《部编版三年级语文17古诗三首-望天门山（课件）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级语文17古诗三首-望天门山（课件）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、望天门山,激趣导入,望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。,激趣导入,李白（公元701762年）字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗以磅礴雄伟的气势、炽烈奔放的情感、丰富奇丽的想象、大胆惊人的夸张、清新自然的语言，创造出了瑰丽多彩的艺术形象，达到了“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术效果，被后世称为“诗仙” 。,李 白,望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,激趣导入,断dun 楚 ch 至 zh 孤 g 帆 fn,新知讲解,自
2、读 课 文 1、大声朗读课文，注意读准字音。 2、比一比，看谁读得好。,新知讲解,天门 楚江 碧水 青山 孤帆 红日,一首诗就是一幅画，那画中都画了些什么呢？,初步感知,新知讲解,天门山：在今安徽当涂西南长江两岸。东为博望山，西为梁山，两山夹江对峙，就像一座门户，合称天门山。,楚江：安徽在古代属于楚地，所以诗人把流经这个地段的长洒称为楚江。,你对“天门”和“楚江”有哪些了解？,初步感知,新知讲解,夹江对峙的群山激起了江水一片回旋。,碧水东流至此回：,天门中断楚江开：,浩荡东流的长江在冲破天门奔腾而去。,中断：从中间断裂开来。开：撞开。,根据注释，说一说前两句诗的意思。,诗意讲解,新知讲解,全诗
3、从“望”字着眼，前两句描写山川气势。第一句先写山，天门山似乎是由于水流的冲击而从中间隔断，江水从断口奔涌而出；第二句写水，浩浩荡荡的长江水被天门山阻挡，激起滔天的波浪。,精 读 领 悟,新知讲解,两岸青山相对出： 孤帆一片日边来：,诗人欣赏着青山相对而出的奇观， 一叶小舟正乘风破浪，从日出的方向驶来。,相对出：相对着突出来。日边来：从日出的方向驶来。,根据注释，说一说后两句诗的意思。,诗意讲解,新知讲解,第三句写远望天门山所见的雄姿，第四句则点明由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观，这一句是借水势衬出山的奇险。第三、四句是写行船的感受，坐在小船上迎着阳光
4、顺流而下，感觉两岸的青山相对而来。诗人形象地用“孤帆一片”来代表一只船，这“一片孤帆”把天门山点缀得活泼起来，展现了生动优美的意境，使读者仿佛也望到了天门山的壮丽风光。,精 读 领 悟,新知讲解,诗意小结： 天门山从中间割断，引奔腾的长江水从这里通过，清清的江水奔腾东流，在这里被峭壁阻隔而回旋激荡。雄奇秀丽的天门山夹江对峙，拔地而起，在铺满红光的江面上，帆船从太阳升起的地方轻捷而来。,精 读 领 悟,新知讲解,思考问题：天门的“中断”和楚江的“开”有什么联系？,浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去，天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为两座山。
5、这两句所望到的景物是静止的，诗人却用“中断”“开”这些词从动的方面把它写活了。,探究讨论,新知讲解,如何理解诗句中“出”这个字的含义？,“出”表示的是动作，在这里，天门山虽然不会动，但作者想象力非常丰富，他认为天门山有情，为迎接远方的来客，它屹立江边，开门候客。,探究讨论,新知讲解,自己再读读诗句，你能体会李白当时的心情吗？,作者从“望”字着眼，前两句先描写山川气势，乘舟顺流而下，当望到孤帆从远处向天门山驶来，在阳光的映衬下，景色优美怡人，令作者无比惊喜激动。,领悟诗情,新知讲解,你知道哪些关于李白的诗歌呢？,峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。,拓展积累,新知讲解,赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。,早发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,课堂小结,本诗通过对天门山壮丽景色的描写，展现了天门山的雄伟气势，表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂，以及乐观豪迈的情怀。,布置作业,作业： 熟读诗文，默写古诗。,板书设计,望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,谢 谢,
