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1、?今天怎样做老师?心得体会?今天怎样做老师?心得体会通用五篇心中有不少心得体会时，写一篇心得体会，记录下来，如此就可以提升我们写作才能了。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家搜集的?今天怎样做老师?心得体会，仅供参考，欢送大家阅读。这个寒假，我细细品读了王晓春的?今天怎样做老师?这本书，受益匪浅。这本书的内容以案例为主，作者紧扣那一个个非常贴近我们工作实际的案例，通过点评它们，来指引广阔老师，尤其是青年老师的教育教学工作，使他们少走弯路，很快适应角色，减少工作路上的挫折。这本书一共选取了100个案例，并且除了个别案例之外，都是中学的。内容有关于“老师自身素质进步方面的，有关于
2、“如何处理教学中存在的问题方面的，有关于“班主任班级管理方面的，有关于“如何协调师生关系方面的。二十多年的从教生涯，我自己的亲身体验，还有周边同事给我的，最大的体会就是，作为老师，工作方法无外乎两点，也是两个极端：宽严相济。一方面，对学生严加管教。严管假如不见效，就反过来用爱心感化。假如爱心感动不了，就更加严厉地管理之，再不行，最后只好把家长“搬出来。殊不知，假如老师还管教不了，事实上家长往往早已经失控了，家长还指望老师把他的孩子改变过来呢！于是，最终老师只能是满腹牢骚，满身疲惫。那么，我们的工作方法为什么总是如此简单呢？读了这本书我才明白，往往是因为我们在处理工作上的问题时思维方式过于简单。
3、我们遇到学生问题，很少假设多种可能，只作简单归因，而且对谁都这样归因。在更多情况下，我们根本不问原因，甚至不想真正知道原因，只要孩子达不到我们的要求，上来就批评，我们的教育方法很少能找到专业色彩，与其说是教育，不如说是“管孩子。这本书让我懂得了许多！它让我明白，要做一个与时俱进的新型老师，进步专业程度，进步工作的“科技含量、“智慧含量，乃当务之急。比方，案例“学生说：我凭什么听你的？你一个月能挣多少钱？假如在之前，我听到学生如此大不敬的话，我一定会火冒三丈，先把他弄到办公室，狠狠地批评一顿，然后再把他家长请来，让家长带回家去“教育，啥时孩子真正意识到自己错了，郑重地给我抱歉后，我才会让他进班上
4、课。但读了这本书后，我的观念和态度方法都发生了改变。首先，我会心平气和地答复学生：“我没要求你必须听我的所有的话。我的话分为两类：一类是提示学校的规定，作为学生应该遵守的规矩，这类话，对不起，你必需要听，因为这不是我个人的要求，我是在代表学校说话。除了这些话，我跟你说的其他的话，只是我个人的建议，仅供你参考，你可以不听。但是，每个人都要为自己的人生负责任，假如我跟你说的这番话你经常能听到别人说给你，就说明这些话确实有值得你听进去的价值。就比方你所说到的挣钱，既然你认为挣钱多少与文化程度没关系，那为什么几乎所有的富翁都拼命让孩子上学呢？上了中学上大学，上了大学读研究生。难道说，所有的人都还没有你
5、明白？我这样一番话，所起到的教育效果一定远远胜过第一种方式，会让孩子口服心更服的。这就是这本书教给我的东西！再比方关于“没收学生的财产的问题，这几乎是每位老师尤其是班主任都会在工作中遇到的现象。以前我总是这样处理的：对于那些不值钱的东西，我从违纪的学生手中收过来后，趁着怒气当着他的面毁掉，或者过后随手扔了，对于那些手机、 手表之类的贵重物品，我会等到一段时间后，交还给他们的家长，并且一定要让孩子写出书面检查和保证，并且由家长签字，再存档，但这本书告诉我：1、没收的手段要少用，不得已时再用。经历告诉我们：这样只会导致师生关系更加紧张。2、老师没有权利说“不还，不能因为学生违背纪律就进犯其财产权，
6、这是没有法律根据的。但学生假如带了法律制止的物品，没收了以后当然是不能还给他的，并且要对学生及时进展思想教育。这本书所列举的100个案例，涉及到我们教育教学工作的方方面面，对我们的工作有很强的指导性，但在这里，我就不再一一举例描绘了。总之，我们今天怎样做老师，一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的。还要有科学的思维方式，真正的专业程度！?今天怎样做老师?心得体会2在当今形势下，我们应该怎样做老师？好多人都觉得如今当老师太难了，常常内心茫然，手足无措。看到?今天怎样做老师?这本书时，如获至宝，认真捧读，自感获益非浅。教育是一种理论活动，作为一个教育工作者，我既想做好一个德育教育者
7、，又想当好一个学科老师。可是这样的两手抓，似乎在理论当中没有收到我想象的结果，往往顾此失彼！在德育工作方面，我自认为我是负责任又尽心尽力的。对于每一个学生，一开场的时候我都给予平等的爱，但是后来我发现我的爱渐渐的变了：对于好学生听话的学生，我是打从心里喜欢他们；而对于那些老是犯错误而且屡教不改的学生，我甚至有点消极的情绪，我真的疑心自己是不是违背了师德，是不是不配当一个老师？有一段时间我因此而陷入了困惑的状态，也影响了自己的工作。是李老师通过这些案例指导了我今天怎么去应对这种困惑。李老师说“老师首先是一个教育者，然后才是一个学科老师。师爱是老师应尽的师德要求，老师对学生的爱是必须做到的，但这是
8、一种职业的爱，而不是私人的爱。老师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，老师在这种情况下是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。但是每个人都是一个有感情的人，在私人感情方面，我们是无法强求的。比方说对于一个说谎成性的人，假如我们还打从心里喜欢的话，那么我们就是一个有问题的老师了。我们对所谓的问题学生有一点不好的看法是可以理解的，但是这并不防碍我们关心和帮助他，也不是代表我们已经放弃了他们，我们还是要尽自己的力量来教好他们，这才是人性的师爱！我明白了自己并不是放弃了学生，正是这个“矛盾的爱的思想反映了我想做一个好老师！我相信经过时间的磨练，我一定可以做到真正的爱学生，做到怎么样的
9、爱学生才能更好的让他们安康成长。在教学方面，虽然我们标榜素质教育，但是到如今为止，恐怕我们不得不成认，在中国的教育中应试教育还是占有重要的地位。形势和现实所迫，我们不得不要求学生对知识的掌握，不得不要求老师的教学程度不断的进步，这是我们老师压力的根源之一。可是我们面临的最大问题就是大部分的学生都是贪玩的、不爱学习的；学生所感兴趣的并不是课堂上的东西，而是课外的东西，是外面的花花世界。看着学生令人头疼的分数，一定会令我们心里充满了压力。我们有时候都会困惑为什么学生的素质越来越差，为什么那么难教。其实这个当然有学生的原因，但是也有老师的原因。也许我们的课堂没有接近学生的生活心理程度，也许没有教学的
10、艺术。李老师指导了我们，学生的因素是我们不能完全把握的，但是老师的因素那么可以由我们自己控制，我们要当一个合格的学科老师，一定要不断的进步自己的教学程度，用自己的知识魅力来吸引学生的学习兴趣。当然，最有效的方法还是与德育的配合，把握好课堂，认真备好课，认真上好每一节课。作为一名老师，我正努力做好德育和教学这两方面的工作，我有信心我一定会找到平衡点，经历和不断的反思会让我不会顾此失彼，我也有信心自己一定可以变成一个优秀的老师！?今天怎样做老师?心得体会3假如说一开场是被这本书的名字所吸引，那么当我一翻开它，读了第一个案例，就不知不觉沉浸其中，舍不得放下了。它就是王晓春教授所编著的?今天怎样做老师
11、?一书。在这本书中，王晓春教授对搜集的100个经典教学案例进展了一针见血的点评。读完这本书，我突然觉得随着教育改革的不断深化，教学理念的不断更新，特别是新课程的改革，对我们老师提出了更高的要求。在当今形势下，我们应该怎样做老师？怎样做一个合格的老师？许多老师都觉得如今当老师太难了，常常内心茫然，手足无措。而我在教学过程中遇到学生违背课堂纪律，对他们进展教育时，也常常觉得黔驴技穷。读了?今天怎样做老师?这本书，自感受益匪浅。首先针对当今社会有许多的老师觉得做好一名老师太难了这一问题。读了此书，我找到了答案。原因是我们的工作方法太简单了，而且多年如一日，变化不大。无非是一边“严管，一边“奉献爱心。
12、严管不见效，就用爱心感动，爱心感动不了，就更加严厉地管理，再不管事，只好借家长的手再来“修理了。然而学校管不了的学生往往家长早就失控了，家长还在指望老师把他的孩子教育过来呢！于是没棋了。剩下的只有牢骚、无奈和疲惫。在这本书中给我们提供了很多的案例都值得我们学习和借鉴。有的老师还一味的相信师爱的力量，以为老师只要给学生以爱，最不听话的学生也会“感恩而改正缺点。针对这种现象，王晓春教授严厉地指出：“很多老师都是这样，想用关爱换来学生的感谢。老师一厢情愿地以为，学生一感谢，就会改正缺点。可是如今的孩子由于家庭的溺爱，感恩心态越来越淡薄。你想，你关爱再多，能超过家长吗？家长关爱了那么长时间，那么大的力
13、度，都没能使孩子听话。您的爱怎么就那么灵呢？“千万不要以为爱能包治百病，爱不属于专业才能虽然它对于老师是必须的，非常重要可见在这本书里，王老师对案例中老师行为的评价很现实，一针见血。在书中还指出大量的案例中存在着老师思维方式过于简单及一些非专业化的反响。比方碰到钉子就急躁，遇到失败就沮丧，稍不满意就抱怨，怨气冲天，顾影自怜，工作情绪化等等。老师们在遇到学生问题时，很少假设多种可能，只作单项归因，而且对谁都这样归因。在更多的情况下，老师根本不问原因，甚至不想知道原因，只要你达不到我的要求，上来就管，就批。比方发火，比方罚抄作业，比方给家长打 告状这哪里是教育，这只是在“管孩子，没有学过教育专业的
14、人，也完全能用这种方式工作。可见，在今天这个知识爆发的年代，做老师越来越难。只有不断的提升和充实自己，同时也要不停的转换角色才能当好一个合格的老师。那么今天到底怎样做老师？引用此书中的一段话：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业程度。?今天怎样做老师?心得体会4最近，在我们学校老师圈里掀起了一股读书热潮，全校开展了同读一本?老师的诗意生活与专业成长?一书的活动。全书分为6辑，精选了其中6七篇文章聚集成册，由于我刚刚生完小孩，迫于时间的压力，只是细细品读了其中几篇，但足以让我对老师这项职业改变了看法。我始终觉得，我选择老师这项职业是因为喜欢和热爱。我热爱学
15、校，热爱学生，热爱我所教学的课程。但也许诗意的生活，是源于灵魂，更是源于我对生活的热爱，懂得怎么样享受人生，享受职业带给我的存在感与幸福感。作为老师，我们不能期待所有学生都到达自己理想的高度，也不能过于急功近利。读完其中一篇?今天怎样做老师?后，突然不知道我之前都是怎么做的。是啊，我要如何做一名老师，并且是一名快乐的老师？伟大的文学家托尔斯泰说：“人生的全部意义就在于付出自己的爱。成功学中有一句话是：“爱是一切成功的最大机密。那么就是说对学生应该包含满满的爱，学生就会快乐，反正我也会快乐，这样，做起老师来不是更加轻松。我们身边不是没有美，而是我们眼睛缺少发现。我们可以拿这样的话来劝慰我们的学生
16、，但我们自己有没有做到呢？我们要对学生的过错多一份宽容，不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里，面对我们的学生只要犯了错误，对有些惯犯那更是深恶痛绝，只要一犯错，我们马上就把他们的老底给抖落出来，批评后，学生外表温顺了，但心里也是鼓鼓的。那么我们快乐了吗，动了肝火还不是要老几岁？想想我们班四十几个学生，每天都有人犯错，那做老师的不是要累死。想想吧，我们把眼睛看往何处，我们的心态就会是什么样的，看到鲜花我们会心旷神怡，看到垃圾我们会恶心呕吐。每个学生都有优缺点，多看看学生的优点会让我们更公正的对待我们的每一个学生，也同样会使我们更乐。我们的每一个学生都有时机成为天才，我们每个人的生活都将在将来的每一天发生宏大的变化只要你愿意。假如有一种全新的生活方式你
