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1、学习道德模范活动组织策划方案【范文阅读】学习道德模范活动组织策划方案为大力宣传道德模范先进事迹,提高广大教师和学生思想道德素质,在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围,根据教育局的部署和要求,结合学校实际,金屯小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。 一、活动主题: 学道德模范做文明公民 二、活动内容: 1.搜集推荐道德模范事迹读物:发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等,营造争创道德模范的文化氛围。 2.举行“学道德模范做文明公民”主题班会,使“学道德模范做文明公民”的观念深入学生心田。 3.以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。各班依照学生道德模范的分类,深入开展“寻
2、找我身边的榜样活动”。要广泛调动学生的参与热情,在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。 三、活动要求: 1.加强领导,精心组织。学校成立“学习宣传道德模范先进事迹活动领导小组”,全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。 2.大力宣传,营造氛围。学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹,使争做道德模范活动深入人心,营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。 3.学习模范,注重实效。要积极学习道德模范的事迹,坚持把开展“学道德模范做文明公民”活动与个人的实践相结合,不搞形式主义,不走过场,求真务实,注重效果。 【范文阅读】学习道德模范活动组织策划方案一、指导
3、思想及总体目标 以“三个代表”重要思想为指导,深入实践科学发展观,认真贯彻党的十九大精神和团的。十五大精神,紧紧围绕“做文明有礼的江城人”这一主题,与时俱进,开拓创新,充分发挥道德模范引领作用,大力弘扬社会正气,教育引导学生从我做起,从小事做起,从一言一行做起,践行公共道德。推进学生思想道德建设不断深入开展,为建设和谐校园提供强有力的思想道德保障。为我县创建文明城市做出积极地贡献。 二、活动内容 从x202x年11月份开始,全校要紧紧围绕“争先创优”主题开展学习活动。全校团员青年争当道德建设的生力军,全面掀起学习道德模范、争做道德先锋的热潮。学习活动内容如下: 抓好“三个一”宣传,营造学习全省
4、道德模范的浓厚气氛。 以全国道德模范的先进事迹为素材,以本市、本校、本班典型事迹及开展学习活动情况和效果为素材,开展以“出版一期宣传板报、组织一次主题班会、开展一次学生学习讨论会”为主要内容的“三个一”宣传活动,营造浓厚的学习氛围,在全校形成学模范、知荣辱、讲正气、促和谐的良好道德风尚。 抓好“三个进”的学科渗透,把班队课作为主渠道加强学生道德教育。 从学生的思想和生活实际出发,抓好道德教育的学科渗透工作。要把道德模范的事迹通过小故事、案例等形式,作为教学素材,与团课有机整合,加以渗透;要积极利用班会、团日活动引领学生畅谈模范人物和身边共青团员闪光点,大力弘扬正气,相互鼓励。寓教于乐、循序渐进
5、,使学生思想道德建设取得实效。 抓好“三个实践”体验活动,使道德观念逐步内化为自觉行为。 “三个实践”,即:组织参观学习、开展道德论坛、开展道德体验活动。具体如下: 1组织视频学习。组织学生观看视频录像,从感动中国的人物身上学到更多,用他们的风采感染教育学生。 2开展道德论坛。组织学校学生开展一次以“学习道德模范”为主题的道德建设论坛,通过多种形式,探讨传统美德与时代精神、道德模范与特区精神等主题,讲述身边道德故事,寻找身边道德不足。 3开展道德体验活动。 即:师生、生生“一帮一”助成长活动。 “孝心献父母”活动。 “孝心献父母”活动。 切实推进道德实践系列活动。【范文阅读】学习道德模范活动组
6、织策划方案为深入开展精神文明创建活动,倡导讲文明、树新风的社会风尚,充分发挥道德模范在我校精神文明建设中的示范引领作用,促进我校师生道德素质和文明程度进一步提升,决定在我校开展“学习道德模范、争做文明市民”主题实践教育活动。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,深入贯彻党的十九大、十九届三中、四中、六中全会精神,以建设社会主义核心价值体系为统领,全面落实公民道德建设实施纲要,全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,进一步改善校风,营造良好的道德氛围,推进我校的文明建设。 二、活动内容 1
7、、第一阶段:宣传发动 广泛宣传发动,营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体,积极宣传学习道德模范和身边好人活动,营造良好的舆论氛围,使道德模范和身边好人人人皆知。 2、第二阶段:学习实践 组织学习。全校各年级要以“学习道德模范、争做文明市民”为主题,通过学习、个人自学等多种形式,组织学生认真学习道德模范吴成礼的先进事迹。在学习过程中,要做好读书笔记,写出心得体会,并对照社会主义荣辱观要求,联系自身思想切实改造主观世界,不断锤炼个人品德。 全校人员要结合道德模范发动广大学生在熟悉的人群中推举好人,在日常生活中发现好事,并对好人好事进行广泛宣传,推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好
8、风尚。 3、第三阶段:总结提高 我校全体人员要认真总结主题教育的经验和成效,把主题教育融入文明校园创建过程。能够马上做到的,必须立即实行;需要逐步解决的,要积极创造条件,抓紧实行。同时,围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,引导全体学生形成共识,建立道德建设的长效机制。 三、工作要求 1、坚持典型示范与群众为本相结合,重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中,大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质,积极开展向道德模范学习活动。 2、坚持理论教育与实践活动相结合,重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要继续开展集中式的宣传教育活动,让我校学生首先在思想认识上牢记社会主义
9、荣辱观、社会主义核心价值体系等,切实提高大家的道德素养。另一方面,还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中,融入学生思想道德建设之中。在全校形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围,使学习道德模范和身边好人深入人心。 3、坚持集中学习与日常制度建设相结合,重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要集中力量,整合资源,认真抓好阶段性学习工作。另一方面,要着眼长远,建立健全长效机制,及时总结成功经验,加强和改进薄弱环节。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法,建立健全学习机制、宣传机制,确保学习活动长效开展。同时,要让道德模范长期得到帮助引导和关怀,制定道德模范帮扶办法,进一步制定完善关心帮扶机制,克服评出一批,丢掉一批,不起示范效果的现象。 7