《《《幸福地做老师》读后感 》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《《幸福地做老师》读后感 》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、?幸福地做老师?读后感 老师不是哲学家、教育家，但是不能只埋头教书而没有自己的教育考虑。荆老师认为：生本教育中的着眼点不再仅仅是知识的传授，更应是学生个体才能的全面培养和开展。我们应以生命的观点去对待教育，让校园生活、课堂生活充满爱、充满生命的脉动，那么教育也必将具有强大的生命力。 在书中，荆老师还对如何做生本作了毫不保存的介绍：第一，从学生的层面来讲：让学生理解生本、承受生本。告诉学生生本教育是应试教育与素质教育的最正确结合点，开展生本教学的老师着眼于学生的一生。郭思乐教授说过：什么是生本教育？按我们的说法，就是“为学生好学而设计的教育。有的人说，我们的教育向来依靠教，如今强调以生为本，在教
2、者的帮助下主要依靠学，这是“剑走偏锋，言下之意是权宜之计，是一种不得不采取的策略。我们并不排除这是在教育处于需要改革的困境之中的一种解脱的策略，但认为它更是教育的本质的回归。通过曾承受生本教育的学生对生本的认识来告诉新学生开展生本教育的必要性，在心理上承受生本教学，从而认识到改变自身学习方式的必要性和迫切性，学习应从“主动学习开场。引导学生开展生本教学的方法和策略：1.讲清道理。2.落实措施、多种形式加以引导。1刚开场以点名和自主上台相结合，统计个人上台次数等形式，迫使其去尝试。2适当调控：点名上台一段时间，让学生主动上台。3典范引领：以做的好的、成绩进步快的学生为典范，激发其他学生自主学习的
3、内在动力。3.与学生做真心朋友。第二，从家长层面来讲：不用担忧家长不支持。学生是家长的“开关，因为家长是听学生的，假如学生觉得生本教育好，家长肯定会支持的，所以先不要急于做家长的工作，还是让学生感受快乐，有了进步，借学生之口，让学生去做家长的思想工作，讲施行生本教学的好处，自然会起到事半功倍的效果。第三，从老师层面来讲：我们老师该怎么做。1.转变教学思想和教学行为、树立“以人为本的教学理念。2.要学会逐步实现“以学定教到“不教而教的转变。3.施行生本教育，老师要不断进步自身的素质的要求。第四，从学校层面来讲：走生本教育道路，英勇进展教学方式改革。1.开展生本教育需要学校校长和指导具有先进的教学理念和远见卓识。2.开展生本教育还需要学校提供必要的教学设施设备。3.做好生本不是一蹴而就的，学校要有静待花开的耐心，营造宽松的者是评价机制。4.作为学校既应培植丰厚的生本教育土壤，也要有必要的制度保证。1在生本教育的起始阶段，需要学校通过专家引领让老师认同生本教学理念。2学校需要对生本教育进展必要的推进工作。荆老师的书中还提到，在实行生本教学过程中，要做到六个心：一是爱心把爱赋给学生；二是创造心创造性地开展工作；三是平等心与学生平等相待；四是细心细节；五是耐心抑制烦燥情绪；六是关心全心全意为学生效劳，在工作中处处表达生本。
