高中数学指数函数1 课件 北大师版必修一

上传人:1886****666 文档编号:201186397 上传时间:2021-10-09 格式:PPT 页数:20 大小:1.25MB
返回 下载 相关 举报
高中数学指数函数1 课件 北大师版必修一_第1页
第1页 / 共20页
高中数学指数函数1 课件 北大师版必修一_第2页
第2页 / 共20页
高中数学指数函数1 课件 北大师版必修一_第3页
第3页 / 共20页
高中数学指数函数1 课件 北大师版必修一_第4页
第4页 / 共20页
高中数学指数函数1 课件 北大师版必修一_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《高中数学指数函数1 课件 北大师版必修一》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学指数函数1 课件 北大师版必修一(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、指数函数(1),引例1:某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,. 1个这样的细胞分裂 x 次后,得到的细胞个数 y 与 x 的函数关系是什么?,分裂次数:1,2,3,4,x细胞个数:2,4,8,16,y,由上面的对应关系可知,函数关系是,.,引例2:某种商品的价格从今年起每年降低15%,设原来的价格为1,x年后的价格为y,则y与x的函数关系式为,在,中指数x是自变量,,底数是一个大于0且不等于1的常量.,我们把这种自变量在指数位置上而底数是一个大于0且不等于1的常量的函数叫做指数函数.,指数函数的定义:,函数,叫做指数函数,其中x是自变量,函数定义域是R。,探究1:为什么要规定a0

2、,且a,1呢?,若a=0,则当x0时,,=0;,0时,,无意义.,当x,若a0,则对于x的某些数值,可使,无意义.,如,,这时对于x=,,x=,等等,在实数范围内函数值不存在.,若a=1,则对于任何x,R,,=1,是一个常量,没有研究的必要性.,为了避免上述各种情况,所以规定a0且a1。,在规定以后,对于任何x,R,,都有意义,且,0. 因此指数函数的定义域是R,值域是(0,+).,探究2:函数,是指数函数吗?,指数函数的解析式y=,中,,的系数是1.,有些函数貌似指数函数,实际上却不是,如,(a0且a,1,k,Z);,有些函数看起来不像指数函数,实际上却是,如,因为它可以化为,指数函数的图象

3、和性质:,在同一坐标系中分别作出如下函数的图像:,列表如下:,想看一般情况的图象?想了解变化规律吗?(可以点击我!),的图象和性质:,讲解范例:,例1某种放射性物质不断变化为其他物质,每经过1年剩留的这种物质是原来的84%,画出这种物质的剩留量随时间变化的图象,并从图象上求出经过多少年,剩量留是原来的一半(结果保留1个有效数字)。,分析:通过恰当假设,将剩留量y表示成经过年数x的函数,并可列表、描点、作图,进而求得所求。,解:设这种物质量初的质量是1,经过x年,剩留量是y。,经过1年,剩留量y=184%=0.841;,经过2年,剩留量y=184%=0.842;,一般地,经过x年,剩留量,根据这

4、个函数,可以列表如下:,用描点法画出指数函数,的图象:,从图上看出y=0.5只需x4.,答:约经过4年,剩留量是原来的一半。,例2 比较下列各题中两个值的大小:,,,解 :利用函数单调性,与,的底数是1.7,它们可以看成函数 y=,因为1.71,所以函数y=,在R上是增函数,而2.53,所以,,;,当x=2.5和3时的函数值;,,,解 :利用函数单调性,与,的底数是0.8,它们可以看成函数 y=,当x=-0.1和-0.2时的函数值;,因为00.81,所以函数y=,在R是减函数,,而-0.1-0.2,所以,,,,解 :根据指数函数的性质,得,且,从而有,小结:对同底数幂大小的比较用的是指数函数的单调性,必须要明确所给的两个值是哪个指数函数的两个函数值;对不同底数是幂的大小的比较可以与中间值进行比较.,练习:比较大小:,解:因为,利用函数单调性,练习:,已知下列不等式,试比较m、n的大小:,比较下列各数的大小:,小结:,函数,叫做指数函数,其中x是自变量,函数定义域是R。,1.指数函数的定义:,2.指数函数的的图象和性质:,课后作业:,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号