《江苏省南京市江宁区七年级数学上册(4.2.4解一元一次方程)导学案(无答案) 苏科版 学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市江宁区七年级数学上册(4.2.4解一元一次方程)导学案(无答案) 苏科版 学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省南京市江宁区七年级数学上册4.2.4解一元一次方程导学案（无答案） 苏科版主备人：审核人： 复备人： 备课时间：章、节第四章教学内容4.2 解一元一次方程第 4课时课型新授教学目标1.知道解一元一次方程的一般步骤，能灵活运用去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1等五大步骤解一元一次方程.2.巩固方程解法，经历求解过程，能体会到解法应根据具体方程本身特点而定.3.体会化归思想把复杂变简单，将未知变已知的作用，体会数学的应用价值.重点难点利用“去分母”将方程作变形处理导学过程教师复备（学生笔记）一、创设情境，引入新课1、甲、乙两城市间的铁路经过技术改造后，列车在两城市间的运行速度从12
2、0km/h提高到200km/h，运行时间缩短了4 h，甲、乙两城市间的路程是多少？设甲、乙两城市间的路程是x km,可列方程为:_ _.如何解这个方程？这个方程与我们上节课学得有什么不同？怎样解呢？在右边试一试.二、例题讲解例1 解方程： x1例2 解方程：（2x5）=(x3)练习：解下列方程（1） （2）x+3（3）（x+1）=(2x+3) (4)(x-1)=2-(x+2)讨论1：去分母时应注意的问题讨论2：解一元一次方程的一般步骤:步骤变形名称具体做法依据12345例3 解方程： =3三、思维拓展解方程：四、当堂训练 (1) (2) (3) （4） （1）确定各分母的最小公倍数；（2）不要漏乘没有分母的项；（3）分数线有括号作用，去掉分母后，若分子是多项式，要加括号，视多项式为一整体板书设计 师生反思上课时间： 年 月 日
