Word文档下载后（可任意编辑） 小学美术的重要性 [小学美术作业设计的重要性探究] 好的作业设计可以到达举一反三、事半功倍的效果，相反，有欠缺的作业设计不仅不能到达预期的效果，可能还会对学生的学习产生消极影响，可以说作业设计是十分重要的对于美术作业设计的重要性，本文将从以下几个方面进行论述 一、温故而知新，指导学生稳固课堂所学学问 作业是课堂教学的有效补充和训练，一个好的作业设计可以有效的稳固课堂所学学问课堂教学的时间往往是有限的，而学问只有准时复习才能得到稳固，学生完成作业的过程就是复习稳固新学问的过程以五年级课程《画人像》这一课为例，这一课程的教学目标是培育学生的观看能力和表现人物头像的能力；使学生学习、把握人物头像的速写学问和速写方法很明显，仅仅依靠课堂教学来完成这一教学目标是很困难的，这就需要作业来帮助完成教师可以布置给学生速写练习和临摹练习，对于一些基础好的同学可以选择速写，基础差一些的同学可以进行人像的临摹这样既可以使每个学生都可以稳固速写学问和速写技法，又可以兼顾到不同学生的水平差异，让每位同学都能在自己原有的绘画基础上得到提高 二、选择性作业让学生当家做主，提高学生的审美能力 小学美术教育就是要通过审美活动，培育学生感受美、观赏美、表达美和创造美的能力，提高学生的审美能力，一个好的作业设计可以很好地完成这一要求。
以观赏课《节日的装饰》为例，这一课程的重点是让学生认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方法，描述出对各种装饰的印象，体验其美感，初步了解节日装饰的色彩，造型特点课堂上教师可以通过播放节日的场景录像，展示节日图片等方式引导学生观赏节日的多彩装饰，了解不同地区的文化传统，包涵多元文化，观赏现代、传统的装饰，体验人们喜爱生活的情感，激发学生对美妙生活的喜爱之情作为课堂教学的有效补充和延长，合理科学的作业设计可以使这一课程取得更好的效果，教师可以布置学生收集古今中外节日的图片，视频，自己动手制作节日装饰，或者分组进行节日装饰展示，这个收集、整理、制作的过程就是一个查找美、发觉美、感受美、创造美的过程，对于提高学生的审美能力有着重要意义一个好的美术作业应当让学生有更多的机会去欣赏大自然和接触生活，让他们从中体会到生活中万事万物的美，使他们可以在日常生活中随时随地地感受美、观赏美、表达美和创造美 三、作业生活化，有助于学生的德育 小学美术教学应加深学生对生活的理解和喜爱，培育高尚的道德情操，提高丰富的艺术修养，这一点在美术作业设计中尤为重要许多美术教师在课堂教学中的灌输往往不如学生自己的感悟来得深刻明了。
以《献出你的爱心》这一课程为例，教师通过课堂教学的手段经常无法引起学生的共鸣，无论是作品观赏还是“依据边远地区小伴侣学习的状况，展开丰富想象〞都无法使学生感同身受，给学生一种深刻的感悟，对他们产生怜爱之心因此，教师可以通过作业设计来弥补这些缺乏，比方教师可以让学生展开“我来献爱心〞活动，关心身边需要关心的人，或者制作出“爱心物品〞献给需要的人，或者认真观看，然后通过绘画的形式记录自己身边的好人好事，这些都是学生身边看得到、摸得着的生活场景，更有助于学生对于“爱心〞的理解，更有助于德育教育的进行通过美术作业设计把明理寓于美的形式中，借助美育的形式，来提高德育的质量，让学生在美的境界中学会做人的道理，形成高尚的思想道德观念，这是一个完善的作业设计的魅力所在 四、探究性作业，进展学生的创新思维 教师可以通过作业设计有效地培育学生的观看能力大自然是最好的老师，以《我和昆虫》为例，课程的重点、难点是引导学生观看、了解好玩的昆虫，大胆表现有情节的故事内容，培育学生的想象能力和表现能力，引导他们主动参加教学，培育讨论问题和解决问题的能力，表现有情节的故事内容，充分发挥想象力因此教师可以为学生布置这样的作业：观看一种昆虫，观看它的形态：大小、颜色，越认真越好；观看它的生活习性：生活在哪里，以什么为食等等。
然后用自己的语言或者表演将这些表现出来，或者自己动手制作昆虫的卡片等等 在作业设计中，教师应引导学生在基于绘画主体的基础上进行大胆地合理地想象，充分发挥小学生富于幻想的天性，要用儿童的语言，天真烂漫地表现他们的内心世界，在作业评价中，每位学生的作品都不会一样，这才是教师要的作业效果作品的风格、表现手法不同，我们都应当给予确定和鼓舞，以提高学生的自信念，促进学生的独特进展，努力追求艺术化的生活 〔苏州市张家港乐余中心小学〕 第 4 页 共 4 页。
