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1、同学道歉信集合5篇 在平常的学习、工作中，我们都可能会用到赔礼信，相比于口头致歉，写赔礼信则更有诚意，态度更为恳切。为了让您在写赔礼信时更加简洁便利，以下是我收集整理的同学赔礼信5篇，欢迎阅读与保藏。 同学赔礼信 篇1 王虹同学： 你好! 你的信使我很难受，原来和你很要好同学都对你疏远了，我了解你的心情。 我想，你平常和同学关系肯定不错，你又乐于助人，同学们都情愿和你交伴侣。假如我说的不错，那么我们就接着往下分析，你可以向爸爸妈妈说明缘由，并下不为例，或者向同学们说你没去的缘由。并对她们说，她们的做法也不对，她们肯定会原谅你。 但是，这也可能是我们自身出了问题。假如你见同学们和你疏远，你也不和
2、她们说明缘由，这就是你的不是了。因为同学之间的友情靠送礼来维持，那么这样的友情会长期吗?同学们之间的友情应靠相互之间的关心和支持来巩固，这样的友情才会长期。 假如必需要送礼或请客的话，你可以自己做个东西送人，这样不但表达了自己的心愿，还不用乱花钱，又不给爸爸妈妈增加生活上的压力，这不更两全其美吗?假如和爸爸妈妈吵一架，去了同学家，和同学关系好了，可和爸爸妈妈闹僵了，伤了爸爸妈妈的心，这样会更不好，你认为不是这样吗?信任照我的方法去做，肯定会收到很好的效果的。因为，去以前也遇到过这样的事，愿你早日和同学和好。 祝你和同学之间的友情更加长期! xxx xx年x月x日 同学赔礼信 篇2 XX： 你好
3、!说起上午的事让我觉得真有点难以启齿。事实上，第一节英语课后，我本想照常把作业本抱到办公室里，就与伙伴们玩耍去。可没想到就在预备把屋门关上的那一刹那，也不知哪里来的.一个鬼办法突然从我的大脑里蹦了出来：趁你没出来，把门反锁上，反正就你一个人! 于是，我鬼使神差地把屋门拉锁从门外给拉上了。其实，我只是想逗你玩玩，给你开个玩笑，并没有任何报复或是使坏的恶意。但是事情的错误仍在连续，我没有准时订正自己的过错。因为急于给老师送东西的我竟把这件事彻底忘光了!我在操场上痛快地大玩了一通，直到上课铃敲响。 上课了，校内里静静静的。数学老师开头讲解这堂课的内容，我仔细地听着。不过，今日老师好像不在状态，怎么总
4、往窗外望去?正值我百思不得其解时，老师突然急匆忙地小跑出去，像是发生了什么急事!可恨的是，这个时候我仍旧没有想起还被关在屋子里的你 幸亏一个老师听到你的哭喊声，准时把你解救出来。望着满脸泪水的你，看着一堂课你都在哭泣的背影，我才真正地熟悉到：我错了!真盼望时间可以倒流，真盼望这件事没有发生，真盼望你能原谅我! 此致 敬礼! 20xx年x月x日 同学赔礼信 篇3 萧同学： 首先，我真诚的向你赔礼，对不起，临走那天不该对你那样说话，我的心情久久不能安静，恳求你的原谅，那天我心情不太好，看成果时我基本力量没考好，我说我根本没想考，事实就是这样的，那天英语考完后，我的头始终在疼，我的确不在状态，可他却
5、说“不管你怎么说，反正我心里好受。” 我当时就怒了，我不明白，为何我考不好他却好受些，我很无语，也很难过，每次当我想和他好好相处时他总是这样损害我，我不知道为什么。 其实我始终都很观赏你，你人很好，对待同学也很热忱，你和我不一样，你各个方面都很优秀，可能有时你不表现出来。 但你内心是想做一个好同学的，我却不一样，我背负太大的压力去学习，却没有收到好的效果，我也是在一点点进步，我的起点远，没有你的思维力量，高中的学习使我很吃力，我不得不承认自己的渺小，我开使接受失败，我感到了自己的无助，我开头学会低调，不会去称赞任何一个不如我的人，当然我也不盼望别人这样对我，我很怕别人在我最脆弱时候损害我。 盼
6、望你能理解，我知道你是在给我开玩笑，但我还是没能掌握住自己，真的很愧疚，立刻就上高三了，或许我们不再是同班同学，但我盼望你能永久记住我这个有点颓的人，以后的日子还需要你多多关心。 xxx 日期：20xx年x月x日 同学赔礼信 篇4 首先，我得给雪芳同学赔礼，不该因为某些偶然的因素木有接到她的电话，我更不应当用心于玩电脑而忽视了俺的手机，这些种种的种种导致了这件本不该发生却发生的事情。我万分惭愧啊。怀着无比愧疚的心情写下了这篇文章，并且保证这种事情以后不会发生。可是五百字好多啊，我觉得这些字都不足以表达我的万分歉意，因此，只有实际行动能让我表达歉意，我打算请雪芳同学去吃好吃的。至于吃什么，当然由
7、雪芳同学内定，我毫无异议,假如这种事情再次发生，我就把手机从楼上扔出去，既然它不能让我和雪芳同学取得联系，我为何还要留着它呢。、 其实另一个目的是让大家尽可能的称赞我，雪芳同学觉得假如我受到了大家的称赞，她的怨气也会随之散发，为了满意她这种变-态的心理，我就打算写下这些让她快乐的东西。大家就尽情的笑吧。为了媳妇儿，这不算丢人，是吧，信任同志们肯定会理解我的。关于雪芳同学打了7个未接来电的状况，我不得不指出一些问题，为啥不在打俩没人接的时候就转而寻求关心，非要生那么大气呢，啧啧。我表示不能很好的理解这件事情，盼望雪芳同学能给我一个很好的解答，是我太笨了，还是雪芳同学脑筋不转了呢。嘎嘎!这立刻就够
8、了，看到没，我这次木有偷工减料，可是标准的五百字。不许再生气了呢! 同学赔礼信 篇5 XX同学： 对不起，这是老师第一次严肃地向你赔礼，其实我早就该这么做了，你是个聪慧的孩子，看你上课踊跃发言的样子，我就知道你想做的比谁都好，但老师关怀你的学习却忽视你的品德训练。你打人，是老师的错，尽管老师有训练过不能打架，但或许你听不到我说的话。你骂人，是老师的错，尽管强调不能说脏话，但是忘了单独对你说你能原谅老师吗? 第二天我当着全班同学的面读完这封信并严肃把信交给他，当时他觉得很好玩、很好玩，而班上的孩子觉得不行思议。接下去的日子，他依旧犯错，但他每一次犯错我都给他写封赔礼信并对他说句“对不起”。慢慢地
9、他不再觉得好玩，开头躲避我的眼神，慢慢地我说“对不起”的次数越来越少。每天放学，只要他当天没犯错，我总会在他出校门之前说声“感谢”。 在接下来的日子里，关于他得小报告慢慢削减了，而我的心里真的有说不出的兴奋。我从不去和孩子解释我这么做的用意，但我信任他的行为已经告知了我他的理解、他的转变。这一封封的赔礼信不仅仅是写给孩子的，更让我在他的错误中一次次地反思： 老师是什么?老师是太阳底下最光辉的职业，是同学效仿的榜样。老师是什么?老师是同学心灵的训练者，是同学思想、品德的引导者。可想而知，老师责之大，任之重。 任教的第二年，我接任了两个班的数学教学，并担当其中一个班级的班主任。繁重的教学压力及其琐
10、碎的班主任工作已经让我力不从心，我始终和孩子沟通，始终强调着“体谅老师，不给老师添麻烦”，然而孩子究竟是孩子，问题接二连三地来，而全部的矛头都指向班上的一名同学，他是全校出了名的爱打架、爱动手的孩子。 每天不断有同学向我打小报告，而我亦是用完了一切方法，表扬、批判、谈话、沟通、保证甚至让他一下课就跟着我，就是为了避开同学再因为他而受伤。但是事情依旧发生：有一天下课，班上的一名同学和这个孩子开玩笑，有意拍了拍他就逃走了，结果这个孩子不由分说地冲着同学追过去并抓住他，把同学的头往墙上撞。事情发生以后，这个孩子好像并没有意识到这个问题的严峻性，当着我的面照旧大声嚷：“是他先动手打我的。”我严峻呵斥了这个孩子，并让他进行深刻检讨。 由于种种缘由，这个孩子的妈妈为了更好地训练孩子就请假了两天。第三天这个孩子来得时候手里拿着张保证书，写着“保证从今以后再也不动手”。我当着全班同学的面批判了他从前所犯的错误，并确定了他熟悉错误的态度。本以为能消停两天，但一节课不到他又与同学打架，了解状况后还是这个孩子先动手。此时的我对这个孩子彻底绝望，那时就想着这样的孩子我真的不会教了，和家长沟通后就让家长先带回家训练。 XXX 7
