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1、小狐狸卖空气教学目标：1.学会“卖、气、市、院、运、位、买、变、再”这9个生字，掌握“空气、深山、城市、高楼、城里、医院、新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化”等词语。认识“鼻、病、吸、治、越、店、坪”7个字。2.看懂图意，理解课文内容。3.能正确、流利地朗读课文。4.本课内容新颖，适合学生的年龄特点。在教学过程指导学生仔细观察图画，想象小狐狸的心理活动，有感情地朗读课文，再通过演课本剧加深理解课文内容。使学生的观察力、想像力和口语表达能力均得以提高。5.通过读课文，进行环保教育。使学生懂得保护环境、净化空气的重要性。引导学生从小做起，为绿化、美化环境做贡献。6.观察图画，想象环境优美的城市，
2、感受环境美给人的美的享受，人们只有在环境优美的城市里，才能健康、幸福的生活。教学重难点学会本课的生字新词，理解课文内容。了解为什么开始人们都来买小狐狸的空气，后来为什么不买了？课时安排：2课时教学过程 第一课时一、出示课题。今天我们来学习第18课：小狐狸卖空气（板书），齐读，你有什么想法？下面让我们一齐来看看这个小故事。二、范读课文。边听边想：为什么小狐狸要来城里卖空气？三、初读课文。读课文，认读生字新词。1.初读课文，读准字音，标自然段，勾画生字新词并认读。2.逐段指名读课文，并领读生字新词，加深印象，区分卖和买。四、图文对照，理解课文。1.自己读第一段：这段告诉了我们什么？结合课本体会“新
3、奇”。2.指名读第二段：读了这段你又知道了什么？3.小狐狸生了什么病？为什么会生病？读第三段后指名回答。（小狐狸得了“空气污染过敏症”。因为城市汽车太多，草啊、树啊相对太少，空气污染严重，所以小狐狸才会生病。）提问：从小狐狸生病休想到了什么？（人们长期生活在这样的环境中，也会生病的。）4.齐读第四段：仔细看这一段，你读懂了什么？小狐狸为什么要卖空气？5.读下面几个自然段：说说人们为什么都来买小狐狸的空气？后来为什么又不买了？6.观察图画（出示投影）：你们看，城市发生了什么变化？城市变成了什么样？（完整叙述图意。）7.看到城市这么美，草这么绿，花这么鲜艳，你有什么感受？（对，同学们应该用热情的双
4、手，保护我们的环境，让我们的城市更加美丽。）8.有感情地朗读课文。五、演一演“小狐狸卖空气”。 第二课时一、朗读课文。指名朗读课文。二、巩固生字新词。出示写有生字新词的幻灯片。认读一下。三、自己识记本课生字。学生自由学习本课生字，教师巡视指导。重点指导以下几个字：“变”上下结构，下面是“又”。“再”的笔顺是：四、检查学习情况。1.认读生字词。2.把音节补充完整。 3.谈谈怎样记住“卖、院、运、位”这几个字？4.板演“气、市、再”的笔顺。五、指导书写。“卖、变、再”不要写得太长。“市”的一横要宽一些。“气”的最后一笔是“”六、布置作业1.读一读。 2.看拼音写词语。 3、写出与下面词语意思相反的词。 4.把词语补充完整。 5.照样子先组词，然后用这个词语写一句话。例：院（医院）我生病了，妈妈带我去医院看病。 板书设计
