《江苏省南京市七年级数学上册 合并同类项导学案(2) 苏科版 学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市七年级数学上册 合并同类项导学案(2) 苏科版 学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
班级 小组 姓名 学习目标：知识目标: 巩固同类项的概念,会合并同类项能力目标: 体会“整体”思想情感目标：学生先“做”，在“做”中不断思考，提高学习兴趣使用说明：学习课本p7678的内容重点：会合并同类项，并将数值代入求值难点: 知道合并同类项所依据的运算律一、 自主学习：(一)复习巩固1、所含_相同，并且_相同，象这样的项是同类项。2、_叫做合并同类项。3、合并同类项的法则：_。4、 合并同类项时注意：判断哪些项是同类项，变更项的位置时连同项的符号，避免漏项(二)导学部分 求代数式2x3-5x2+x3+9x2-3x3-2的值，其中x=1。与同学交流你的做法。二合作、探究、展示：1例题：（1）、合并同类项5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3中的同类项。 2做一做：求代数式2x3-5x2+x3+9x2-3x3-2的值，其中x= ，与同学交流你的做法。总结： 求代数式的值时，如果代数式中含有同类项，通常先合并同类项再代入数值进行计算3求代数式 的值，其中，与同学交流你的做法。三、当堂检测 四课堂小结：(1) 本节课你学到了哪些知识? (2) 在求代数式的值时，先合并同类项有什么好处？_(3) 举例说明怎样合并同类项又快又队对.五布置作业:预习下节导学案六反思.：七预习指导： 思考:已知多项式合并同类项后结果中不含、，求的值
