕业季 与君醉笑三千场，不诉离殇。 题记我唯有，迎着八分钟前的灿烂朝阳，才不会，不记得你的绚丽的光芒；我唯有，顶着万米高空落下的滴滴泪雨，才不会，不记得你我风雨同舟；我唯有，记得无数欢声笑语，才不会，不记得你我一起走过的青葱岁月。 曾经以为毕业是那么遥远的一件事，而今已经发生；
12、曾经以为读书的痛苦离开以后才明白，事实上学校才是天堂；曾经以为同学之间的情感只是友谊，如今才明白有一份感叫做一别确实是永世。毕业留言特别伤感，但是不写有会不会遗憾呢？我不明白，只想以后用那张纸赚点眼泪，足矣。有位挚友兰交写着：“信不封好，就寄不出去。是不是不给你毕业留言，我们就不用别离？”多么直击心脏的话呀！不断由于高考，六月是黑色的，但是它确实特别悲伤。 由于纯确实褪去，五月最煽情，它承载了太多的回忆。不擅长文艺的人们，毕业留言就像是回忆录，回忆着两个人的点滴。不管是亲近的朋友仍然一般的同学，只有回忆才建立联络，但我不愿过多的去回忆，由于我都记得。人总是特别仁慈的，尽管我与你和不来面对伤悲，
13、总是心软的，总是愿意释放本人的爱，哪怕只有一点，但足够了，由于人关于不熟悉和不理解更容易满足。就像从不笑的人只给你一个微笑，你会觉得本人是特别的。 我的同学并不是每个都可以进入内心，但他们不断默默陪伴，用他们的体温、欢笑还有最可贵的梦想。一旦触及了心灵最软的地点，又有谁还会回忆痛苦呢？我想更多的是感动吧！没有高三往常看到任何关于高考的讯息时，不禁征询本人假设到了本人的毕业季能否坦然面对呢？如今确实到了，却也是既来之那么安之。小时候多羡慕“海内存知己，天涯假设比邻。”如今立即体会到也算是一种梦想成真了吧。 越长大越相信轮回。每年的六月都是毕业季。只是不同的人毕业而已。这群毕业的人紧张的参加“毕业
14、考”；考完开始呼喊释放；不知不觉学长学姐卖书成为传统；每年回来聚餐开始诉说当年的糗事?年复一年，乐此不疲。由于这个季节我最幸福。 年少时的我们十七岁便忘了十六岁的模样，而十八岁却成了永久，我们开始了新的旅途，尽管明白有些事如何困难，可我本人不去感受有多苦又如何会明白呢？越来越明白这个世界上根本没有感同身受。因而我们在同样的季节才会有同样的错误。 出发吧，只有不断出发才能获得重生。因而，这个季节我毕业了，却不会向你诉说，更不会去回忆，由于我都可以记下那三千场中的笑与泪。 当被质疑的时候，我可以大声的说：“我不去回忆，由于我都记得。” 谨以此，纪念我们青春的重生。 闻吾过，心窃喜 三闾大夫说：“尺
15、有所短，寸有所长；物有所缺乏，智有所不明。”天地万物皆有其缺乏，人生在世，也难免有过失。就算是圣贤，也会有百密一疏的时候。那么，圣贤和庸人的区别在哪里呢？其关键就在于对待过失的态度上：闻过那么怒，是为庸人；闻过那么喜，是为圣贤。 孔老夫子说：“过而能改，善莫大焉。”我们且不说改正错误，单说知错，便已是不易。关于别人提出的批判，是恼羞成怒，仍然谦虚接受并对别人表示由衷的感谢？ 闻过那么喜，可以成就一个人的事业。美国芝加哥大学校长罗勃初任校长之职时，流言从四面八方席卷而来。这位年仅30岁的年轻人，出身卑微，阅历浅薄，顿时成为言论的众矢之的。面对那些如山崩落石般打在他头上的批判，他没有灰心丧气，更没有恼羞成怒，而是认真搜集那些批判他的语言，反省本人，并一心扑在芝加哥大学的治理工作上，终成该校历史上最著名的校长之一。试征询，假设罗勃面对铺天盖地的批判退缩怯懦了，或是冲动恼怒了，那么他又如何能名垂青史，成为芝加哥大学的骄傲呢？面对批判，我们应有的不正是如此一种谦逊的低姿势吗？ 闻过那么喜，可以带着一个集体走向成功。纵观历史风云，哪一次战役的作战打算不是通过了一次次的修正、审议，再修正、再审议才最终制定的？假设作战打算的制定者没有闻过那么喜的胸怀，何来一次次战役的成功？假设他一意孤行，又会有多少士兵的生命白白葬送？又会有多少无谓的牺牲？面对批判，我们要学会平复，平复地去考虑
