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1、Unit2Myfamily教案Lesson two教学目标: 1.能够听、说，认读主要生词：man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。2.培养学生学习英语的兴趣，培养学生的团结合作精神。3.培养语感，了解西方文化氛围教学重点 man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。教学难点 单词的发音尤其是grandpagrandma的发音。教具准备 1. 一张family
2、tree的挂图2.准备一张全家照3. 教材相配套的教学录音带一、热身复习（warming up）1、Greating： T: Good morning，boy and girls. S: Good morning, Mr. Mrs.;2、复习上节课时内容，两个同学进行对话，如：S1: Whos that man?S2: Hes my father.S1: Whos that woman?S2: Shes my mother?二、新知呈现(Presentation)1、教师出示Linda的照片，问学生：Whos this girl?让学生回答：Shes Linda，并把照片贴在黑板上。出示fat
3、her, mother 的图片，问学生：Whos that man(woman)?引导学生说出：Hes Lindas father (dad). Shes Lindas mother (mom).出示图片，让学生认读 father, dad,mother, mom. 指出：dad, mom 更多的用于日常口语当中。2、听录音：听lets learn部分录音带，让学生边听音边认读单词：man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。三、巩固练习（Practice）1、教师说Show m
4、e the picture of your mom. dad 学生立刻高举momdad 的照片说This is my momdad，举错的退出。2、让学生在family tree上展示他的家庭成员情况。 How many people are there in your family? Whos that man (woman)? Shes / Hes my.教师告诉学生family 的组成是father and mother I love you. I love my mother. I love my father.四、课堂总结（Assessment）1、让学生总结本节课主要学习的单词。2、唱lets sing部分的歌曲。
