《四年级英语下册 Unit5Where Are You Going(第4课时)教案 陕旅版-陕旅版小学四年级下册英语教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级英语下册 Unit5Where Are You Going(第4课时)教案 陕旅版-陕旅版小学四年级下册英语教案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第四课时教学目标:1. 要求学生会唱Part B Lets sing 部分的歌曲,加深对 be going to 结构的理解。 2. 通过复习Part B Read the words 中已学含有字母e的单词,引导学生总结字母e在单词中的常见读音规则,让学生初步感知音标知识,提高学生认读和记忆单词的能力。教学重点:要求学生会唱Part B Lets sing 部分的歌曲,加深对 be going to 结构的理解。教学难点:通过复习Part B Read the words 中已学含有字母e的单词,引导学生总结字母e在单词中的常见读音规则,让学生初步感知音标知识,提高学生认读和记忆单词的能力。
2、教学环节:学习目标(一)做游戏,做练习,巩固本单元所学单词和句型。(二)唱歌曲,体会其中的教育意义。自主学习(一)温故知新 相互问答 Where are you going? I am going to the . (二)阅读方法读课本上的歌曲,理解含义。(三)互助释疑小组内听录音跟唱歌曲。展示交流班级展示(一)请同学上台表演歌曲,教师进行适当的情感教育。(二)Part C部分的 ask and answer 点拨升华(一)教师放规划录音,学生跟读,纠正读音。(二)指名学生唱歌曲。(三)Read the words: 字母e在单词中的发言规则课堂作业作业当堂清Part B当中 Then talk about it in the class Part B 当中 Try to read more Part C当中 Ask and answer 板书设计:Unit 5 Where Do You Want to Go?Ee she these evening egg bed leg课后反思: