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1、燕子妈妈笑了教学目标:1.认识本课15个生字,会写8个汉字。2.正确、流利、有感情的朗读课文3.明白认真是做人做事基本的能力和品质。教学重点、难点:1.分角色朗读课文,注意读出不同角色的不同语气。2.理解燕子妈妈最后笑了的原因,从而使学生明白做任何事要认真的道理。教具准备:本课课件、歌曲小燕子、朗读录音、苹果和香蕉、冬瓜和茄子图片教学过程:一、歌曲导入师:小朋友,今天老师给你们带来了一首非常熟悉的歌曲,你们可以边听边唱。(放歌曲,生跟唱)师:这首歌的歌名叫什么?生:小燕子。师:(出示词语)一起读。生:读词。师:春天来了,燕子也从南方飞回来了,有一只小燕子和他的妈妈就住在我们的屋檐下,今天老师就
2、要和大家一起来学习一篇有关他们的课文。(齐读课题)二、初读课文1.小燕子做了什么事呢?燕子妈妈为什么笑了?继续往下学,你们就明白了。老师特别喜欢这个故事,很想让大家听听这个故事,故事就藏在语文书第85页,请你轻轻地把书打开,用手指着书上的字,课文中藏这许多我们上节课认识的生字宝宝,请你一定要听清楚他们的读音。(播放朗读录音)2.自己读一读这个故事,遇到了生字宝宝就用你平时最喜欢的方式和它交朋友。(生用自己喜欢的方式读课文)3.看到大家玩的这么开心,小燕子也想缴入你们了,大家把小燕子带来的生字宝宝大声读出来吧。(生读生字)4.生字大家学的很好了,那课文内容你理解的怎么样了呢?听老师读课文第1.2
3、段,边听边找一找燕子妈妈叫小燕子去看哪两种蔬菜?(冬瓜和茄子)5.拿出冬瓜图片,这是什么?可是我应该怎么放呢?(横着放,因为冬瓜躺在地上)躺的意思应该是身体斜倒。(同前,拿出茄子图片,竖着放,茄子挂在枝上。这个挂表示悬挂、下垂。)6.谢谢你们帮我解决了这个问题,你们真是聪明的孩子,知道从课文中找答案。现在请同学们齐读第1.2自然段用读课文的方式来表扬表扬自己。同时找找燕子妈妈要小燕子去观察这2种蔬菜,她是怎么对小燕子说的呢?(你能不能飞到菜园里,去看看冬瓜和茄子有什么不一样?)7.燕子的妈妈问题我们都找到了,那燕子妈妈的问题要怎么读呢?谁来扮演燕子妈妈考考小燕子?燕子妈妈和小燕子说话的时候肯定
4、就和你们的妈妈和你们说话一样,又温柔又亲切,谁能这样读一读?三、理解课文。1.小燕子去菜园了吗?去了几次?(去了3次)现在我来扮演燕子妈妈,你们就来扮演小燕子,让我们一齐飞到美丽的菜园看看冬瓜和茄子有什么不一样。2.请女生读读第三自然段,待会儿请一只小燕子来告诉妈妈第一次你发现了什么?(冬瓜大、茄子小)这是你们的第一次发现,此时你的心情怎样呀?(开心、高兴)好,就带着这种心情对妈妈说一遍。(生读)真不错!小燕子有了发现,妈妈说什么?谁把妈妈的话读出来!(生读)3.同学们,这里燕子妈妈用一个词语来表扬我们的小燕子。你们找到了吗?(不错。)是的,“不错”这个词语,我们要读出表扬的语气。同学们一起读
5、一读。(大家一齐读)4.师总结:小燕子们真聪明,第一次就发现了冬瓜和茄子大小不一样。5.在妈妈的鼓励下,让我们再飞去看看吧!请男生读读第四自然段,这次大家可要睁大眼睛,仔细地看看,又看到了什么?(冬瓜青、茄子紫)这一次小燕子又有了新的发现,它应该比上一次更加的高兴。同学们,你们能读出来吗?6.小燕子又有新发现了,这次妈妈有什么表现呢,与上次一样吗?在课文中找一找,谁来说?(妈妈点点头,说:“很好,你能不能再去仔细的看看还有什么不一样”)妈妈点点头,很好。表示妈妈更加的满意了。同学们,燕子妈妈要小燕子怎么观察呢?(仔细地)7出示句子比较)我们再来看看这两个句子,你最喜欢哪个句子?(A你去看看。B
6、你去仔细地看看。)a.男同学读第一句话,女同学读第二句话。b.我们比较着读一下。(生齐读)哪个句子读起来更好?用上了仔细,说明要看得更加的认真,句子的意思更加的具体。这真是一位耐心教育孩子的好妈妈。让我们一齐来读读妈妈的话。8小燕子在妈妈的鼓励下,又一次飞到菜园了,听老师读读第五段。(师读)这次你们又看到了什么?赶快告诉妈妈。(生答) 9(出示句子比较)我们再来看看这两个句子,你最喜欢哪个句子?(A小燕子叫着。B小燕子高兴地叫着。)a.男同学读第一句话,女同学读第二句话。b.我们比较着读一下。(生齐读)哪个句子读起来更好?用上了高兴地,说明小燕子心情特别开心。小燕子此时不仅高兴而且还很惊讶!把
7、小燕子的话惊讶而又高兴地读给同桌听。10真是一只只快乐的小燕子!听了小燕子的话,妈妈这次有怎样的表现呢?(燕子妈妈满意地笑了)11.咦,老师不明白了,为什么前两次妈妈都没笑,只是说了“不错、很好”,而第三次却笑了?(因为第三次仔细的观察)是呀!这确实是一只听话的小燕子,更是一只观察事物仔细认真的小燕子。所以妈妈满意地笑了。12.请小朋友来扮演小燕子和燕子妈妈,老师读旁白。四、拓展应用。师:小燕子观察冬瓜和茄子时可认真了,你们愿意和它比一比谁更认真吗?(出示2样水果,请小朋友说说它们有什么不一样)师:你们真是爱学习、会观察的孩子!妈妈还要告诉你们,观察事物的方法很多,很多,除了用眼睛看,还可以用手摸,用耳朵听,鼻子闻等等,不仅可以看到外面,还可以看里面,你们回去可以试试,把它们切开,一定还能发现很多很多!五、总结师:小朋友们这节课学得非常认真,老师都为你们高兴,最后让我们带着对小燕子的表扬再次读读课文。