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9 诚实童子教学目标：知识与技能：1正确认读3个生字，会写5个生字。2能有感情地朗读课文1-9自然段，学习童子身上诚实的品质。过程与方法：引导学生抓住重点语句，体会童子诚实的品质。教学过程：一、激情导入：师：同学们，今天我们一起学习一个非常有意思的小古文，故事有一个主人公，是一个小童子，他的身上会发生什么有趣的故事呢？你们想去看看吗？好吧，老师就带大家一起去看看吧！让我们一起学习诚实童子。二、初读课文，整体感知师：同学们仔细读课文，有不认识的字借助拼音、查查字典，把课文读通顺，读流利。老师啊有个小要求，同学们边读边思考这篇文章主要讲了一件什么事呢？学生发言：教师总结：这篇小古文讲了：一个卖柑橘的人将柑橘掉在了地上，小孩看到了，捡起柑橘还给了卖柑橘的人，买柑橘的人想回报孩子，孩子却拒绝了。（孩子回答不完整或不简洁时教师要适时引导）师：大家说得都很好，刚才阅读了课文，你认为如果是你也会像童子那样做么？3、 师讲解古文1.讲解古文生字词。2生古文和译文对照着读一读。四、学生讨论。 在生活中，你见过哪些诚实的事例？同学之间互相说一说。
