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1、?小学班主任的专业素养?学习体会郑重教授声情并茂的讲解，将班主任的工作诠释的淋漓尽致，丰富的案例带着听者领略教育名家的风采，使我深受启发。报告分三部分：一、走进优秀的班主任。桂xx老师告诫我们：小学老师是在学生心间行走的人，稍有不慎就可以伤害一颗幼小的心灵，甚至是贻误孩子的一生。二、班主任的专业素养。我们班主任老师必须具备的专业素养：1、爱学生并会爱学生。2、负责任并会负责任3、能沟通并擅长沟通。4、能设计并擅长设计。5、能研究并擅长研究。三、班主任的自我管理。 感悟：郑教授曾这样发问：作为班主任您爱孩子吗？您会爱孩子吗？孩子感受到您的爱吗？您爱的孩子他她爱您吗？一声声追问，使大脑在瞬间追问自
2、己“会爱孩子吗？孩子感受到我的爱吗？我爱的孩子他她爱我吗？爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力量。老师应该爱自己的学生，对待学生要有平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。爱学生，还表如今老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，尊重学生的人格，理解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。老师假如可以给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。师者不但要爱孩子还要找到让孩子坦然承受爱的途径，前者是责任，后者那么是爱的艺术。爱是根底，责任是关键，教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。学会爱孩子并会爱孩子。 我深深地感受到做为一位班主任老师，我们要时时反思自己，工作中事事推敲自己，就像郑教授说的：“在工作中的五个境界就是做了，做完了，做对了，做好了，做极致了！无论何时何地对待我们的工作心要坚决，爱要持守！珍惜我们的老师职业，调整好自己的心态。做一个心存感谢的人，当一名仁慈仁爱的老师，爱的教育是一切教育的前提。让爱承载教育同行。
