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1、20192002 学年度第二学期七年级数学学科集备进度计划教科书名称及册数人教版七年级数学（下）上课日期2.24 每周节数5 总授课节数75 考试次数周次时间预定进度主备人起讫1 4.20 4.25 5.1.1 相交线、 5.1.2 垂线（ 1）2 4.27 5.1 5.1.2 垂线 5.2.1 平行线3 5.4 5.8 5. 平行线的判定和性质4 5.11 5.15 5. 命题、定理和平移第五章的复习5 5.18 5.22 6平方根， 立方根6 5.25 5.29 6实数7 6.1 6.5 7平面直角坐标系，坐标方法的简单应用和第六章的复习8 6.8 6.12 8二元一次方程组和消元法解二元
2、一次方程组9 6.15 6.19 期中考试10 6.22 6.26 8实际问题与二元一次方程组11 6.29 7.3 8三元一次方程组的解法举例和第八章复习12 7.6 7.10 9不等式实际问题与一元一次不等式13 7.13 7.17 9 一元一次不等式组合第九章小结14 7.20 7.24 10. 统计调查和直方图15 7.27 7.31 10. 从数据谈节水和本章复习16 17 18 19 20 20192020 学年度第二学期七年级数学学科教学目的总的教学目的教育教养1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生数学学习的可持续性发展。2、
3、在教学过程中，采用情景教学法和任务型教学模式，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去， 调动学生的非智力因素，提高学生解决问题的能力。3、通过听、说、画、做等形式，进行大量的逻辑推理能力的练习。4、培养学生语言表达的能力，确保学生自主学习的质量。5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。总而言之，这是初中生学习数学逻辑推理的初始之年，本年度数学教数的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为高年级的数学学习打下基础，同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习数学的兴趣，提高数学教学的效果。为学生的终身学习和发展奠定见
4、识的基础。在年度的数学教学中，要深入贯彻新课改理念，面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习数学的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心, 培养创新精神。在教学中整体设计目标， 体现灵活开放，目标设计以学生技能， 语言知识， 情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础，突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。逼过了解相关数学史，更加增强对祖国文化的热爱，增强学生的爱国主义情感。注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用数学中学习数学，让数学成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习数学的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
