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部队装备部职责

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文档ID:200707145
部队装备部职责_第1页
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部队装备部职责篇一:部队各级职责连长职责连长和政治指导员同为全连人员的首长,共同负责全连的工作连长对全连的军事工作负主要责任1.熟悉全连情况,根据上级的指示和要求,结合实际,计划安排军事工作,领导部属贯彻执行2.领导全连落实战备措施,指挥全连完成战斗任务3.组织领导全连的军事训练,按照计划完成训练任务,提高全连人员的技战术水平4.教育和带领全连执行有关条令、条例和规章制度,严格行政管理,遵纪守法严守秘密,预防各种事故、案件5.掌握全连的军事实力,搞好人员和装备的管理6.教育和培养所属军官和士官、班长,提高其组织指挥能力和管理教育能力7.组织全连的农副业生产,管理好连队的伙食、经费、物资和营产8.关心爱护部属,帮助解决实际问题9.完成上级赋予的其他任务排长职责排长对全排的工作负完全责任1)领导全排落实战备措施,指挥全排完成战斗任务2)领导全排完成军政训练任务,提高全排人员的军政素质3)领导全排遵纪守法,严格执行规章制度.维护正规的生活秩序,养成良好作风4)教育全排爱护武器装备,严格执行装备的保养、保管和使用规定5)帮助班长、副班长提高组织指挥能力和管理教育能力6)掌握全排人员的思想情况,关心爱护士兵,做好思想政治工作,增强团结,保证各项任务的完成。

7)教育和监督全排严守秘密,落实安全措施,预防各种事故、案件8)完成上级赋予的其他任务班长职责(一)带领全班做好战斗准备,指挥全班完成战斗任务二)带领全班完成军政训练任务,提高全班人员的军政素质三)带领全班严格执行规章制度,严格组织纪律,养成良好作风四)带领全班爱护部队荣誉,严格遵守使用规定,熟练掌握并且积极发帖子五)掌握全班人员的思想情况,及时做好思想政治工作,搞好全班团结,保证各项任务的完成六)教育和监督全班严守秘密,落实安全措施,预防各种事故、案件七)完成上级赋予的其他任务士兵的一般职责1.服从命令,听从指挥,勇敢顽强,坚决完成任务2.刻苦训练,熟练掌握手中武器和技术装备3.努力学习政治,不断提高思想觉悟4.严守纪律,服从管理,尊重领导,团结同志,爱护集体荣誉5.艰苦奋斗,厉行节约,爱护武器装备和公物6.积极学习科学文化,提高文化素质7.积极参加体育训练,锻炼身体,增强体质8.遵守安全规定,保守军事秘密部队班长队伍现状的调查与思考斯大林元帅曾经指出,班长是“军中之母”班长集指挥员、管理者、战斗员于一体,既是战士的优秀代表,又是基层军官的得力助手,还是连接士兵与军官之间的纽带和桥梁,俗称“兵头将尾”。

班长与士兵生活、工作在一起,每时每刻都在同具体的情况进行组织指挥和落实可以说,班长在部队的作战、训练、管理、教育和思想政治工作诸方面都具有重要的地位和作用,是部队基层建设的骨干力量班长队伍素质的高低、能力的大小直接关系和影响着部队的整体素质和战斗力特殊的工作性质决定了一名部队班长在实际工作除了应发挥常规意义班长的作用外,还应具备许多特有的本领和能力作为一名基层中队干部,本人通过座谈了解部队干部、班长、士兵等不同岗位人员对班长队伍的看法与建议,结合自身工作体会,对部队班长现状谈点粗浅的认识和看法一、班长队伍建设在消防部队所处的地位和现状部队班长集军政工作于一身,融战场指挥、战备训练和管理教育于一体,培养和建立一支高素质的班长队伍,是加强部队士兵队伍管理的基础,是全面建设过硬消防队伍的基本要求班长在队伍建设中,既是队伍的中坚力量,也是提高整体素质的先驱部队业务繁多,服役期间就是一个不断学习,不断充实的阶段一个班长业务素质的强弱,带兵方法的好坏,直接对其他战士产生影响,从而很大程度上的影响着部队的整体建设在基层中队中,所有的工作都是为了训练这一个中心任务服务的,班长作为一名班指挥员,位置相当关键,不仅要指挥好全班的指挥战斗,还要在战斗过程中用自己的言传身教去给其他同志传授一些训练方法和经验。

总之,作为一名班长素质的高低、能力的大小,都会直接影响到一支队伍的建设水平,部队战斗力的提高,甚至队伍今后的发展方向从目前部队的班长队伍现状来看,班长在队伍建设中起到了不可低估的作用在队伍管理中,他既是士兵与军官之间的纽带和桥梁,也是部队管理最直接的实施者通过班长的管理,使队伍秩序正规、部队面貌健康向上,完成任务好,是中队干部的得力助手在业务建设中,班长更是队伍中骨干力量,在推动队伍业务建设,提高部队训练水平都发挥着不可替代的作用二、当前部队班长队伍存在的主要问题1、班长队伍年龄、兵龄结构配置不合理,文化素质偏低由于国家兵役制改革,目前部队副班长人选来主要是从服役第二年的上等兵中挑选,多为义务兵;大部分班长也多由一级士官担任,二、三级以上士官班长数量较少副班长年龄大多在二十岁左右,班长在二十岁到二十五岁之间,多数年龄较轻、资历较浅文化素质方面,基本上以高中(中专、职高)学历为主,大专和初中学历者比例较小以我们中队为例,全队共有战士21人,其中两名副班长一名为上等兵、20岁、初中文化,一名一级士官第三年兵、22岁、高中文化(受伤住院);两名班长一名为一级士官第三年兵、21岁、职高文化,一名为一级士官第五年兵、23岁、职高文化(受伤住院)。

从兵龄、年龄来看,班干相互间差距不大,其平均兵龄、年龄小于中队的平均值从文化程度来分析^p ,与中队现有官兵文化程度相当,高学历、宽知识面人才缺少虽然近几年来,总队、支队较为注重基层部队班长队伍配置,整体的文化素质在逐年提高,年龄、兵龄结构日趋合理,士官已成为班长队伍的主体但从基层中队特别是县市中队实际情况来看,目前仍然存在班长队伍年龄小、兵龄短、文化素质偏低的情况由于年龄和知识量方面的缺陷,许多新提拔的班长角色转换较慢,不能完全适应新形势下消防部队发展的建设需要,主要表现在阅历浅,资格嫩,日常管理阻力大根据目前消防部队士官取选原则,中队士官人数大为增多,几乎占到士兵总数的50左右这些士官大多年龄、兵龄都比班干长,社会阅历比较丰富,在部队工作资格较老,相当一部分班长人员都是他们看着生成起来的“新兵”所以现在的部队管理中经常会出现“新兵管老兵”的现象多数士官从事驾驶员等技术岗位,具备一定的专业技能,与其他战士相比心理优势明显,班长在日常对他们的管理过程中,必然会遇到许多的困难,有的甚至根本不把班长放在眼里,不服从正当的管理2、部队工作经验缺乏,管理能力偏弱从我中队及几个兄弟中队班长队伍来看,普遍存在工作经验缺乏,管理能力偏弱的情况,这在一些新提拔的班长特别是副班长身上尤为突出,主要表现在以下三个方面:(一)日常管理能力较差,灵活性不强。

班长职责没有很好领会,理解存在偏差,认为班长就是吹吹哨子,喊喊口令,而在班内管理上用心不够,钻研不深,工作起来缺乏主见和能动性,喜欢服从现成的和指示,完全充当中队干部的“传声筒”,过多依赖中队干部各种问题只是往中队干部那里反映,一旦以班为单位开展工作,就象失去拐棍和陷入迷雾中一样,茫然不知所措,故在班级管理上处于非常被动的状况日常管理中对思想工作作用重要性认识不足,没有广泛开展谈心、交心活动,对班内同志思想变化掌握不够及时全面,对工作中与同志产生的一些矛盾不能及时化解,班级凝聚力不强二)组织训练能力差,表率作用不突出表现在班长在训练过程中的组织能力不强,只等干部布置,不会根据情况变化合理安排训练在训练过程中,心里没底,程序不规范,总是停留于中队老习惯、老传统,对一些新技术和新训练方法缺少学习,重视不够,正规化意识和创新意识淡薄有的班干组织训练只会叫口令,不会讲解动作做示范,“四会”能力差有的同志提为班干后,不能正确摆正位置,特权思想时有存在,训练中带头表率作用不突出,班内其他同志竟相效仿,导致训练场作风纪律松散,训练强度和质量上不去三)经验不足,指挥能力较弱从县市中队看,两、三年的班干担任战斗班长情况比较普遍,这些班干本身兵龄较短、经历较少,对一些指挥程序缺乏了解,对合理安排各战斗员任务,发挥各自作用的能力差。

他们在作战中,大部分时候只是充当了一个战斗员的角色,而没有真正挑起班指挥的重任3、扎根部队做奉献思想不坚定,工作中各种包袱思想存在较多大部分班长骨干人员都能安心部队服役,体现出较高的工作上进心和责任心,但由于人们经济观念的不断增强和部队现行士官制度的影响,班长队伍中也存在着一些消极思想.(一)出发点有偏差,目的性不明确.一些班干对于身上肩负的职责较模糊,把提班干作为今后考学和回地方的一项资本,而不是以主人翁姿态一心一意地塌实工作.此种思想的存在使他们一旦提为班长骨干后,显的自我要求不严、干劲不足,这也给部队整体工作的开展带来极坏影响二)工作缺乏目标,进取心不强这部分班长主要是工作标准不高,争先创优思想淡薄,认为当了班长愿望实现,工作失去目标,存在“无过便是功”的想法,这在那些面临退伍和士官到期的班干身上存在较多因为对自己是否继续留队不确定,考虑自身问题过多,导致上进心和工作积极性逐渐下降,有时甚至成为部队管理中的“刺头”三)包袱思想严重,管理欠大胆怯懦心理和“和为贵”思想影响左右工作工作中缺乏勇气和信心,遇到棘手的问题,感情脆弱,意志不坚定,遇到问题和矛盾“绕道走”,对班内军龄长、年龄长的战士不敢管;对班里发生的事情不敢及时汇报,左右为难,胆小怕事,工作起来前怕狼后怕虎,顾虑重重,缺乏主见,奉行“好人”,处事圆滑,一味地顺从战士,对班里出现的问题,事不关己,高高挂起。

三、存在问题原因分析^p 及解决对策1、提高兵员素质,实行班长合理交流,改善队伍人员结构新的兵役法实行给部队带来了许多新的变化,士官制度的改革使部队兵员趋向职业化发展,部队在留取专业技术人才方面选择余地更大,质量也更高但同时问题也随之产生,部分战士入伍动机不纯,把部队服役当作跳板和一次镀金的机会,吃苦耐劳和爱岗敬业精神较差,一门心思想早点退伍,对提班干持无所谓态度,使中队提班干时难度较大,所提班干的能力素质也大受限制另外,目前我们总队和支队在班长调配使用方面还没有形成一个健全的机制,“重数量、轻质量,重使用、轻培训,重地域、轻交流”等现象存在教多,长期已往容易造成各个中队班长队伍能力差距越拉越大,班长的工作积极性减弱的不良现象针对目前这种情况,主要应采取以下措施一要严把入伍关,提高兵员素质总队每年征兵时一定要合理确定兵员征集地,真正将文化学历高、身体素质好、年龄层次佳的青年征集到部队来,提高战士的整体素质二是要加大思想教育力度向战士讲清讲明留队服役的深远意义,端正其服役态度,使他们了解班长队伍建设对于整个部队的重要性,进而留住人才,扩大提班干的选择余地对那些在班长岗位上服役年限较长、自我要求严、管理工作经验丰富的班长骨干,部队可以利用代干、鼓励学技术等形式方法尽力将他们留住,发挥他们的“传、帮、带”作用,以此来带动整个班长队伍素质的提高。

三要树立全局观念,实行班长交流制度每个中队都有各自的特色和长处优势,班长交流制度的形成完善将有效推动各中队之间的经验交流,形成良性循环同时,合理的交流可以有效调整各中队班长队伍年龄、兵龄结构,达到新老搭配、以老带新的效果,使交流班干始终保持工作新鲜感,调动积极性每年老兵退伍后,支队要合理确定班长年度兵比例,形成梯次配备,良性循环每年新兵下队前,支队可根据建制中队班长队伍实际,及时调整交流班长,将班长骨干均衡地分配各建制中队,确保工作的连续性2、规范选拔程序,建立健全培训机制,提高班长综合素质当前班长队伍存在的管理能力不强、工作经验缺乏的现状形成,是由于多方面原因造成的从我们杭州支队来看,市区和县市消防大队在战士人数等。

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