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1、月球上的一天作文10篇 篇一:人教版七年级上册四单元作文:我在月球上的一天作文1500字 大家好!我是一个月球的公民,因而了,我和这里所有的人一样,都来自地球,我在这里已经将近四年。四年前的地球已经是千疮百孔,树木干涸,寸草不生,天空不再是湛蓝色,而是灰蒙蒙的一片,一条条河流都干涸了,露出白花花的石头。人类的生命难以维系,因而为求生存,我和许多人一样来到了月球,成了这里的公民。 事实上月球并不是我们想像的那样荒凉,也不是由于没有空气而不能传播声音,只不过我们自作聪明,以为攻克了它的机密。我们所看到的不过是外表现象,这里和几亿年前的地球一样,充满着生命和活力。 铃急促的闹钟铃声把我从美梦中叫醒,
2、已经七点钟了,我伸了个懒腰,突然看到了墙上的日历,不好,今天是3月12日,植树节。我抓紧起身穿好衣服,心想要是今天迟到了可了不得,那不仅是极丢脸的事,而且说不定还会由于不热爱环境这个罪名被扔到太空上去呢!那样就糟了。我手忙脚乱的冲出家门,飞速地跑向。一路上,我要十分小心,不能碰到街上的动物和植物,否那么要罚款的。好不容易到了学校,远远的我就看到老师严肃地向我走来,她对我说:你如何这么不认真,今天是植树节,是个比所有日子都重要的一天,你如何才来呢?我错了,我错了,一会儿我一定多栽几株树。谢天谢地,我的话刚刚说完,使用太阳能做动力的公共交通车就来了,我松了口气。 我们坐了两个小时的车才到了月球最南
3、边的华西山,我们植树的这个地点,是华西山仅剩下的一片空地。预备就绪,我们开始植树,由于早上我对老师承诺多种几株树,因而我只好埋头苦干了。 苦干之余,我只能偷偷的欣赏一下风景了。华西山的风光确实美极了,大片大片的树木覆盖了整个山脉,五彩斑斓的花草像星星一样,点缀了像天空一样宽敞的树林,空气是好闻的绿色,你确信要征询绿色是什么滋味,我也说不清,确实是绿色的滋味,和小草的颜色是一个滋味。 啪!一本书打在了我的脑袋上,糟了,原来老师觉察我走了神,她严峻地对我说:你要再不专心植树,就不要怪我不客气!我无奈,脑袋里却突然想起,曾经有一个地点也是如此的美丽,那确实是地球,但是现在唉!我无奈的摇了摇头。通过一
4、上午的奋斗,我们收获颇丰。树苗已经整齐地陈列在原来的那片空地上,望着我们的劳动成果,师生的脸上都露出了喜悦的笑容。 下午两点,太阳渐渐地下落,在桔红色的余晖映照下,四周的风光如仙境一般,美丽、诱人。我们在歌声的陪伴中,驶在回家的路上。 回到家里,我已经特别疲惫了,刚躺在床上,我的思绪就又飘向了遥远的地球,我梦见那儿的花和这里的一样香,那儿的草和这里的一样绿,那儿的空气和这里的一样清新 【简评】 1、中心鲜明突出。这是一篇以叙事为主的记叙文,作者通过大胆地联想和想像记叙了在月球上的一天植树活动。能够把一天的植树活动写得有条不紊,有声有色,活灵敏现,思路明晰。通过记叙和描写,鲜明的表达了要保护我们
5、的家园地球,加强环保认识和危机感的主题。2、选材角度独特。由于作者选取的角度比较好,因而写起来得心应手。选取植树这一材料,完全能够为表达主题效劳。3、恰当的运用比照手法。作者把地球已经是千疮百孔,树木干涸,寸草不生,天空不再是湛蓝色,而是灰蒙蒙的一片,一条条河流都干涸了,露出白花花的石头。人类的生命难以维系的一片死寂,与月球的活力、美丽,进展比照;把月球的绿色与地球曾经有过的色彩进展类比。如此的比照使主题更鲜明、深化。4、想像丰富、合理。华西山的风光确实美极了,大片大片的树木覆盖了整个山脉,五彩斑斓的花草像星星一样,点缀了像天空一样宽敞的树林,空气是好闻的绿色,你确信要征询绿色是什么滋味,我也
6、说不清,确实是绿色的滋味,和小草的颜色是一个滋味。如此的想像瑰丽而奇特,能够引起读者无穷的想像。篇二:读月球上的一天有感 读月球上的一天有感 钢都小学 五年级四班 乐昀哲 “啊!这真是一个奇特的世界!我们只能看见月亮的一部分,但是这一部分是多么广大啊!我们初看时,只见它像一个光芒四射的水晶盘。”这是德国著名作家伯吉尔写的月球上的一天中的一段话。看到这里时,我被作者所描绘的奇妙月球景象深深的吸引了。 这篇文章是一部科幻小说,主要写了主人翁弗兰克的一个梦。讲述了弗兰克和他的爸爸还有一位天文学教授,乘坐飞船到月球旅行时,遇到的种种危险和经历的各种离奇事件。所有的事情最后都在教授的协助下,用科学的目光
7、一起战胜了。而文章的最后作者笔锋一转,以唤醒主人翁弗兰克起床的方式来结尾,显得文章生动,有趣,充满了童真。 在这篇文章中,作者运用了许多的修辞手法,如:“市镇渐渐缩小了,屋子看上去像一个个玩具,花园看上去像一片片青苔藓,再往高处飞去,它们只像一些五颜六色的斑点了。”这句话运用了比喻的手法,把人在上升到高空过程的感受描写的生动有趣,充满了愉悦的心情!另外还有,例如:“地球离月球约有三十八万六千公里,朋友”,这句话就运用了列数据的修辞手法,告诉我们地球到月球的间隔。还有“月球上面所有的这些火山口,看去特别像是蚀空了双重牙齿”,运用比喻的手法,向我们生动的展示了月球上面这些火山的形状,栩栩如生,仿佛
8、就在眼前一样!作者真是太棒了!读完文章就像和文中的主人翁经历了一场同样月球的之旅,让我们对太空世界充满了好奇和探究的欲望! 作者通过写这个奇特的月球之旅,告诉我们在月球上面生活一天是多么的不容易,也让我们体会到了生活在地球上面是多么的幸福!因而我们更应该珍惜地球给予人类的宝贵资源,好好保护我们的地球“家”!篇三:初一上册语文第四单元:在月球上的一天作文 上册语文第四单元作文:在月球上的一天作文 2060年,地球资源干涸,再也无力造福于人类。 2065年,人类开始大规模的迁移月球,恢复了生活 2065年,的某一天,我睡在床上,一阵仓促的铃声把我清醒该起床了。又是一个新的一天,我拿起吸盘书包,穿着
9、太空鞋去上学。奥,你还可能不明白这些东西是什么,由于我们刚迁到月球,但是无法掌握引力,因而书包要有吸盘固定在肩膀,鞋子要特别重才能让身子不漂浮。 我到了学校,看见学生读书的声音小了,往常学生窃窃私语的场景没有了,反而让人感到凄凉。 老师来了,他说:“学生出来站队。”但是声音特别消沉。 我们站好了队,大概无目的向前走,终于到了地球博物馆?这里的人平时人不多,今天人如何那么多? 老师带我们参观:地球的最后一杯水,最后一滴石油,最后一个大熊猫的照片老师又让我们参观了世界地图,奥,不,是地球世界地图。 老师今天干嘛呀?为什么让我们参观这些东西? 回到了家,我喝了一口克隆水,吃了一些月球特产,不过全都是素的,由于现在月球上已经没有动物了。 我无聊的躺在床上,突然,我大叫一声:“啊!”由于