《三年级英语上册 Unit6(7)教案 人教版PEP》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语上册 Unit6(7)教案 人教版PEP（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 6 Happy Birthday教学目标：1 听懂、会说 Happy Birthday to you! How old are you? Im. 能在实际情境中运用。要求模仿正确，语调自然。2 能够听说、认读数字1-10 。教材分析：本课时主要学习询问年龄及其回答的日常用语How old are you? Im. ，并向别人祝贺生日快乐Happy Birthday to you! 。Lets talk部分设计了过生日的情景，其中涉及询问年龄、表达年龄和祝贺生日用语。Lets play 部分则是通过游戏进一步练习询问年龄及其回答的日常用语。教法建议：在Lets talk部分，学生在熟悉
2、的情境中学说Happy Birthday to you! ，了解询问年龄的用语及回答How old are you? Im. 。在此基础上，教师再为学生创设情景- 分小组为学生们开生日聚会，使学生更真实的操练，体会交际的感受。在Lets play 部分，教师让学生用事先准备好的骰子做游戏，让学生在游戏中进一步练习How old are you? Im. 。教学重点：Happy Birthday! 。How old are you?及相应的回答 。教学难点：Im 中 m 音的提示。How old are you? 与How are you? 的区分教具准备：1 教师准备数字110的单词卡片。2
3、教师准备教学录音带。3 教师准备Lets talk部分的课件。4 教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等。5 学生准备骰子。教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）教师出示数字类单词卡片，学生认读卡片。（2）复习A 部分的 Lets do 。（3）游戏：学生一个接一个的说数字110 ，教师随时拍手说：Stop 。说到哪个数字，如： seven 大家就一同重复此数字 seven 。2 呈现新课 (Presentation)（1）教师播放Lets talk部分的情景课件。（2）学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说Happy Birthday to you! ，了
4、解询问年龄的用语及回答How old are you? Im 。（3）教师播放Lets talk部分的录音，学生跟读句子。（4）教师为学生创设过生日的情景，告诉学生：今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会 Birthday Party 。老师已准备好蜡烛、气球。教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片，并画一些花边来点缀黑板。请过生日的学生做到讲台前。同时播放歌曲 Happy Birthday to you! 全体学生向过生日的同学表示祝贺 Happy Birthday to you! ，并询问每个过生日同学的年龄 How old are you? （5）教师在此时提示学生在西方是不可以问女士年龄，否
5、则被视为不礼貌的行为。3 趣味操练 (Practice)（1）让学生两人一组，练习口语对话，要求用上How old are you? Im 。（2）让学生按小组分角色表演对话内容。（3）游戏：掷骰子，说年龄教师让学生两至三人一组一起掷骰子，一人先问How old are you? ，对方回答Im 。方法同Lets play 部分的图片。4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元第1 部分的练习。5 扩展性活动(Add-activities)教师把学生带到室外，做击球说年龄的游戏。将学生分为34组，每组围成一个圈，每圈的学生分一个气球，学生做击球活动，当教师大声问道：How old are you? 手中拿到球的学生则回答问题 Im 。
