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1、活动计划9篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，请一起努力，写一份方案吧。信任大家又在为写方案犯愁了？下面是我为大家整理的活动方案9篇，盼望能够关心到大家。 活动方案 篇1 活动名称： 圣诞大联欢 活动目的： 1、了解西方的传统节日圣诞节。 2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐。 3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。 活动地点：*小一班 活动时间：20xx年12月25日上午9点 活动对象：*班全体同学及家长 活动流程： 1、家长签到。 2、主持人开场。 3、小丑姐姐带队开场舞狂欢。 4、宝宝秀。（全部珍宝秀） 5、嬉戏。 6、发放心愿卡片，家长带
2、着宝宝在心愿卡片上写上祝愿，挂在圣诞树上。 7、圣诞老人出场，发礼品。 8、圣诞大拼盘 活动详细内容： 1、家长签到 在签到卡片上写上孩子的名字，给宝宝贴上圣诞签到小卡片，把做好的不同外形的装饰品放在教室门口，让宝宝自己选择2-3个不同外形的小图片贴在脸上，领取一个圣诞帽。 圣诞老人出场，在门口迎接小伴侣，与宝宝互动拍照。 2、主持人开场 圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名老师扮演)特意举办了一个圣诞舞会，邀请大家一起去跳舞。 3、小丑姐姐开场舞狂欢，带动气氛 老师们集体表演一些很符合圣诞氛围的舞蹈，带动气氛，作为圣诞活动的热身舞蹈。 4、宝宝秀 这一轮环节的
3、主要目的是让宝宝展现自己。 家长带宝宝一起随着音乐进入活动场地，拍个照，秀一下，主要是秀一秀宝宝的风采。打个招呼让大家都熟悉一下。 5、 嬉戏 嬉戏主要是以竞赛的形式来进行。 （1）活动名称：袋鼠接力 活动预备：没有五官的人头像挂纸（一男一女），两根带彩笔的接力棒 活动目的： 增加幼儿与家长之间的合作力量，增进亲子感情。 增加幼儿的集体意识，培育幼儿的集体荣誉感。 活动过程： 把全部家庭分成甲乙两队。 老师讲解嬉戏规章： （）幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长一只手拿接力棒，另一只手轻抱幼儿。 （）家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面，用带笔的接力棒在人头像挂上画出
4、五官（每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛），再跑回来把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的五官为止。 （）先画完的即为获胜组。 (2)活动名称：看看谁最准 物品预备：苹果若干 嬉戏规章：在同一时间内，用呼啦圈套苹果。谁用的呼啦圈最少，套的苹果最多，谁就是成功者。（套到的苹果可以带走） 注：（嬉戏环节不发奖品，这样避开引起没有得到奖品的家长的失落。嬉戏后，哪组家庭赢了，就给宝宝贴一张小贴纸，最终几个嬉戏下来，谁的小贴纸最多，获得一个奖品就可以。） 感恩大家的参加，感恩身边的伴侣这是她们带给你的欢乐请轻轻的说一声：“感谢你让我很欢乐。 6、发放心愿卡片 给宝宝发放心愿卡片，家长带领
5、宝宝把对圣诞的祝愿和对新年的期望写在心愿卡片上，挂在圣诞树上。（圣诞树四周摆放一些蜡烛、家长带领珍宝挂完心愿卡片后，全部的家长围观在圣诞树旁边、并许愿）。 7、圣诞老人再次出场，发礼品 叮叮当、铃儿响叮当。最重要的环节来了！之前神奇消逝的圣诞老人再次隆重出场啦！ 圣诞老人的出场将气氛带到了最高。圣诞老人出场后发礼品，（礼品之前是一小袋一小袋分好的）一次分给大家。（圣诞老人出场的音乐就是：“叮叮当，铃儿响叮当”那首圣诞节专属音乐。） 8、圣诞大拼盘 预备一个大的蛋糕或饼干。分组食用，宝宝和家长一起享用食品，老师也可提前做好蔬菜、水果色拉和宝宝一起共享。 活动方案 篇2 一、指导思想： 以“综合治
6、理，保障平安”为主题，以创建“平安和谐校内”为载体，切实开展系列平安训练活动，进一步增加师生的平安防范意识，提高同学的自护自救力量，切实加强平安训练与管理，进一步推动学校平安文化建设，营造“时时讲平安，到处抓平安，人人保平安”的良好氛围，特制定此方案。 二、活动主题： “综合治理，保障平安”。 三、活动时间： 9月1日-9月7日 四、活动重点： 1、加大平安训练宣扬力度，强化平安工作法律意识，提高师生的平安意识和自我爱护意识。 2、开展常常性的平安检查工作，摸清隐患，消退隐患，防范于未然。 3、加强同学管理工作，规范同学行为，防止同学做出可能引发平安事故的行为。 4、争取公安、文化、卫生等职能
7、部门和家长、的协作支持，形成平安、治安防范网络，制造平安、文明、和谐的校内环境和良好的学校周边秩序。 五、活动措施：(突出抓好“五个落实”) 1、落实责任：落实领导责任；落实教职工责任；落实同学和家长责任。 2、落实制度：进一步健全完善学校平安工作的相关制度；严格执行学校平安隐患、事故报告、检查和整治登记制度和事故应急处理制度，制订落实平安措施。 3、落实机构：进一步完善平安工作机构和明确工作要求；建立健全学校与公安、家长的学校平安联防制度。 4、落实宣扬：加强平安宣扬力度，多形式、多渠道、全方位地长久地开展平安训练。 5落实活动形式、内容和效果：结合学校实际，开展师生喜闻乐见的、丰富多彩的、
8、健康文明的活动，注意实际效果。 六、活动支配： 学校平安是开展正常训练、教学活动的前提和基础，平安稳定的校内环境是维持良好 训练、教学秩序的根本保证，全校师生对“平安训练”要警钟长鸣，常抓不懈，不能存在任何侥幸心理和丝毫的麻痹思想。针对我校实际状况，除平常加强平安训练、平安检查、隐患整改外，紧紧围绕“综合治理，保障平安，创建平安和谐校内”这个主题，将九月份定为“平安活动月”，深化、扎实、有效地开展好“五个一”活动： 1、一期黑板报、展板、橱窗专题宣扬。 2、一次组织动员。利用升旗仪式讲话，对全校师生进行平安宣扬训练，多主题活动的开展进行动员，号召师生乐观参加。 3、一周广播平安宣扬。每天课间休
9、息时间、课外活动时间，通过学校“校内广播”节目，对全校师生进行平安训练。 4、一次平安大检查。学校平安办、各科室、各班级组、各班对所属范围进行一次全面的平安检查，发觉隐患准时报告，准时妥当处置。 5、进行一次活动专题总结。确定成果，查找问题，探寻解决问题的有效措施。 七、活动要求： 为了使本学期的“学校平安月”活动开展得切实有效，特对全校师生提出如下详细要求： 1、各班要通过多种主题活动组织同学们学习、争论，普及平安学问，增加平安意识，提高自护力量，要进行平安检查，消退平安隐患，对不能解决的问题要准时上报学校，要提高自我训练，自我管理力量，克服自身担心全行为，并乐观同其他危害人身及财产平安的行
10、为作斗争。 2、针对实际状况，要求每个同学必需切实做到如下方面，班主任老师要加强训练，仔细督促。 （1）严禁攀坐护栏，不得在室内或走廊追赶，奔跑，打闹。 （2）不得在任何时候任何地方翻越围墙、栏杆。 （3）为防止火灾和意外事故，全部教室宿舍及其他场所严禁违反规定使用明火（如点蜡烛等），严禁在任何场所私拉乱接电源，使用家用电器（如电水壶、热得快烧水、电池充电等）。 （4）严守交通规章，留意交通平安，不得在大路上玩耍，追赶打闹，加强交通平安训练。 （5）同学应讲文明、讲礼貌、团结互助，遵守学校生行为规范，禁止打斗行为的发生。 （6）妥当保管好财物，爱惜公共财产。 （7）体育活动、试验课及课外活动要
11、严格听从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种平安问题的发生。 活动方案 篇3 一、活动指导思想： 以环境爱护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作为主题，在初二班级实行， 以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育同学创新精神和实践力量为重点，深化素养训练，形成钱清镇中办学特色。适应同学共性进展和社会进展的需求，以同学的直接阅历或体验为基础，关心同学学习、把握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使老师更新训练观念，转变教学行为，提升综合素养，自觉推动素养训练。 总目标：亲密同学与生活的联系，推动同学对自然、社会和自我之间内在联系的整体熟悉和体验，通过学习
12、名人，进行德育训练，在学习老一辈的优良传统的基础上，进展同学的创新力量、实践力量以及良好的共性品质。 二、主要措施： 1、内容框架 依据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点，结合我校的状况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实效的实践探究活动。 2、同学负责人配备状况 在落实同学负责人时，实行一人负责，团体协同的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责，同时班干部队伍发挥好团体作用，在详细活动中实施互帮互助，另有指导老师一名。 负责班干部：徐凯 3、课时支配 综合实践活动要求的课时支配一般在每周二下午，每周支配2课时，课内以辅导争论为主，课外实践以共同探究、每生参加为主。 4、实
13、施策略(1)预备阶段：20xx年9月1日前 组织负责班干部仔细学习有关综合实践理论的书籍，全面把握综合实践活动课内涵。 内容的选择体现本校本班及所在社区的特色，在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题，研讨并制订实施讨论方案。 依据一人负责，团体协同的原则配备好同学，可以家校联系。 (2)实施阶段：20xx年9月20xx年1月依据方案组织综合实践活动，每周进行。 进行大扫除，参观社区环境，制止河道污染等环保卫生行动。 学习名人风训练读本，撰写名人心得，读后感。 在试验室进行试验操作，在老师的指导下，探究自然。 (3)总结阶段：20xx年1月 写好综合实践活动记录表。 召开班干部和部分同学综合实
14、践活动阅历总结和沟通。 5、课程讨论 依据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际状况，我们预备从环境爱护，名人风学习，自然实践操作这几方面选取课题，绽开详细的实践探究活动。 (1)环境爱护 我校位于镇中心，四周毗邻好几家大型企业，这里的空气、水质等环境问题都是倍受人们关怀的话题。另外组织同学走出校内，看看家乡的环境变化，通过各种途径了解家乡，培育同学喜爱家乡、喜爱大自然的情感，同时渗透环保意识，建立起全新的人与环境的观念，这是很值得讨论的课题。 (2)名人风学习 名人是人生的一面镜子，是同学学习的榜样，榜样的力气是无穷的，以名人的事迹感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓舞人，名人是引领同学驶向抱负彼岸的灯塔。 (3)了解家乡经济 参观钱清原料市场、
