《《河南省初中毕业生学业考试说明与检测》化学新变化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《河南省初中毕业生学业考试说明与检测》化学新变化（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -河南省中学毕业生学业考试说明与检测（2021）化学新变化1. 试卷结构：与 2021 年相同，试卷中各题型所占比例及试题的难易比例均相同；2考试内容与要求的变化（1）考查内容变化3 处序号考试内容与要求（2021 ）考试内容与要求（2021）1 能正确书写常见元素名称和符号（、Li （增）、 、Ag、Pt 、等）能正确书写常见元素名称和符号（、 、（删）、 、 Ag、Pt 、等）2 知道常见元素（ H、O、N、C、S、P、Cl 、I （增）、Si 、Mg、Fe、Na、K、Ca、Ba、Al 、Zn、Cu、Mn、Ag 等）
2、和知道常见元素（ H、O、N、C、S、P、Cl 、Br （删）、Si 、Mg、Fe、Na、K、Ca、Ba、Al 、Zn、Cu、Mn、Ag 等）和2-2-3-+2-2-+原子团（ SO4、CO3 、NO3 、PO4 （增）、OH、NH4 等）的原子团（ SO4 、CO3、NO3 、OH、NH4 等）的化合价，并化合价，并能依据化合价写出常见化合物的化学式，或依据化学式判定元素的化合价3 知道某些元素（如钙、铁、锌、碘（增）等）对人体健康的重要作用；能依据化合价写出常见化合物的化学式，或依据化学式判定化合价明白某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用；第 1 页，共 8 页 - - - -
3、- - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -（2）层次要求调整27 处序号考试内容与要求（2021 ）考试内容与要求（2021）1 熟识空气的主要成分，明白空气对人类生活的重要作用明白空气的主要成分，熟识空气对人类生活的重要作用2 把握氧气能跟许多物质发生氧化反应熟识氧气能跟许多物质发生氧化反应3 熟识自然界中的氧循环和碳循环明白自然界中的氧循环和碳循环4 明白水的组成，初步熟识硬水与软水的区分熟识水的组成，知道硬水与软水的区分5 懂得溶质质量分数的含义，懂得确定溶质质量分数的溶液的配制方法熟识溶质质量分数的含义，懂得确定溶质质量分数的溶液
4、的配制方法6 熟识结晶现象（如海水制盐的原理）能举例说明结晶现象（如海水制盐的原理）7 熟识溶液在生产、生活中的重要意义明白溶液在生产生活中的重要意义8 熟识金属的物理特点， 把握常见金属的主要化学性质，明白防止金属腐蚀的简洁方法明白金属的物理特点，把握常见金属的主要化学性质，明白防止金属腐蚀的简洁方法9 明白金属材料在生产、生活和社会进展中的重要作用熟识金属材料在生产、生活和社会进展中的重要作用10 知道废气金属对环境的影响和回收金属的重要性熟识废气金属对环境的影响和回收金属的重要性11 把握常见酸碱（盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等）的主要性质和用途，初步熟识酸碱的腐蚀性把握常见酸碱（盐酸
5、、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等）的主要性质和用途，熟识酸碱的腐蚀性第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -12 熟识食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的性质及在日常生活中的用途明白食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的性质及在日常生活中的用途13 知道一些常用化肥的名称和作用明白一些常用化肥的名称和作用14 明白无机化合物可分为氧化物、酸、碱、盐知道无机化合物可分为氧化物、酸、碱、盐15 明白原子是由原子核和核外电子构成的知道原子是由原子核和核外电子构成的16 知道元素周期表的有关学问明白元素周期表的有关学问
6、17 初步形成“化学变化过程中元素不变”的概念形成“化学变化过程中元素不变”的概念18 明白化学变化的基本特点，初步熟识化学反应的本质熟识化学变化的基本特点，初步明白化学反应的本质19 把握常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，能用于说明日常生活中的一些化学现象；懂得 复分解反应发生的条件，并能书写有关反应的化学方程式熟识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，能用于说明日常生活中的一些化学现象；把握复分解反应发生的条件，并能书写有关反应的化学方程式20 把握质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系懂得质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系21 知道我国能源与资源短缺的国情
7、，熟识资源综合利用和新能源开发的重要意义22 明白水对生命活动的重大意义，熟识水是宝贵的自然资源，树立爱惜水和节约水的意识明白我国能源与资源短缺的国情，熟识资源综合利用和新能源开发的重要意义知道水对生命活动的重大意义，熟识水是宝贵的自然资源，树立爱惜水和节约水的意识23 明白常见的塑料、合成纤维、合成橡胶等合成材料及其应用知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶等合成材料及其应用24 知道使用合成材料对人和环境的影响；明白使用合成材料对人和环境的影响；第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -25 知道某
8、些元素（如钙、铁、锌、碘等）对人体健康的重要作用26 明白一些对生命活动具有重要意义的有机物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质、维生素等）明白某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用知道一些对生命活动具有重要意义的有机物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质、维生素等）27 知道处理“三废”（废水、 废气和废渣） 的必要性及一般原就；熟识处理“三废” （废水、废气和废渣）的必要性及一般原就（3）内容表述变化7 处序号考试内容与要求（2021）考试内容与要求（2021）1 能列举生活中的一些常见的有机化合物，如甲烷、乙醇、乙酸等，熟识有机化合物对人类生活的重要性2 知道常见元素（ H、O、N、C、S、
9、Cl 、I 、Si 、Mg、Fe、4Na、K、Ca、Ba、Al 、Zn、Cu、Mn、Ag、等）和原子团（SO2- 、能列举生活中的一些常见的有机物，如甲烷、乙醇、乙酸等，熟识有机物对人类生活的重要性知道常见元素（ H、O、N、C、S、Cl 、Br、Si 、Mg、Fe、4Na、K、Ca、Ba、Al 、Zn、Cu、Mn、Ag、等）和原子团（SO2- 、2-3-+2-+CO3 、NO3、PO4 、OH、NH4 等）的化合价，并能依据化CO3 、NO3 、OH、NH4 等）的化合价，并能依据化合价写合价写出常见化合物的化学式，或依据化学式判定元素的化合价3 能看懂某些商品标签或说明书上标示的组成元素及
10、其含量出常见化合物的化学式，或依据化学式判定化合价能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量4 能正确书写 或配平 常见的化学方程式；能正确书写常见的化学方程式5 能用金属活动性次序对有关的置换反应进行分析判定，并能说明日常生活中的一些化学现象；能用金属活动性次序对有关的置换反应进行判定，并能说明日常生活中的一些化学现象6 明白典型的大气、水、土壤等中的污染物 的主要来源及危害；明白典型的大气、水、土壤等的污染物主要来源及危害；第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -7 形成正确、合理地使用化学品
11、的意识，熟识化学在环境监测以及环境爱惜中的重要作用；形成正确、 合理地使用化学品的意识，熟识化学在环境监测与环境爱惜中的重要作用每个同学，就都想成为优秀同学，确定不会甘愿当一个“差生”；但是，在不知不觉中，你就被定格在“差生”的行列而不能自拔；某一天，你突然感到：化学竟然这么难？！我听不懂！其实，不是化学太难，而是你的学习方法显现了严肃的问题；只要方法得当，你完全可以很快辞别“差生”！使你的化学成果发生质的飞跃；去体验做同学的乐趣；一、尽快去找你现在的化学老师，让他告知你以前学过的最关键的学问点是哪些，然后在短期内补上，目的是能够大致跟上现在的教学进度，能听懂老师讲授的新学问点；摆脱“差生”的
12、困绕；要想进步， 必需弄清楚导致这化学成果差的根本缘由是什么？是常用的几个公式、概念没记住， 仍是很重要的几个基本解题方法不能娴熟应用，或者是中学的一些重点学问没有懂得透彻等等；象摩尔、物质的量浓度、氧化仍原反应，以及差量法、守恒法、离子方程式、化学方程式的书写及其相关运算等，是高中阶段出题的核心内容，有一个地方弄不清楚，就有可能造成学习上的困难，有几个弄不清楚，就可能沦为“差生”的行列；找准之后，连忙把关键的学问补上，补的时候要想方法让你现在的任课老师“一对一”地进行辅导，手把手地教会你“补”的方法；同时要特别留意处理好争论课本与做题的关系；争论课本与做题的精力支配可以是4 比 6 甚至 3
13、 比 7；所谓“争论课本”是指一字一句地阅读课本内容，画出自己认为是重点的内容；有任何不懂得的地方，经过短时间的摸索后要马上去问老师，仔细听老师的分析，订正自己懂得上的偏差； 做到这一点， 你就会发觉，甚至顿悟： “原先是这样啊！ ”那些平常困绕你的许多问题，答案原先就在课本上！你甚至会为此而感到后悔： “我怎么连课本都没有仔细地看过一遍！ ”至此，你才明白，原先你并不笨，只是当时没有争论课本而已；但是，一做题，你可能又没有了信心：有不少的题你根本无从下手；因此，要学好化学，必需做确定量的习题，“ 4 比 6”的意义就在于此；把化学归为理科，缘由大致也在于此；不过这时，你心里确定要清楚：你没有必要做对每一道题！能做对60%70%就达到目的了；在从“差”到“优”的转化过程中，是不行能“一步登天”的；实际上，争论完课 本后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象；但是，争论完课本不马上去做题，过一段 时间后再做，你不会的题目就会上升到60%；因此，看书当然重要，做题更重要；看完书“马上做题”是关键；只有通过做题，才能检验你对课本的懂得是否正确；
