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1、月球上的一天作文10篇 篇一：人教版七年级上册四单元作文：我在月球上的一天作文1500字 大家好！我是一个月球的公民，因而了，我和这里所有的人一样，都来自地球，我在这里已经将近四年。四年前的地球已经是千疮百孔，树木干涸，寸草不生，天空不再是湛蓝色，而是灰蒙蒙的一片，一条条河流都干涸了，露出白花花的石头。人类的生命难以维系，因而为求生存，我和许多人一样来到了月球，成了这里的公民。 事实上月球并不是我们想像的那样荒凉，也不是由于没有空气而不能传播声音，只不过我们自作聪明，以为攻克了它的机密。我们所看到的不过是外表现象，这里和几亿年前的地球一样，充满着生命和活力。 铃急促的闹钟铃声把我从美梦中叫醒，
2、已经七点钟了，我伸了个懒腰，突然看到了墙上的日历，不好，今天是3月12日，植树节。我抓紧起身穿好衣服，心想要是今天迟到了可了不得，那不仅是极丢脸的事，而且说不定还会由于不热爱环境这个罪名被扔到太空上去呢！那样就糟了。我手忙脚乱的冲出家门，飞速地跑向。一路上，我要十分小心，不能碰到街上的动物和植物，否那么要罚款的。好不容易到了学校，远远的我就看到老师严肃地向我走来，她对我说：你如何这么不认真，今天是植树节，是个比所有日子都重要的一天，你如何才来呢？我错了，我错了，一会儿我一定多栽几株树。谢天谢地，我的话刚刚说完，使用太阳能做动力的公共交通车就来了，我松了口气。 我们坐了两个小时的车才到了月球最南
3、边的华西山，我们植树的这个地点，是华西山仅剩下的一片空地。预备就绪，我们开始植树，由于早上我对老师承诺多种几株树，因而我只好埋头苦干了。 苦干之余，我只能偷偷的欣赏一下风景了。华西山的风光确实美极了，大片大片的树木覆盖了整个山脉，五彩斑斓的花草像星星一样，点缀了像天空一样宽敞的树林，空气是好闻的绿色，你确信要征询绿色是什么滋味，我也说不清，确实是绿色的滋味，和小草的颜色是一个滋味。 啪！一本书打在了我的脑袋上，糟了，原来老师觉察我走了神，她严峻地对我说：你要再不专心植树，就不要怪我不客气！我无奈，脑袋里却突然想起，曾经有一个地点也是如此的美丽，那确实是地球，但是现在唉！我无奈的摇了摇头。通过一
4、上午的奋斗，我们收获颇丰。树苗已经整齐地陈列在原来的那片空地上，望着我们的劳动成果，师生的脸上都露出了喜悦的笑容。 下午两点，太阳渐渐地下落，在桔红色的余晖映照下，四周的风光如仙境一般，美丽、诱人。我们在歌声的陪伴中，驶在回家的路上。 回到家里，我已经特别疲惫了，刚躺在床上，我的思绪就又飘向了遥远的地球，我梦见那儿的花和这里的一样香，那儿的草和这里的一样绿，那儿的空气和这里的一样清新 【简评】 1、中心鲜明突出。这是一篇以叙事为主的记叙文，作者通过大胆地联想和想像记叙了在月球上的一天植树活动。能够把一天的植树活动写得有条不紊，有声有色，活灵敏现，思路明晰。通过记叙和描写，鲜明的表达了要保护我们
5、的家园地球，加强环保认识和危机感的主题。2、选材角度独特。由于作者选取的角度比较好，因而写起来得心应手。选取植树这一材料，完全能够为表达主题效劳。3、恰当的运用比照手法。作者把地球已经是千疮百孔，树木干涸，寸草不生，天空不再是湛蓝色，而是灰蒙蒙的一片，一条条河流都干涸了，露出白花花的石头。人类的生命难以维系的一片死寂，与月球的活力、美丽，进展比照；把月球的绿色与地球曾经有过的色彩进展类比。如此的比照使主题更鲜明、深化。4、想像丰富、合理。华西山的风光确实美极了，大片大片的树木覆盖了整个山脉，五彩斑斓的花草像星星一样，点缀了像天空一样宽敞的树林，空气是好闻的绿色，你确信要征询绿色是什么滋味，我也
6、说不清，确实是绿色的滋味，和小草的颜色是一个滋味。如此的想像瑰丽而奇特，能够引起读者无穷的想像。篇二：读月球上的一天有感 读月球上的一天有感 钢都小学 五年级四班 乐昀哲 “啊！这真是一个奇特的世界！我们只能看见月亮的一部分，但是这一部分是多么广大啊！我们初看时，只见它像一个光芒四射的水晶盘。”这是德国著名作家伯吉尔写的月球上的一天中的一段话。看到这里时，我被作者所描绘的奇妙月球景象深深的吸引了。 这篇文章是一部科幻小说，主要写了主人翁弗兰克的一个梦。讲述了弗兰克和他的爸爸还有一位天文学教授，乘坐飞船到月球旅行时，遇到的种种危险和经历的各种离奇事件。所有的事情最后都在教授的协助下，用科学的目光
7、一起战胜了。而文章的最后作者笔锋一转，以唤醒主人翁弗兰克起床的方式来结尾，显得文章生动，有趣，充满了童真。 在这篇文章中，作者运用了许多的修辞手法，如：“市镇渐渐缩小了，屋子看上去像一个个玩具，花园看上去像一片片青苔藓，再往高处飞去，它们只像一些五颜六色的斑点了。”这句话运用了比喻的手法，把人在上升到高空过程的感受描写的生动有趣，充满了愉悦的心情！另外还有，例如：“地球离月球约有三十八万六千公里，朋友”，这句话就运用了列数据的修辞手法，告诉我们地球到月球的间隔。还有“月球上面所有的这些火山口，看去特别像是蚀空了双重牙齿”，运用比喻的手法，向我们生动的展示了月球上面这些火山的形状，栩栩如生，仿佛
8、就在眼前一样！作者真是太棒了！读完文章就像和文中的主人翁经历了一场同样月球的之旅，让我们对太空世界充满了好奇和探究的欲望！ 作者通过写这个奇特的月球之旅，告诉我们在月球上面生活一天是多么的不容易，也让我们体会到了生活在地球上面是多么的幸福！因而我们更应该珍惜地球给予人类的宝贵资源，好好保护我们的地球“家”！篇三：初一上册语文第四单元：在月球上的一天作文 上册语文第四单元作文：在月球上的一天作文 2060年，地球资源干涸，再也无力造福于人类。 2065年，人类开始大规模的迁移月球，恢复了生活 2065年，的某一天，我睡在床上，一阵仓促的铃声把我清醒该起床了。又是一个新的一天，我拿起吸盘书包，穿着
9、太空鞋去上学。奥，你还可能不明白这些东西是什么，由于我们刚迁到月球，但是无法掌握引力，因而书包要有吸盘固定在肩膀，鞋子要特别重才能让身子不漂浮。 我到了学校，看见学生读书的声音小了，往常学生窃窃私语的场景没有了，反而让人感到凄凉。 老师来了，他说：“学生出来站队。”但是声音特别消沉。 我们站好了队，大概无目的向前走，终于到了地球博物馆？这里的人平时人不多，今天人如何那么多？ 老师带我们参观：地球的最后一杯水，最后一滴石油，最后一个大熊猫的照片老师又让我们参观了世界地图，奥，不，是地球世界地图。 老师今天干嘛呀？为什么让我们参观这些东西？ 回到了家，我喝了一口克隆水，吃了一些月球特产，不过全都是素的，由于现在月球上已经没有动物了。 我无聊的躺在床上，突然，我大叫一声：“啊！”由于
