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1、语文园地三,部编本人教版二年级上册语文,第三单元,新课导入,第二单元课文主要是围绕“儿童生活”这个专题进行安排的。主要由曹冲称象玲玲的画一封信和妈妈睡了4篇课文组成。引导学生把握课文的主要内容，体会人间真情，学会独立、坚强、乐观地处理身边的事情。本单元的重点是针对问题，讨论自己的想法；并能抓住关键词句理解课文，掌握阅读学习的重要方法。 正如本单元四篇课文给我们的启示那样，我们的生活充满着情趣,曹冲称象通过描写一个7岁的孩子曹冲，想出了比官员更好的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。 曹冲称象，改编自三国志，曹冲是曹操的小儿子，幼时过人的智慧。年
2、龄不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。,玲玲的画写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。,一封信写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。,妈妈睡了 这篇课文以一个孩子的口吻，生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。通过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出小作者对妈妈的爱。,新课： 回顾可知新，接下来，就让
3、我们走进课本，一起去看看语文园地给我们安排了什么样的精彩内容,请同学们仔细阅读识字加油站，和 同学交流，说说你有什么样了不起 的发现？,识字加油站,识字加油站,识字加油站,弹,tn,钢,n,琴,qn,捏,ni,泥,n,滚,n,铁,ti,环,hun,荡,dn,滑,hu,梯,t,弹钢琴 练舞蹈 唱京戏画图画 捏泥人 下围棋滚铁环 荡秋千 滑滑梯,我发现：这些词都和兴趣爱好有关。我还能说出更多词语，听音乐、看电影。,请同学们仔细阅读字词句运用，和 同学交流，说说你有什么样了不起 的发现？,字词句运用,字词句运用,比一比，填一填。,园 圆,花,桌,只 支,一 笔,一 鸭,园,圆,支,只,字词句运用,进
4、 近,远,出,近,进,带 戴,带,戴,领,爱,读一读，想一想，用加点的词语说一句话。,官员们一边看一边议论。爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。老师一边说，一边拿着笔在纸上写。,du,我一边复习功课，一边把难写的字写下来。老师一边讲课，一边在黑板上写字。我一边和弟弟说话，一边麻利地穿好衣服。,请同学们仔细阅读写话，和同学 交流，说说你有什么样了不起的发 现？,写话,写话,写话,写话内容,每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。,1.首先点明自己喜欢的玩具是什么；接着介绍它的样子，包括用什么材料制成的，以及它的颜色、形状等，然后写清楚它好玩
5、在哪里，给你带来了什么乐趣。,写话指导,2.注意语句通顺，叙述有条理，一个方面说完再说另一个方面。 3.每段开头要空两格，注意标点符号也要占一格。 4.写完后大家朗读，对不通顺的句子进行修改。,写话示例,我每天放学回家就要摸它一下，一摸它就发出美妙的声音。它天天陪伴着我写完作业。我真想把它放回大自然，让它可以自由自在地生活。 可它是假的，但我们要爱护昆虫和动物，它们都是大自然中的一员。,请同学们仔细阅读展示台，和同 学交流，说说你有什么样了不起 的发现？,展示台,展示台,展示台,白云 乌云 朝霞 晚霞雨点 霜冻 雪花 冰雹小溪 河流 湖泊 海洋,春风 寒风 狂风 暴雨,含苞欲放 百花争艳花红柳
6、绿 春色满园,草长莺飞 欣欣向荣绿草如茵 春暖花开,书籍是人类进步的阶梯。高尔基,世上无难事，只要肯攀登。 毛泽东,请同学们仔细阅读日积月累，和 同学交流，说说你有什么样了不起 的发现？,日积月累,日积月累,日积月累,小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,【译文】,一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。,请同学们仔细阅读王二小，和同 学交流，说说你有什么样了不起 的发现？,我爱阅读,我爱阅读,我爱阅读,王二小 王二小是儿童团员。他常常一边放牛
7、，一边替八路军放哨。 有一天，日寇来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。,王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。 突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。 这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。,本文记叙了儿童团员王二小用智慧把敌人带进八路军的埋伏圈，而自己却牺牲在敌人枪下的故事，赞扬了他机智勇敢、不怕牺牲的精神。,板书设计,语文园地三,识字加油站字词句运用写话展示台日积月累我爱阅读,总结,学了本组课文，我们学习了很多有趣的故事，也学会了很多新字词，让我们再次回顾课文，品尝学习的快乐吧！,随堂练习,一、选择正确的拼音（
8、对的打“”）。,hng rn hn zh y ln,chng gn dun xing jin bng,( ) ( ) ( ),( ) ( ) ( ),红 润 汗 珠 议 论 秤 杆 端详 肩 膀,(1)“闭”是_结构的字，部首是_。(2)“沉”是_结构的字，音序是_。(3) “窗”是_结构的字，音节_。,半包围,门,左右,C,上下,chuan,二、我会填空,像象1大()的腿()四根柱子。2王老师很()我的妈妈。3弯弯的月亮()一条小船。,三、选择正确的字，把序号填在括号里。,语言描写动作描写心理描写1.她想 现在可以开始写信了（）2.她打开空调 又洗了一些土豆 削好后放在锅里（ ）3. 我们过
9、得挺好 妈妈接着露西的话说（）,，,。,，,，,。,“,。,”,。,四、补充标点，并选择填空。,1.曹冲称象通过描写一个7岁的孩子曹冲，想出了比官员更好的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。,五、根据课文内容填空。,2.玲玲的画写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。,3.一封信写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。,4.妈妈睡了 这篇课文以一个孩子的口吻，生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。通过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出小作者对妈妈的爱。,1、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。2、说一说你最令你心动的小故事。,课后作业,
