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四年级数学上册导学案课题认识角编写教师授课时间第2课时审核人学习内容教材第39页学习目标认识角和角的构成，掌握角的表示方法。重点难点认识角和角的构成，掌握角的表示方法。环节 学 案导 案自主学习探究新知、（ ）叫做角。这个点叫（ ），这两条射线叫（ ）。角通常用符号（ ）来表示。请写出角各局部的名称。( )( )( )引导自学：、让学生自学教材第39页，学完后完成自主学习相关练习。2、老师巡视，参与小组交流，并及时提示点拨。质疑探究认识角、角通常用符号“”来表示。2、角的两边都是（ ）线。3、下面图中有( )个角、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中认识角和角的构成。过关检测、下面哪些是角（ ）2、下面的图形中,是角的在( )里打“”，不是的打“”。 ( )( ) ( ) ( )3、下面各角中各有几个角？（ ） 个（ ） 个（ ） 个、独立完成随堂练习。自我总结今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（快乐、一般、痛苦）教学反思 可修改 欢迎下载 精品 Word
