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1、正确理解文中重要词语的含义,散文阅读,学习目标：,1.鉴赏把握词语（概念）含义；2.掌握答题思路，注意答题规范化。,考查范围：（1）理解 理解文中重要词语的含义 理解文中重要句子的含义 （2）分析综合 筛选并整合文中的信息 分析文章结构，把握文章思路 归纳内容要点，概括中心思想 分析概括作者在文中的观点态度 根据文章内容进行推断和想象 （3）鉴赏评价 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度,答题原则,（一）做题思路1先速读文章，找关键词句，把握主旨，再看题，做题。,关注“标题”,（1）能提供阅读的线索。 （2）隐含了信息（写作对象、 重要内容） （3）可以联系文
2、章的主题。,理清“思路”,要理清思路，可以从以下几方面入手：1从概括段意、划分层次入手来理清思路。 2从捕捉“线索”入手来理清思路。通常所讲的“线索”有这样几种：以中心事件为线索；以感情为线索；以具体事物为线索；以时空变化为线索。3从分析表达技巧的作用入手来理清思路。 “思路”体现在文章的结构及照应、穿插、虚实结合欲扬先抑等写作技巧的运用中。,中心句 抒情句议论句过渡句修辞句,借助“关键句”,一、关注“标题”,二、理清“思路”,三、找“关键句”,四、归纳“主旨”,写什么,怎样写,为何写,2.做题：精读与速读结合，精读全文至少一遍。 注意以下细节：标题；文后注释；开头句、结尾句、总领句、总结句、
3、过渡句、独立成段的句子、修辞句（如比喻句、排比句、拟人句等）、抒情议论句，即体现文章层次、表现文章艺术特色、反映文章深层次内容、反映作者立场观点的句子。,无论做哪一题，请始终记得：文章的每一个字都是为主旨服务的，答题内容要围绕主旨（情感）展开。,（二）答题注意事项1特别要注意答题的角度，忌答非所问。2答案往往来自文章。3要用简洁、准确、直接的阐述性语言。忌啰嗦、忌感性化，忌用反问等修辞手法作答。4答案要文从字顺，忌出现病句、错别字，忌大涂大改、卷面不整洁。5按顺序做题。,理解文中重要词语的含义,考点一,考点解说-理解文中重要词语的含义 所谓“文中”，有两种含义：一是指对文章全局的“整体把握”；
4、二是指具体的词语的上下文，即通常说的“语境”。在理解一个词语时这两种含义在阅读分析过程中都同时起作用。 什么是语境呢? 它包括“内部语境”与“外部语境”，所谓内部语境，对语义影响最直接的现实语境，如上下词、上下句、上下段等，它对词语的含义起着限制或解释作用。而“外部语境”，一定时代、社会条件下书面语交际的时间、场合、对象和话题的社会语境以及由作者和读者的文化修养、知识水平、生活经验、语言风格和方言基础等构成的个人语境。 所谓“重要词语”，是就这个词语在文中的作用而言的，如果考生没有能够正确理解这些词语，就很难准确地把握文意。,一般地说， 所谓“重要词语”指以下词语：体现作者意图、立场观点的词语
5、；表现文章主题思想的词语；具有深层次含义的词语；作者反复强调的词语；对文章结构起照应连接作用的词语；使用修辞的词语；有特殊指代义的词； 概括性极强的词语；多义词语,高考对于“理解文中重要词语的含义题”主要有以下的考查形式：1说说你对词的理解。2文中以词来比喻什么？其中的含义是什么？3文中词指什么？4.词强调的是什么？5.综观全文，简析文中加点词的内涵。辨别标志：1.题干中有用引号引出或用线标出的具体词语；2.题干中有“含义（意）”或“理解”等词语。,【命题特点】,以荷塘月色为例,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
6、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。,如何理解“酣眠”和“小睡”？,答案：“酣眠”指熟睡，“小睡”指似眠非眠；二者运用了比喻的修辞手法，作者借“酣眠”喻满月的“朗照”，借“小睡”喻疏云遮掩的“淡淡月色”，表现出作者此刻获得了暂时宁静。,【答题范式】 词语本义语境义在情感、主旨、修辞等方面的作用。,一般情况下，高考试题中考查的词语含义往往不是“词典
7、义”，而是在文中的具体含义。考查的词语大致有以下情况：1.体现作者观点态度或主旨的词语；2.运用修辞和写作方法的关键词语。这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中。3.特殊指代的(远指、近指、不定指等)；4.在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。荷塘月色中的“泻”“浮”“洗”“画”等动词的运用，就增加了表达效果。5.有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。如鲁迅记念刘和珍君文“中国军人的屠戮妇婴的伟绩”一句中的“伟绩”就是褒义贬用，其含义就是指“中国反动势力的大惨案”。,三类常考的重要词语及解题方法,例1：四角龙的头角上有个骨架，穿
8、越颞（ni）孔的咀嚼肌象兽孔类那样直接依附其上，而不像盘龙类那样由肌腱相接。 文中“直接依附其上”的“其”字指代的是：,找句子主干：四角龙的头角上有个骨架咀嚼肌直接依附其上,方法与步骤： 找出位置，作出标志并采用逆推法。 分析句子的结构特点，找出指代对象。 分析词语的语法特点，准确理解和表达。,答案：头角上的骨架,1、指代性词语,例2：当我倾听树木在晚风中沙沙作响的时候，对流浪的眷念撕着我的心，你如果静静地、久久地倾听，对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义，它不是从表面上看去那样，是一种要逃离痛苦的愿望。它是对家乡的思念，对母亲、对新的生活的思念。它领你回家。每条道路都是回家的路，每一步都是诞
9、生，每一步都是死亡，每一座坟墓都是母亲。（2000年上海卷 ） 第段“对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义”一句中的“核心和含义”指代的 。,答案：对家乡的思念，对母亲、对新生活的思念。,方法与步骤：找出位置，作出标志并采用顺推法。弄清指代范围，找出指代对象。注意指代内容的限定或提示。,练习：我们这些人，为什么稍稍做点学问就变得如此单调窘迫了呢？如果每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价，那么世间学问的最终目的又是为了什么呢？如果辉煌的知识文明总是给人们带来如此沉重的身心负担，那么再过千百年，人类不就要被自己创造的精神成果压得喘不过气来？如果精神和体魂总是矛盾，深邃和青春总是无缘，学识和游戏总是
10、对立，那么何时才能问津人类自古至今一直苦苦企盼的自身健全？ 我在这种困惑中迟迟疑疑起来，离开案头，换上一身远行的装束，推开了收房的门。走惯了远路的三毛唱道：“远方有多远？请你告诉我。”没有人能告诉我，我悄悄出发了。 用原文中的一句话回答“这种困惑”指的是什么？,答案：我们为什么稍稍做点学问就变得如此单调窘迫了呢？,指代义,1、指示代词 近指：“这”、“这个”、“这些”； 远指：“那” 、“那个”、“那些”； 不定指：“某”“某些”等等。,2、非指示代词,越是珍贵的东西越是在失去之后充分地显示出它的价值。比如青春，这个曾被我们无数次吟诵、无数次咏叹、无数次自作多情哼哼的美丽字眼，当我们拥有它时，
11、总不免出奇地慷慨，犹如百万富翁一掷千金般地挥霍无度。一旦意识到很快就要挥手作别时，我们才蓦然醒悟：一个多么凝重而悲凉的时刻降临了。 文中的“慷慨”指的是什么？这样写有什么表达效果？,参考答案“慷慨”指的是随意的浪费青春。表达对浪费青春的惋惜之情。,练习：,我到西山去寻找枫林的红叶，但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快便被朔风吹落了。 在怅惘迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来！ “落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它的新的一代。 “临去秋波”在文中指的是 ，表达了作者 怎样的感情。（4分）,即将凋零的红叶,喜爱而又惋惜,
12、透过表面意，找出隐含意,练习：,2、形象性词语 指作者在行文过程中，根据特定的语境，通过联想（比喻、拟人、象征、借代、双关等）生发出来的词语的临时意义。,比喻义 根据本体和喻体的相似点，找准本体。,A、比喻义词语,教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。 文中“刀法”“万像”“万龙点睛”比喻什么？,参考答案：刀法：喻教育方法。万像：众多的教育对象。万龙点睛：喻使众多教育对象成才。,方法与步骤：找出修辞手法并具体分析。联系语境，加以分析、推断和概括。把握作者的情感。,夕阳老去，西风渐
13、紧。 叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。 但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。 落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下一的叶子们轻轻的叫喊。 那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子中的一枚。 一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。,练习: 指出“落叶”的含义。（2007年福建卷）,答案：一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”, 二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。,天然湖泊也在被
14、迫精简机构。由于地下水位的迅速降低，由于污染，由于填滩盖疗养院，瀑布都有了管教，平日的野性全无，被引去耕地发电。 试题：请解释本段文字中“精简机构”和“管教”两个词语。,B、拟人义,精简机构: 湖泊水位降低,面积缩减。管教:瀑布被人类控制,失去了自然之态。 拟人义 还原本体,我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。 他现在去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。 试题：这篇散文题为黄士，请结合阅读材料，简要分析黄土的象征意义。（4分）,C、象征义,答案：象
15、征了“我”的父亲 象征了辛勤一生默默无闻的中国老一辈的农民 象征了博大宽容,3、其他临时义或隐含义词语 词语是有感情色彩的。然而，在特定的语境中是可能发生很大变化的。,孙犁荷花淀 几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。分析“狠心贼”一词所表达的思想感情。,“狠心贼”贬词褒用，这是几个女人对忙于战斗、为国舍家的丈夫的爱，是爱到极处却又带有几分娇嗔的复杂的表达。,近几年，半农渐渐的据了要津，我也渐渐的更将他忘却；但从报章上看见他禁称“蜜斯”之类，却很起了反感：我以为这些事情是不必半农来做的。从去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文，回想先前的交情，也往往不免长叹。我想，假如见
16、面，而我还以老朋友自居，不给一个“今天天气哈哈哈”完事，那就也许会弄到冲突的罢。 在“从去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么在“古文”前用“弄”字和“烂”字？请从字义与情感两个方面分析。（4分）,参考答案（1）“弄”是“写”的意思，还有“玩弄”的含义，“烂”是“陈旧”的意思。（2）鲁迅用这两个带有强烈感情色彩的词语，表现对刘半农的批评。,方法与步骤：透过词语的表面义，理解词语的言外义。把握作者的情感。结合写作背景，确定词语的内涵。,鲁迅藤野先生：“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。”这里的“标致”作何解？,作者这个词表达的是对清国留学生那种丑态的厌恶，具有极大的讽刺意味。 反讽 褒贬互换（找反义词）,书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高.高尔基曾这样说过,“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，到那种生活的憧憬的路上来了。”,“兽类”的含义是什么？哪个词说明书籍的作用？,“兽类”指野蛮庸俗。“梯子”突出书籍的作用。,长城当然也非常伟大，不管
