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1、2022教师培训心得体会办公室王老师为您整理了2022教师培训心得体会给您在日常工作学习中借鉴。 与本主题更多相关文章点击进入：心得体会教师培训 心得体会(一) 一开头的不情愿，苦恼、急躁，渐渐被专家的精彩讲解所吸引，倾听各位专家的对教材的分析，自己才对这次培训有了初步的生疏。使我深感进一步提高自身专业化进展水平的重要性和迫切性。当然，提高自身专业化进展水平并不是一蹴而就的，它必需经受一个不懈的奋斗过程。作为教师，我认为必需具备以下几个有： 1.有自主进展的内驱力 俗话说：师傅领进门，修行在个人，因此，我们每一位教师都应有意识地增加专业进展的责任感，努力提升自主进展的内驱力，提升自我进展意识，
2、这才是真正实现专业素养提高的基础和前提。 2.有乐于学习的态度 学习是一个永恒的话题，古话说得好：破万卷书，行万里路，交四方友，成大气候。学校是一个学习的共同体，教师是同学学习的引导者，教师要有一桶水，而且是一桶活水，朱熹曾出名句问渠那得清如许，为有源头活水来，学问的更新也是同样的道理，教师要有乐学的态度，才能使自己具备广博的学问基础和娴熟的教育教学力量，以适应将来社会进展的需求。但是，从目前中学校教师工作的现状来看，当前教师的工作负担过于繁重，备课、上课、批改作业、等等，教师过多的时间和精力都被日常的工作所牵绊，因此有相当数量的教师显得心有余而力不足，对这些教师来说，学习是一种奇特的愿景，但
3、可望而不行及。长此以往，教师的专业化进展就少了一份有力的保障，本次培训给了我一次很好的学习机会，对我自身的专业提高起到了重大作用。 3.有擅长反思的习惯 反思是教师的一块自留地，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问我的教学有效吗?我的教学能更有效吗?，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的生疏，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长，总结深化修正获得，这是教师专业成长的法宝。只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探究和制造才能获得，尤其要留意对教学经验的科学反思。反思的目的在于增加教师的理性自主，使教师对其实践信念和实践的因果因素有更多的自我意识，从而使教师的成长始终保持
4、一种动态、开放、持续进展的状态。 总之，此次培训活动，使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平，教育教学理论均有了很大的提升。今后，自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去，做新时期的合格的初级中学数学教师。心得体会(二) 7月14、15日，我参与了在昌乐二中召开的全县学校语文教师培训会。会上，听取了四位教师的报告，他们分别是奎文区幸福街学校的王安存，寿光圣城街道西关学校的张丽，我的同事张秀红，青州市实小的张云杰。虽然只有短短的两天时间，但通过培训，我受益匪浅，心灵受到了很大的震撼。下面是我的点滴体会： 一、要正确面对工作中的挫折。 张丽老师和张云杰老师在报告中都提到了自己有些
5、坎坷的教学经受，谈到这些，他们没有埋怨，而是认为，正是这些坎坷的经受，才让自己取得了今日的成果。张云杰老师说：不要埋怨生活对你的不公，坎坷也是一种财宝。这句话，给了我很大的启迪。 人的一生中，挫折和失意是难免的。在教师的工作中更会经常遇到挫折和困难。如需要不能满足，动机不能实现，教育同学的方法受挫，管理班级的效果不佳，课堂教学不如人意，所教同学成果不抱负，在教学考核中得分不高，评先晋职中未能入围假如能正确生疏自己的职业价值，理解自己所从事工作的意义，想方法悦纳自己的职业，就能快速调整自己的心态，走出精神的低谷。这两位老师的经受告知我们，假如你把教师职业当作一种事业而不仅是一个饭碗，把教育岗位当
6、作一种制造性地实现自身价值的途径而不是一种负担，那么我们从工作中得到的就会是欢快，而不是苦恼和哀痛。 二、语文教学要返璞归真。 现今的语文教学或多或少存在费时多，收效却不高，教师辛苦，同学乏味，老师讲得多，同学读书少，语文学习实效差，最终形成课内损失课外补，老师同学都辛苦的现象。这是由于教师在教学中背离了语文教学的宗旨。所以，张云杰提出：语文教学要返璞归真，要回归本位。要教同学一生有用的语文。这里所讲的真，即语文教学的本质。那么，如何回归语文教学的本质呢? 首先，重视通过诵读培育同学的语感。 古代的语文教育特殊留意通过诵读来培育同学的语言感受力量。古人在这方面积累了很多贵重经验，已经做为格言流
7、传到今日。如熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，书读百遍，其义自见等，讲的都是诵读对于理解和感受语言所起的重要作用。 有人认为古代的诵读就是强迫同学死记硬背，其实同学根本不理解，这是一种僵死的教学方法，应当全盘否定。于是，他们又走向另一个极端，课堂上完全由教师包办代替，教师讲的头头是道，同学听的昏昏欲睡，一篇文章学完了，同学几乎没有通读一遍课文，课堂上听不见书声琅琅，只听见教师泛泛的讲解，致使语文教学失去了生气和活力。 诚然，强迫同学诵读记忆有其不合理的因素，但是李白假如没有做到五岁观六甲，十岁观百家，他也不行能在盛唐诗坛上独放异彩，名垂史册。事实证明，视听两种感觉器官的相互协调是猎取学问的有效途
8、径，况且课堂上教师无休止的分析也未必使每个同学都听得懂，由于还有一个教学方法和教学艺术的问题，那么在这种状况下给同学一些诵读的时间，让同学在诵读中印证教师的讲解，体会课文的思想内容和艺术手法，同学则会自觉规范自己的口语和书面语，表达力量不就提高了吗? 其次，重视仿照，强调创新。 大凡古代有成就的作家，多是以仿照起步。朱子语类上说：古人作文作诗，多是仿照前人而作之，盖学之即久，自然纯熟。贵重的是，古人不但重视仿照，而且还强调在仿照的基础上创新。清代学者唐彪在评论韩愈和欧阳修时说：韩师孟，今读韩文，不见其为孟也;欧学韩，今读欧文，不觉其为韩也;若拘以仿照，如邯郸之学步，里人之效颦，所谓师其神，不见
9、其貌，此最为文之真诀。由此可以推想，古代的语文教学重视让同学通过仿照提高写作力量，形成自己独特的风格。 我们今日的作文教学提倡让同学写真话，写心里话，这是天经地义的。但是同学能写出真心话，并不等于会写文章。写文章还要讲究章法、技巧，这就需要引导同学仿照好文章在结构、表现手法等方面的优点。叶圣陶先生对此早有过精辟的论述，他说：课文就是例子。因此，仿照是沟通阅读和写作的一道桥梁。事实上，很多老师也这样做了，但是他们只知道让同学机械地仿照课文，没有做到古人所说的师其神，不见其貌，缺乏创新精神。古人在这方面的贵重经验值得我们借鉴。 再次，留意文道统一，提倡文以载道。 早在两千多年前，孔子就认为不学诗，
10、无以言，又说：诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨;迩之事父，远之事君;多识于草木鸟兽之名。孔子在这里讲的虽然是诗歌的教化作用，但也可以推想，古代的语文教育是把文和道紧密地联系在一起的。文道统一的确是语文教学应当遵循的一条重要原则。 我们所提倡的文道统一，就是兼顾语文的工具性和人文性，把语文学问教学和同学的思想品德教育有机地融为一体。惋惜的是，有的老师在语文教学中，重文不重道，只传授学问，不重视育人，或者人为地把文和道割裂开来，将语文课上成了思想品德教育课，或者在课文课上加一个长长的思想教育的尾巴，搞穿靴戴帽式的对号入座，这些做法都有悖于文道统一这一教学原则。三、让孩子多读书，读好书。 读书破万
11、卷，下笔如有神。很多大作家一谈起之所以成名立家，无不全都认为，那是得益于孩提时期大量地看书。可见，多读书能提高写作力量是古往今来人们的不谋而合。课外阅读是语文教学在课外的延长，加强课外阅读能让同学多渠道多形式摄取信息，能开拓同学视野，丰富生活，培育创新精神。所以，语文教师要开动脑筋，激起孩子们的阅读爱好，让孩子们多读书读好书，在阅读中增长自己的学问，丰富自己的人生。心得体会(三) 我有幸于7月21日至30日参与了XX省其次期农村骨干教师培训，这次培训既有专家讲座，又有互动沟通。感觉受益匪浅。针对听课的状况也进行了准时的争辩，收获多多。先写一点体会与大家共同共享。 这次培训，对我来说，的感受是准
12、时。准时于自己思想觉悟的感悟，准时于自己教学理念的充分和提升。在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以敬重、信任的态度关怀同学，而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地吸取，不断地超越自我，要有勇于创新与制造，锲而不舍的追求的精神，乐观探究教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。 通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。短短十几天的学习，我的思想上受到了震撼，我不断的在反思自己的教学，在查找自己的差距。综观目前我的教学，最重要的就是同学的学习成果
13、，简洁的说就是同学的考试分数，它就是我们教师的生命。于是成天围着同学转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，消灭了同学累我更累的局面。 面对新课程改革有一种体会，当老师太累、太苦痛。他说对于我们教师来说将怎样当好老师是最主要的。这使我深刻体会到只有通过学习这种的途径来彻底转变自己陈旧的观念，提高自己的理论水平，平常留意学习的方式，通过摘录、剪报、写简洁的小结等形式扩大学问量。我觉得我还是一个学校生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能由于自己新而原谅自己教育教学上的不足，由于对同学来说初级中学教育也只有一次。 在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失其次，学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，学问是财宝，人生旅程是财宝，教学经验、过程与感悟更是财宝。第三，沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发觉不足、生疏庐山真面目的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 9
