固安第六中学导学案年级：八年级 学科：语文 设计教师：王雪课 题《“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记》课 型新授课学习目标1. .了解新闻的写作特点，明确新闻结构的五部分培养学生阅读探究的能力1.分析课文，把握新闻的结构和要素通过朗读课文，体会新闻的语言特点3. 引导学生关注体育新闻，培养学生的爱国热情和为国争光的情怀重 点把握吕伟表演“5136”的全过程，体会她跳水动作的飞动之美难 点学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法导 学 流 程一、创境启思同学们，你们看过去年里约奥运会吗？（回答看过）那么你们对哪些赛事印象深刻呢？（点几个学生说说自己对奥运会的印象）是的，我们这些观看运动会的观众总是会为运动健儿们矫健的身姿所倾倒，被他们为国争光的精神所感动那么今天，我们就来学习一则讲述亚运会上跳水姑娘夺冠瞬间的新闻，一起来感受这让全中国人激动不已的时刻吧！补充修改二、自探静思提问1：朗读课文，思考课文写了哪些内容 明确：吕伟跳水之前的场面，吕伟跳水动作全过程，吕伟跳水后观众的反应和裁判评分等情况 提问2：吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？ 明确：吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的写作技巧，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般。
提问3：课文标题是《“飞天”凌空》，能不能只写吕伟跳水这一部分内容，把其他内容删去？ 明确：不能跳水前的场景描写，特别是对白云和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的动来衬托吕伟的静跳水后观众的反应以及裁判的评分等，是侧面表现吕伟跳水动作的完美三、合作辨思提问4：默读并批注，体会吕伟跳水动作的“飞天”之美 明确：可从选词、修辞手法、写法等角度进行品析感受 示例：①“轻舒”“举起”“一蹬”“飞去”四个动词，把吕伟起跳的轻巧灵动生动具体地描绘出来②“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’这句话使用了比喻的修辞手法，把吕伟比作凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈，宛如天仙凌虚蹈空③“如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏这里使用了侧面烘托的手法，“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏这样的手法，把气氛推向高潮，让读者有一种酣畅淋漓的精神享受 提问5：细读课文，说说这篇特写表现了作者怎样的思想感情。
明确：对运动员吕伟为国争光的赞美，为中国有这样优秀的跳水运动员而自豪，表达作者对祖国的热爱之情4、 训练反思拓展延伸，比较异同 多媒体显示： 中国运动员吕伟亚运会夺冠 新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁 新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态八名各国选手按照次序登台比赛4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一第五轮比赛，选手们纷纷上了难度吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作只见她登上高台，静静站立起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花完美的表现，裁判给了9.5分的高分凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌 提问6：请仔细阅读上面的消息，说说这则消息和课文的异同，真正掌握消息和新闻特写各自的文体特点 明确：同：这则消息和课文写的都是同一事件——吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点 异：这则消息侧重吕伟夺冠的经过，表达方式主要是记叙，语言准确精练而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。
由此可见，消息和特写的共同点是：简要而迅速地报道新闻事实；不同点是：消息往往则要地报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开五、回归拓思1.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁这段描写运用了什么手法？有什么作用？ 【答案】动静结合以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点 2、品析第四自然段这一细节描写的精彩之处 记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天” 画卷,从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底运用细节描写，生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘 3、品读课文二三四段动词的精妙 （1）第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去” 有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美 （2）第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“哧”地插进碧波 镜头似地特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！ 4、“托”字有何表达效果？ 【答案】一个“托” 字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔六、板书设计主题 ：“飞天”凌空 正面描写跳水精彩瞬间 （特写镜头）侧面描写记者、观众的反映 拼搏、奋进、爱国七、学案反思介绍特写新闻2.让学生学会侧面描写。
