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1、大班语言绘本故事 小 猪 变 形 记,一、活动内容,二、活动目标,四、活动准备,五、教法学法,六、活动过程,七、活动延伸,三、重点难点,一、活动内容,教材分析,1. 好奇心、求知欲 2. 语言表达能力 3. 想象、创造力 4. 模仿能力,幼儿分析,小猪变形记运用绘本的形式，向我们讲述了一只百无聊赖的小猪，在经历了种种失败后，找到真正属于猪的乐趣的故事。 这个故事告诉我们：每个人都有自己的优点，不要盲目模仿别人，做自己最幸福。,二、活动目标,认知目标：让幼儿理解故事内容，加深对故事中动 物特点的认识 能力目标：培养幼儿仔细阅读、认真倾听、发挥想 象、大胆表达的能力 情感目标：让幼儿初步认识到做自
2、己最幸福的道理,重点：鼓励幼儿根据已有的生活经验，结合 绘本故事内容，大胆、合理地进行想 象和讲述难点：理解做自己最幸福的道理,三、重点难点,四、活动准备,1.小猪变形记绘本2. 故事中出现的小动物的头饰,五、教法学法,1.直观演示法2.提问法3.讲述法,1.观察法2.讨论法3.游戏法,教法,学法,六、活动过程,图片导入 激发兴趣2.观察画面 想象表达3.结合绘本 讲述故事4.角色游戏 情感体验5.总结提炼 深化主题,每个人都有自己的优点，不要盲目的去模仿别人，“只有做自己，才是最幸福的。”,七、活动延伸,延伸一：分组合作 创编故事延伸二：亲子合作 制作绘本,谢谢大家！,才艺展示： 儿童故事 摇头小猪,
