《2019—2020学年第二学期小学校本研修工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019—2020学年第二学期小学校本研修工作计划（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20192020学年第二学期小学校本研修工作计划一、指导思想：我校校本研修工作以课程改革为重点，以促进教师专业化成长和学生的发展为根本， 以大面积提高教学质量为核心，以学习型团队建设为载体，以信息技术为手段，以变革培训机制为动力，以促进教师发展为中心，努力实现三个转变，即教师教学方式的转变、教师教学行为的转变、 教师课堂教学的转变。 全面提高教师的师德水平和专业能力，促进教师的专业化发展。二、培训方式：主题主题研讨式培训、教学实践式培训、论坛交流式培训、有效反思式培训、网络教研式培训。三、培训模式：网状教研培训纵向：1.专家引领。2.骨干教师、学年学科组长带动。3.走出去、请进来，提升教师理念
2、，提高教师教学实践能力。横向：1.开展学年、学科跟进课活动。2.教学实践杯研讨课活动。通过备课、上课、听课、评课、反思、论坛交流、研究课、观摩课等活动，提高教师的教学能力。3.构建教师学习型团队，发挥学年、学科组的团队学习优势，开展优秀教师，青年教师结对子， 促进了优秀教师， 青年教师共同成长。四、培训内容：1.课标与教材培训组织各学年认真落实网上教研活动，组织教师以学科学年为单位，观看教材光碟，教师共同备课。提升教师实践智慧，提高课堂教学质量。2.加强教师的基本功培训这学期继续进行教师的粉笔字的训练。按照“写字结构十二法” ，即主笔突出、 疏密匀称、 首笔定位、借笔定位、笔画串门、笔画对称、向上看齐、字无双捺、说头论脚、上盖下出、上紧下松、内紧外松。教师们依据结构书写，粉笔字板板有评比，板板有学分记录。教师们周周展示着自己一手漂亮的好字。3.加强教学课题研究的培训力度。深入开展关注差异，分层教学课题研究，使教师提升理念、进一步提高执教能力， 感悟小班化教学的优越性， 充分准备接受上级验收。本学期我们学校与兄弟学校将继续进行联谊教研，各学科教师将与名优教师结对子，进行一对一的互动培训活动。4.加强教师的教学反思力度。使教师的教学在反思中成长，教育理念不断提升。教师通过对日常教学的回忆与再现、感知、体验自己在日常教学中的价值与趣味，提高了教师们的教育教学能力和水平。
