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1、Word文档下载后（可任意编辑） 警惕4种不良的沟通方式 医患沟通记录模板 父母与孩子之间的沟通模式直接关系到家庭生活状态，不同的沟通模式具有不同的功能。不良的沟通往往是貌似沟通了，其实没有到达沟通的效果，不仅不能有益于家庭生活，反而有害于家庭生活，进而对家庭成员的心理产生消极的影响，对心智尚未成熟的孩子的人格形成与进展更加不利。 下面，举例说明几种不良的家庭沟通方式，给父母们提个醒，有则改之，无则加勉。1.指责埋怨型沟通“哎呀！你看你又把衣服弄脏了！成天跟在你后面洗衣服，我是你的佣人吗？“你玩不够啊！作业又不做，我看你哪天才能成人！“看这桌子乱的，你就不能整理整理！这些话的共同特征，就是指责
2、和埋怨。指责埋怨型的沟通往往使家庭成员之间形成互相指责的“黑三角关系。在这样一个“黑三角中，每个人都有可能成为别人的指责对象，家庭问题往往在互相指责和埋怨中不了了之，问题最终得不到真正解决。结果，雨天背稻草，越背越重。家庭未了结的事件越多，家庭气氛就越沉闷，越紧急，越危机四伏。这是一种具有破坏功能的家庭沟通方式，被指责者要么逆来顺受，要么不堪忍受，以攻击指责者的方式自保。这种家庭沟通方式，对子女健康人格的培育极为不利。2.迁就讨好型沟通“妈妈不知道你不喜爱吃这道菜，今日将就吃点吧，好不好？明天你想吃什么？我这就去买。“怎么，给你买的这个圆规是小学生用的？哦，对不起，妈妈糊涂了，我去重买。爱孩子
3、是将孩子作为一个能独立承当责任的人来爱，而不是迁就和讨好孩子。迁就讨好型沟通的家庭，外表上一团和气，但缺乏家庭成员之间真挚的爱，而且会让孩子养成依靠而又固执、脆弱而又任性的不良人格特点。另外，这种沟通方式同样不能真正解决问题，它只是通过回避问题来“解决问题，是一种缺乏建设性的沟通。在迁就讨好型的沟通方式中长大，孩子很简单养成任性的性格，到处需要父母迁就自己，自己却很少迁就父母。在这种家庭长大的孩子，他的任性主要表如今家庭内部。在家庭以外，孩子往往是一个迁就型的人；孩子成人后，很可能又不自觉地组建起一个迁就讨好型的小家庭，在一种缺乏真挚感情的家庭气氛中生活。3.打岔啰唆型沟通孩子：“妈妈，今日在
4、学校运动会上，我们班得了年级第一名，我真快乐！母亲：“哎哟，看你这身汗、脸脏的，快去洗洗，换身衣服，别着凉！貌似喧闹，其实各说各的，没有互动，两个自言自语的人。“妈妈，学校组织明天春游，老师说每人要交20元钱。“又要交钱？从你上学到如今，我在你身上花多少钱了。我们小时候春游，带上一瓶白开水、两个烧饼就行了。你看看如今，一个月光水电费就好几十，小孩子去郊外玩玩还要交钱，钱就这么好挣吗一句话引出那么多的往事和感慨。啰唆人最大的特点是，听到别人说的一句话，马上进入自己的个人世界，外表上看是在处理别人的事情，事实上是在处理自己纷乱的心情。打岔啰唆型的沟通方式主要表如今母亲身上，但是也有一些过于琐碎的父
5、亲喜爱使用这样的沟通方式。一般来说，这样的父母不太关怀别人真正的情感，自己被很多意义不大的琐事所缠绕，只想倾诉自己的感受。这样的父母给孩子最大的感觉是唠叨、烦人。通常，这种沟通方式有两种状况：一种状况是，外表上看双方都在说话，且持续的时间还可能较长，但双方根本没有沟通，像两部同时开着的收音机，各自坚持不懈地播放着各自的声音，根本没有听众和反馈；另一种状况是，一方往往是家长喋喋不休，另一方往往是孩子则陷入烦躁、焦虑的心情之中，希望唠叨早点结束，家长说了什么，孩子根本没有听进去。这种沟通毫无效果，不但解决不了问题，而且会造成孩子出现逆反心理和抵触心情。值得留意的是，这时孩子抵触的是家长的唠叨，而不
6、是家长所说的内容。这时，家长肯定要明白，是您的唠叨使孩子拒绝了您说的特别有道理、也特别重要的话。4.超理智型沟通“妈妈，我要买活动铅笔。“为什么要买？“原来的那个坏了。“刚买的怎么就坏了？你怎么这么不疼惜东西？“好了，下次可不准再搞坏了，小孩子要知道疼惜物品。超理智型沟通有个特点：父母教育意识、规范意识过强，戴着过滤镜看孩子，孩子的一切成果、优点都被过滤掉，剩下的只有缺点和危急。父母时时刻刻不忘敲打、警示、规范孩子。这是一种严重缺少情感的沟通，特殊简单造成亲子情感障碍。采纳这种方式与孩子沟通，有时能取得眼前的良好效果，但从长远说，对孩子的人格成长特别不利，亲子矛盾往往在孩子进入青春期后爆发出来。一些孩子在整个中小学阶段都是规规矩矩的“好学生，但是一旦进入社会，往往会出现种种适应障碍。刻板、冷漠、偏执、人际关系不良等，会成为在超理智型家庭中长大的孩子的人格特点。【编辑：杨子】 第 4 页 共 4 页
