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1、 单元名称第六单元 名著之旅教材分析本单元有五篇课文和语文百花园六组成的。这五篇课文全部都是名家笔下的名篇，其中天窗，我是猫，武松打虎是精读课文，杨子荣借题发挥，齐天大圣大战二郎神是略读课文。语文百花园六安排了三个栏目，即“温故知新”，“ 口语交际”和“习作”。天窗是我国现代作家矛盾笔下的一篇著名散文，文章以作者儿时的生活为题材，生动的再现了孩子们透过天窗，了解自然、亲近自然的情景，含蓄地揭示了“想象”和“创新”的主题。我是猫是从日本著名作家夏目漱石的代表作我是猫中节录作品幽默诙谐地描写了小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程，让我们在笑声中感悟到当时的日本人情世态的冷漠与无情。武松打虎这个家喻户
2、晓的故事选自中国四大名著之一的水浒传。杨子荣借题发挥选自长篇小说林海雪原齐天大圣大战二郎神一文选自长篇小说西游记。文章生动描写了齐天大圣与二郎神在水帘洞前大战的情景，表现了孙悟空机敏、坚毅、无畏的反抗精神，成功地塑造了这位神话英雄。教学目标1学习本单元的生字词语，会用“也许也许也许 ”造句。2引导学生理解课文内容，体会文中的心理描写。3了解，赏析名家笔下精彩的心理描写片段。4引导学生对优美语句或含意深刻的语句或文章的内涵进行感悟。5积累名言警句。6口语交际的内容：名著赏析会（一）名家笔下的人物7习作：写自己喜欢或佩服的人宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸 第 1 页 单 元 备 课(所有学科通用)
3、教学重、难点及关键点重难点：1、学习本单元的生字词语，会用“也许也许也许 ”造句。2引导学生理解课文内容，体会文中的心理描写。3了解，赏析名家笔下精彩的心理描写片段。关键点：引导学生对优美语句或含意深刻的语句或文章的内涵进行感悟。教学思路教学中注意：一是以读为主，开展多种形式的读，在读中感悟作品的意义，在读中陶冶情操，在读中受到语言的熏陶。特别要重视学生的学习实际，教学中要充分让学生质疑，可以放在教学前，教学时、教学后。三要高度重视课后的思考题，全面而扎实进行多种语文实践活动。四是要注意激发学生的课外阅读兴趣。教学方法自由朗读、读说结合法教学准备教师：搜集相关资料，制作课件。学生：制作生字词卡片，阅读水浒传。 实践活动阅读四大名著课时分配26、天窗 2课时27、我是猫 2课时28、杨子荣借题发挥 1课时29、武松打虎 2课时30、齐天大圣大战二郎神 1课时语文百花园六 7课时 共 15课时
