《《种植春天》教案-3页》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《种植春天》教案-3页（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、种 植 春 天从前，有一个国王，性格冷酷。 他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下， 从来就没有花的芬香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来不肯光临。这时，以为流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。 但是国王从来都不愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当她把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去， 还为她盖上了毛毯。第
2、二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花。这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天， 农夫接纳了她， 诚待了她，滋润了她，安葬了她，于是也便享受了她。原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚，原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷醋的心。原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植和创造出来，等待我们用爱做中介， 把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。课题：种植春天教学内容：附前教学目标： 1让学生认识学校各类工作人员为自己的成长付出的心血使学生感受到他们对自己的爱，并
3、明白应该怎样尊敬他们。2通过交流讨论，引导学生感受人与人之间互相帮助的友爱，进而增强热爱学校生活的感情。3使学生知道我们的生活中，人与人之间应当和谐相处。教学设计：一. 激情引入在我们周围充满着爱， 有来自家庭的爱，有来自社会的爱，可是得到的回报是否一样呢？让我们走进去看看吧！二进入课程1大家齐声通读文章，理解文章意思。2初读文章，你了解到了什么？生：只要付出，一切都会有收获。3想一想，国王为什么没能拥有春天而农夫享受了春天呢？生：国王性格冷酷，不愿意帮助别人。4农夫为少女做了哪些事情？生：答 1农民急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯。生：答 2农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。5联系文题“种植春天”，想一想，从这则童话中你得到了哪些启发？学生自由回答。三请大家各抒己见，发表自己的看法。四作业，课外阅读有关的知识内容。五小结春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植和创造出来，等待我们用爱做中介， 把冰凌百丈变成繁花万朵。 也许，这样静静地等待我们的， 并不仅仅是春天。
