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1、Word文档下载后（可任意编辑） 2020年中学学校师德建设工作总结 2020年中学学校师德建设工作总结 为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素养，推动学校精神文明建设和教育教学工作的开展，根据教育局加强师德建设的工作要求，我校把师德建设工作当做头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，提高了教育教学质量，树立了学校形象。 一、仔细学习，提高认识，加强师德修养 根据区教育局本学期工作重点提出的师德建设的工作要求，首先组织领导班子成员仔细学习习近平总书记第30个教师节在北京师范大学发表的重要讲话、中小学教师职业道德规范和有关教育的法律法规.提高领导干部对加强职业道德建设的认识，
2、常言道：学高为师，德高为范。通过学习使我们认识到：教师的职业道德素养是教师素养的核心内容，教师的荣耀称号是和高尚的品德联系在一起的，高尚的品德既是教师为师的根本标志之一，又是教师完成职业任务的有效保证，是培育合格人才的需要。 学校把师德建设工作放在学校工作的首位，作为学校工作计划和支部工作计划的首要内容。 1、过上党课的形式，对全体党员和党外主动分子进行职业道 德教育，要求全体党员和党外主动分子在师德建设中起先锋模范作用。 2、通过政治学习，组织全体教师学习邓小平理论和习近平总书记第30个教师节在北京师范大学发表的重要讲话，引导广大教师树立无产阶级的世界观、人生观，树立正确的价值观、美好观、苦
3、乐观，树立忠诚人民教育事业的理想，坚决为人民服务、以学生为本的信念。提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。 组织全体教师学习政策法规、对全体教师进行职业道德教育，要求全体教师带头学法、知法、懂法、守法，做到依法执教。 3、教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，看乡村最美教师录像、参与教育局举办的先进师德报告会，向先进人物学习，树立师德形象。 二、健全制度、明确责任 学校成立了以校长为组长，其他领导干部和学校师德先进个人组成的师德领导小组。围绕师德建设制定了一系列切实可行的规章制度。 1、学校制定师德规范实施细则并制定了师德规范十条由领导和各职能部门分别考
4、核： 一、尊规守纪，依法执教。 二、爱岗敬业，乐于奉献。 党支部考核 三、敬重学生，爱惜学生。 四、尽职尽责，教书育人。 政教处考核 五、严谨治学，精益求精。 六、完善自我，一专多能。 教务处考核 七、团结友善，明礼诚信。 八、注重人格，为人师表。 工会考核 九、更新观念，铸造师魂。 十、开拓进取，不断创新。 主管教学校长考核 2、学校对教师从以下十个方面加以考核，作为评优晋级的根据重要条件，纳入政绩考核之中。 一、在学生面前不说影响学生身心健康的话。 二、不失人格，爱惜名誉，不躲避职业义务。 三、不上不负责任和无预备的课。 四、不参与乱办班，乱补课，不搞有偿家教。 五、不体罚和变相体罚学生，
5、不羞辱卑视和挖苦学生， 不把学生撵出课堂。 六、不迟到，不早退，遵守请销假制度。 七、不串办公室聊天闲谈，不说脏话粗话。 八、不在走廊、办公室大声喧哗。 九、不在背后议论他人的是非，不说不利于团结的话。 十、注重仪表，穿着适合，不穿奇装异服。 以上内容，采纳民主监督评议的形式进行考核： 1跟踪记实：师德建设领导小组每月根据考核记实内容给教师打分。 2发挥党支部、工会、各职能部门的作用，评议师德。 3召开家长、学生座谈会评议师德。 4采纳教师互评形式。 3、签订师德责任状和承诺书，党支部负责与教师签订师德责任状；校长与教师签订承诺书，提高责任意识，兑现自己的承诺，通过制定、完善、落实师德各项规章
6、制度，进一步规范了教师的教育教学活动，旗帜鲜亮地反对和抵抗一切有违师德的思想和言行，进一步推动师德建设工作向纵深进展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。 三、规范行为、树立形象 师德建设是一项浩大的系统工程，也是教师队伍建设的核心，需要在工作的实践中不断创新，在创新中不断提高。 1、为了规范教师的教育教学行为，根据教师职业道德规范的各项要求，学校制定了日常工作考核细则，班主任工作考核细则，教学工作考核细则。各处室根据细则的要求定期检查教师的教学行为，作为年终考核，评职晋级的重要根据。 2、关怀学生、喜爱学生、教书育人是师德建设的重要内容，我们把建立新型的师生关系作为师德建设的重
7、要举措。 1更新教育观念是树立师德形象的根本。学生素养较低，师生情感障碍大，是我们这类学校最突出的特点，要转变这种现状，必需从情感教育入手建立新型的师生关系。学期初，在学校工作计划中提出：要放下教师的权威，建立民主、平等、和谐的师生关系，教师的自身形象就是很好的德育教材，在这方面表现突出的是富秀娟、王畅两位教师，教育学生特殊有耐烦，教育方法得当，到处以身作则，用自己的人格魅力去感染教育学生。 2严谨治学是树立师德形象的基础。教师在学生中不仅要树立德高者形象，还要树立博学者形象，我校年轻教师丽萍、张轩、付银宇、平常仔细钻研教材、耐烦辅导学生，深受学生欢迎。 3转变教学方法是树立师德形象的重要途径
8、。教学方法得当，能够激发学生的学习兴趣，有了广泛的兴趣，学生才能听其师、信其道，师生情感融洽，才能够取得良好的学习效果。邹良育、卢艳、薛梅老师课堂教学方法敏捷多变，受到学生的好评。 4不断总结阅历，推广典型是搞好师德建设的有效方法。学校围绕师德建设开展三个一活动：每周进行一次师德检查，每月进行一次师德总结，每学期进行一次师德阅历沟通。通过阅历沟通提高了全体教师对师德建设重要性的认识，提高了教师的道德素养，同时也提高了学校的办学质量。 我校虽然在师德建设方面取得了一点成果，但是与先进学校相比还有很大的差距。个别教师对师德建设认识还不够深刻，教学活动中违背师德行为的现象时有发生，教育学生的方法还不够得当。这些有待于在今后的工作中加以改良。 第 8 页 共 8 页
