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1、Word文档下载后（可任意编辑） 长恨歌导学案教师用 学习目标： 1、培育诗歌的品味鉴赏究能力 2、把握诗歌常用表达技巧 学习重点：1深入理解叙事、描写、抒情相融合的诗歌艺术特色 2理解诗歌的抒情特点 3学习诗歌中想象手法的运用 学习方法：诵读、品味 自我分析，合作探究 课前预习： 1、给划线字注音 深闺( ) 回眸( ) 粉黛( ) 鼙鼓( ) 骊宫( ) 城阙( ) 花钿( ) 萦纡( ) 逶迤( ) 踌躇( ) 临邛( ) 钗擘( ) 2、解释诗句中划线词语 御宇多年求不得： 六宫粉黛无颜色： 可怜门户生光彩： 宛转蛾眉马前死： 迟迟钟鼓初长夜： 耿耿星河欲曙天： 玉容孤独泪阑干： 临别
2、殷勤重寄词： 3文学常识： 白居易(772846)唐代诗人，字乐天，号香山居士、醉吟先生原籍山西太原，祖上迁下陕西渭南晚年官太子少傅，谥号文，世称白傅，白文公他生于世敦儒业的中小官僚家庭生地郑州新郑(今河南新郑县)11岁因战乱颠沛流离五、六年少年时读书刻苦贞元十六年(800)中进士，十八年，与元稹同举书判拔萃科二人订交以后诗坛元白齐名十九年春，授秘书省校书郎元和元年(806)，罢校书郎，撰策林75篇，登才识兼茂明于体用科，授县尉作观刈麦、长恨歌元和二年回朝任职，十一月授翰林学士，次年任左拾遗四年，与元稹、李绅等提倡新乐府运动五年，改京兆府户曹参军他此时仍充翰林学士，草拟诏书，参加国政他能不畏权
3、贵近臣，直言上书论事元和六年，他因母丧居家，服满，应诏回京任职十年，因抢先上疏请急捕刺杀武元衡凶手，被贬江州(今江西九江)司马次年写下琵琶行开始吏隐，在庐山建草堂，思想从兼济天下转向独善其身，闲适、感伤的诗渐多元和十三年，改忠州刺史，十五年还京，累迁中书舍人因朝中朋党倾轧，于长庆二年(822)请求外放，先后为杭州、苏州刺史，颇得民心文宗大和元年(827)，拜秘书监，明年转刑部侍郎，四年，定居洛阳后历太子来宾、河南尹、太子少傅等职会昌二年(842)以刑部尚书致仕在洛阳以诗、酒、禅、琴及山水自娱，常与刘禹锡唱和，时称刘白会昌四年，出资开凿龙门八节石滩以利舟民75岁病逝，葬于洛阳龙门香山 4、创作背
4、景 这首诗创作于元和元年(806)，当时诗人正在盩厔县(今陕西周至)任县尉陈鸿在长恨歌传中交代过白居易写这首诗的背景：这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起了当地流传已久的唐玄宗与杨贵妃悲欢离合的故事，大家都为之唏嘘不已，王质夫举着一杯酒来到白居易面前，说：这种旷世之事，假如没有文笔出众的人来记录、润色，就会随着时间的消逝而磨灭，从世上消失你深谙作诗之道，情感丰富，你试着为这个故事写一首诗，如何?白居易于是写下了长恨歌， 课堂探究 一、阅读思索、探究 1、诵读诗歌，初步理解内容 2、在白居易的诗歌里最为知名的就是长恨歌，堪称中国古代诗歌的杰作古人诗歌中，多有诗眼之说，那么，这诗歌的诗眼是什么? 3、诗歌的主题是恨，但诗人为什么要从汉皇重色思倾国写起?这样写在结构上有怎样的作用 4 请举例分析，诗歌中都运用了那些典型的抒情手法 5故事的真实情节到悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦就结束了，诗人为什么还要写杨贵妃独居蓬莱仙岛的故事?这是一种什么样的诗歌表现手法 6 商量诗歌典型的艺术特色有哪些 7商量诗歌中唐明皇、杨贵妃的形象 课堂练习与稳固 诗歌的结尾部分，诗人采纳了怎样的表现手法?以天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期作为结束，有什么作用? 第 4 页 共 4 页
