(完整版)2018学年长沙市长郡教育集团八年级(下)期末物理试卷(含答案)

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1、第 1 页，共 26 页2018 学年湖南省长沙市长郡教育集团八年级（下）期末物理试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15 小题，共 45.0 分）1.下列事实中，属于物体运动状态没有改变的是（）A. 在圆形跑道上匀速滑行的运动员B. 跳伞运动员在空中匀速直线下降C. 正在进站的火车D. 熟透的苹果从树上下落2.端午节是我国的传统节日，很多地方举行了赛龙舟活动。极大丰富了人们的文化生活，关于赛龙舟活动，以下分析正确的是（）A. 运动员划水的船桨不是杠杆B. 龙舟漂浮在水面上，说明龙舟受到的浮力大于重力C. 运动员向后划水，龙舟向前运动，说明力的作用是相互的D. 比赛过程中鼓声振天，说明

2、声音在空气中可以传播，在水中不能传播3.一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向正确的是（）A. B. C. D. 4.下列事例中不属于利用惯性的是（）A. 锤头松了，把锤柄一端在硬地上撞击几下B. 跳远运动员快速助跑C. 骑自行车上坡前加速蹬几下踏板D. 客车的驾驶员必须使用安全带5.下列生活实例中，力对物体做功的有（）甲：小车在推力的作用下前进了一段距离乙：提着滑板在水平路面上前行丙：物体在绳子力作用下升高丁：用尽全力搬石头，搬而未起A. 甲和乙B. 甲和丙C. 乙和丙D. 丙和丁6.下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（）第 2 页，共 26 页A. 如图所示向两张纸中间吹气，纸张

3、向中间靠拢B. 如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起C. 如图所示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车D. 如图所示飞机升力的产生原因7.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另端钩住木块 A，木块下面是一长板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，并保持A 静止，读出弹簧测力计示数可测本块A 所受摩擦力大小，在木板运动过程中，以下说法正确的是（）A. 木块 A 受到的是静摩擦力B. 木块 A 所受摩擦力方向向右C. 长木板所受的重力与地面对长木板的支持力是一对平衡力D. 木块 A 对长木板的压力与木块A 所受的支持力是一对相互作用力8.把鸡蛋浸入盛盐水的杯中，鸡蛋沉在杯底

4、（如图甲所示），再往杯中加盐使鸡蛋悬浮（如图乙所示），下列说法正确的是（）A. 鸡蛋受到的浮力：?甲 ?乙?甲 ?乙C. ?甲 ?乙?甲 ?乙D. ?甲= ?乙?甲= ?乙15.如图中，一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙） 用竖直向下的力F压小球至图丙的位置，然后撤去力F小球向上运动到A 点（如图丁）后下落。不计空气阻力的影响，则从撤去力F 到小球运动到A 点的过程中，下列说法中正确的是（）A. 小球一直做加速运动B. 小球在 A 点受力平衡C. 小球离开弹簧时的速度最大D. 小球离开弹簧前，受到的合力先减小后增大二、填空题（本大题共5 小题，共2

5、2.0 分）16.物理知识在生产和生活中有者广泛的应用：泥瓦工人通常用线拴着一小石子，来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力方向是_的原理制成的；三峡船闸是利用_的原理； “蛟龙”号载人潜水器在油海沟完成的最后一次科学应用下潜，浸没的潜水器在下滑的过程中，受到的浮力_（选填“变大”“变小”或“不变”）。17.如图所示，让小球从A 点静止释放，运动到C 点时，若一切外力全部消失，则小球会沿路线_动；此时小球_惯性（“具有”或“不具有”）。18.如图所示，向空矿泉水瓶内倒入热水后迅速倒出并盖紧瓶盖，瓶子变扁了，这是 _作用的结果；高山上普通锅煮不熟饭，是因为高度越高，大气压强就越_（选填“高”或“低”

6、），锅内水的沸点_（选填：“小于”、“等于”或“大于”）100。19.如图甲所示，用吊车将边长为1m的正方体花岗岩从距水面1m 高的 A处沿竖直方向匀速放入水中。在整个过程中， 钢缆拉力大小与下落高度的关系如图乙所示。花岗岩浸没在水中时受到的浮力等于_N；花岗岩石下落到图甲B 处（h0=2m）时下表面受到水的压强等于_Pa（ g 取 10N/kg，水的密度为1.0 103kg/m3）第 5 页，共 26 页20.如图所示，一个质量为500g，底面积为100cm2的圆柱体容器（容器壁的厚度忽略不计）放在水平桌面的中央，容器中装有800cm3水，将一个重5N 的实心长方体A 挂在弹簧测力计上，然后

7、竖直浸入水中，当物体 A 刚好浸没在水中时 （水未溢出且物体A没有接触到容器底），弹簧测力计的读数为3N，则此时容器对水平桌面的压强是_Pa 物体 A 的密度是 _kg/m3 （g=10N/kg，水=1.0 103kg/m3）三、计算题（本大题共3 小题，共21.0 分）21.如图所示是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验，每个钩码重为0.5N（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向_（填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡。（2）在 A 点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B 点悬挂 _个钩码；取走悬挂在B

8、 点的钩码，改用弹簧测力计在C 点竖直向上拉，使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为_N；若改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向左上方，杠杆仍然在水平位置平衡，则测力计的读数将_（填“变大”、“变小”或“不变”）22.如图所示， 水平桌面上放有重力大小为1N 的薄玻璃杯， 底面积为20cm2，向玻璃杯中倒入重力大小为3N 的水，水的深度是10cm，g取 10N/kg求：（1）水对杯底的压力；（2）玻璃杯对水平桌面的压强。第 6 页，共 26 页23.如图是工人将重160N 的物体匀速放下的过程，已知物体下降的距离为2m， 用时 4s， 工人的拉力为50N， 工人质量为60kg。（物体未浸入水中，且不

9、计绳重及摩擦）（1）求工人放绳的速度（2）求滑轮组的效率1 （3） 如果物体完全浸没水中后滑轮的机械效率为2， 已知 1：2=4：3（物体在水中仍匀速下降，动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦，g=10N/kg）。求当物体完全浸没水中后，工人对地面的压力。四、实验探究题（本大题共2 小题，共12.0 分）24.如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小婷将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小婷将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或

10、“不能”）平衡。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婷下一步的操作是：_。（4） 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婷的实验优于小明的实验，其主要原因是_。A减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转。第 7 页，共 26 页25.如图所示， 用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。（1）在图 A、B 操作中，观察图_可知：压力一定时，压力的作用效果与受力面积有关；下列实例没有应用该结论的是_；A菜刀要经常磨一磨B书包要用宽的背

11、带C汽车限重D啄木鸟有个坚硬而细长的喙（2）若将矿泉水瓶放在石块上如图D 所示。图 D 与 A 比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果_（选填“相同”或“不相同”）第 8 页，共 26 页答案和解析1.【答案】 B 【解析】解： A、在 圆形跑道上匀速滑行的运 动员，速度不变，但运动方向发生改变，故是运动状态在改变，不符合题意；B、跳 伞运动员在空中匀速直 线下降，速度大小和运 动方向都没有改 变，故运动状态没有改变，符合题意；C、正在进站的火 车，速度减小，故运动状态发生了改 变，不符合题意；D、熟透的苹果从树上下落，速度越来越大，故运 动状态发生改变，不符合题意。故选： B。物体运 动状

12、态的改变包括速度大小和运 动方向的改 变，运动状态不改变的状态是匀速直 线运动状态或静止状 态。本题考查了运动状态变化是指速度大小的改 变、运 动方向的改 变或者二者同时改变。2.【答案】 C 【解析】解：A、杠杆是可以让某一固定点转动的硬棒，划水的船桨符合杠杆的特点，所以划水的船 桨是杠杆，故 A 错误；B、 龙舟漂浮在水面上 时， 处于平衡状 态， 龙舟所受的浮力等于重力，故 B 错误；C、运 动员向后划水，给了水一个向后的作用力，同 时也受到水向前的反作用力，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的，故 C正确；D、比 赛过程中鼓声振天，说明声音在空气中可以 传播，但不能确定水中的 传播情况

13、，故 D 错误。故选： C。第 9 页，共 26 页（ 1）在力的作用下绕着固定点 转动的硬棒叫杠杆；（ 2）物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等；（ 3）当一个物体对另一个物体有力的作用 时，另一个物体也同 时对这 个物体有力的作用，即力的作用是相互的；（ 4）声音的 传播是需要介 质的，它既可以在气体中 传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中 传播。此题考查的都是基 础知识， 难度不大，但涉及到的知 识点较多， 综合性很 强，此题难度适中，适合学生 训练。3.【答案】 B 【解析】解：无 论物体放在什么位置，重力的方向一定是竖直向下的。故选： B。重力的方向是 竖直向下的，据此判断

14、。正确理解重力的大小跟 质量成正比。重力的方向是 竖直向下的。质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心处。4.【答案】 D 【解析】解： A、撞 击时， 锤柄停止，锤头由于惯性继续运动而套在 锤柄上，利用了惯性，不符合 题意。B、跳 远运动员快速助跑，使人获得较大的速度，起跳后由于 惯性继续向前运动，从而获得好成绩，利用了惯性，不符合题意。C、 骑自行车上坡前加速蹬几下踏板，使人和 车获得较大的速度，利用人和 车的惯性可使上坡更容易，利用了 惯性，不符合题意。D、客 车的驾驶员 必须使用安全 带，是 为了防止当 紧急刹车或发生碰撞 时，人由于惯性向前运 动而造成 伤害，不是利用惯性，符合

15、题意。故选： D。第 10 页，共 26 页判断某一 现象是否利用了 惯性，主要看物体是否在 这一现象中由于保持原来运动状态不变的性质而被利用。惯性的事例在生活中随 处可见，很多思空见惯的现象，有的是利用惯性来完成的，也有的是防止 惯性带来的不利影响。5.【答案】 B 【解析】解：甲、推着小车前进，人对小车有推力的作用，小 车在推力的方向上通 过了距离，所以推力对小车做了功；乙、用力提着滑板在水平路面上前行，此 过程中，拉力与距离的方向垂直，故拉力没有做功；丙、绳子对物体有向上的拉力，物体在拉力的方向上通过了距离，所以拉力对物体做了功；丁、人用力搬石头但没有搬 动，有力作用在石头上，但石头没有

16、通 过距离，故力对物体没有做功。所以做了功的是甲和丙。故选： B。做功的两个必要条件是：一是物体受到力的作用；二是物体在这个力的方向上通过一定的距离。该题考查了做功的必要条件，注意三种不做功的情况：一是有力没距离；二是有距离没力；三是有力有距离，但力的方向与通过距离相互垂直。6.【答案】 B 【解析】解： A、 对着两张平行的 纸吹气，两纸中间的空气流速大 压强小，而两纸的外部空气流速小 压强 大，两纸受到两 边向内的 压力差，所以两张纸 被压到一起，能用流体 压强与流速的关系来解 释。故A 不合题意；B、如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起，是因为液体第 11 页，共 26 页对容器底和 侧壁有压强。不能用流体压强与流速的关系来解 释。故B 符合题意；C、当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流 动速度慢，根据流体 压强与流速的关系可知：人外 侧空气流速慢 压强大，而内侧流速快 压强小，会产生一个向内 侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。所以人必须站在安全黄 线以外的区域候 车。能用流体压强与流速的关系来解 释。故C不合题意；D、相等