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1、网络教学教育学习心得体会范例五篇_学习心得体会 网络教学教育学习心得体会范例五篇【一 这次网络培训,收获很多,体会深刻。现总结如下几点： 一、要彻底摒弃旧的教育观念,树立新的科学的教育理念。 我们的教育是开展人的教育,必须树立现代的学生观：学生是公民,是天生的学习者,学生是学会的而不是教会的,同时,要树立向学生学习的观念,加强和学生的交流,要与学生平等对话。 二、要树立现代学习观。 要保护好学生的学习天性,充分发挥学生内在的学习动机,学习方法要多样化,从教育学和心理学方面看智力因素对学生学习的影响是有限的,而情感方面的因素对学生的学习开展是重要的,因而,我们的教师要全面了解我们的学生,保护好学
2、生学习的天性。 三、要树立现代的教师观。 1、教师是学生学习的促进者 教师是促进者,也就是说教师要促进学生的自主学习。所以教师要帮助学生确定适当的学习目标,并确认和协调到达目标的最正确途径,要指导学生构成良好的学习习惯,掌握适当的学习策略,开展元认知能力,要创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性,建立一个宽容、轻松的课堂气氛,促进学生的学习,为学生提供各种便利,为学生的学习服务于。 2、教师是学生学习的引导者。 教师作为引导者,要引导学生改变被动领受的学习形式,积极创设情境和条件,引导学生构成自主、探究、合作的学习形式,让学生成为学习的主人
3、,使学生的主体意识、能动性和创造性持续得到开展,培养他们的创新意识和实践能力。我们要改变教学方法,使教学形式服务于于学习形式。 3、教师是学生学习的参与者。教学是教与学的交往与互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,教学过程是师生交往、积极互动、共同开展的过程,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经历和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而到达共识、共享、共进,实现教学相长和共同开展。因而,作为学生的学习伙伴,教师要积极参与到学生的学习过程中去,与学生共同学习,实现教学相长。 4、教师是教育教学的研究者。新课程所蕴含的新理念、新方法以及新课程实施过程
4、中所出现和遇到的各种各样的新问题,都要求教师以一个研究者的身份去观察、了解和处理。教师要以一个研究者的身份置身于教学情境之中,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,对自身的行为进展反思,对出现的问题进展探究,对积累的经历进展总结,使其构成规律性的认识。教师要把教学与研究有机地融为一体,把自己由教书匠变成教育家,持续提高教学水平,从而最终实现自我完善。 5、教师是课程的建立者和开发者。教师要构成强烈的课程参与意识,了解和掌握各个层次的课程知识,以及这些层次之间的关系；要提高和增强课程建立能力,使国家课程和地方课程在学校,在课堂实施中持续丰富和完善；要锻炼并构成课程开发的能力,开
5、发具有本地化、乡土化、样本化的课程。教师在进展课堂教学时,要对教材进展钻研和处理,使学生更好地理解和掌握教学内容。教师要使教材内容更好地激发学生的探究热情和认知欲望,使教材内容同学生的经历与体验建立联系,使教材内容更切合学生的心理特点和生活实际。教师要引导学生在做中学、用中学,帮助学生建构知识的意义,构成知识的框架,掌握知识的构造,帮助他们在最短的时间内最大限度地掌握课程内容。 总之,新课程改革对我们教师提出了更新更高的要求,我们要转变观念,认真学习、领会新课程的改革精神,充分发挥自己在教育教学中的促进、引导、参与的作用,认真总结教育教学实践经历,分析研究自己的教育教学行为,充分利用现有课程资
6、源,持续建立和开发新的课程资源,为每一个学生的开展作出自己的奉献。 网络教学教育学习心得体会范例五篇【二 随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,顺应未来教育的需要的。 网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动,更为重要的是,它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。 通过参加本次教师网络继续教育培训,自主参与其中,使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中,我认真倾听了专家在教育教学方面的讲座,观看了课堂教学视频,在这
7、段时间里 从这个平台我学到了不少先进经历和有价值的知识。在网络学习中,使我收获颇丰。 下面一下这次学习的收获和体会。 1、改变了教师学习的自觉性。这种学习形式下顺应了成人的特点,它为教师节省了很多时间。比方,我们现在的培训就可以通过回家抽时间进展网络学习,从一个地方转向另一个地方。可以与教师交流互动,从参与的程度上可以看出受到广阔教师的认可,表达了网络培训的魅力。 2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学,也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性,在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话,思考
8、着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应持续探索运用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系,处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。 3、理论联系实际,学以致用。 学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因而要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后,总要有一个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经历及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同兴旺地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经历的检验,寻找这些形式方法上的不同点、一样点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术。开阔学
9、生的视野,激起学生强烈的求知欲望,激活学生的思维。 4、提高自身素质,学会终身学习。 新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续开展。把持续学习作为自身开展的源泉和动力。在教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地顺应学生对知识的需要。做反思型教师,养成反思习惯,反思自已的活动过程,分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程,提高自己的专业水平。通过总结经历,向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台,持续扩大学习资源和学习空间,注重与其他教师和专家的合作探讨,提高教研水平。 通过这次教师网
10、络培训,使我更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标,对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中,我深深地体会到,感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感,一种压力,驱使自己更加自觉地学习 网络教学教育学习心得体会范例五篇【三 通过这次网络专题研修学习,让我收获很大,使我更加明确了在今后的课堂教学中该如何实施教学。学生在学校学习知识的时间毕竟是短暂的,最终要走向社会参加生产劳动。当今社会知识更新无比快,学生在学校获得的知识到社会上过不了多久就会显得不够用。人们只有持续更新知识,才能跟上时代的步伐。同时生产劳动中也会持续出现新问题等待
11、人们去处理。这就需要教师教会学生如何学习,培养学生的创新精神和创新能力,那么教师该如何做呢? 教师要摆正自己的位置,定位自己的角色。教师不再是传统的知识教授者、教学支配者,而是学生学习活动的组织参与者、引导启发者。启发学生悟性,诱导学生向着未知领域探索。要充分发挥教师的主导作用,学生的主体作用,把课堂还给学生,鼓励他们主动思考学习,主动探求知识,发现新知识,充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性,培养学生的能力。 一、多给学生提供自主学习的时机,培养学生的自主学习能力,这是新课程改革所倡导的学习形式。教师要为学生的自主学习创设各种时机,提供足够的空间,让学生有完整的自学过程,在自学过程中丰富
12、经历、积累方法、获得启发。但自主不是放纵,任其自由,仍然需要教师的指导,指导学生自主学习的方法。要在自主学习活动中有意识的训练学生的观察、表达、分析、归纳、综合等学习能力,让学生通过自己的学习来学会有关知识和技能。 二、多给学生提供合作交流的学习时机,培养学生协作互助的合作意识,这也是新课程改革所倡导的学习形式。合作可以相互启发知慧,启发灵感,到达共赢,当今时代是一个合作共赢的时代。要有意识地创设有利于学生合作的活动,让学生经常在合作交流中学习,养成与人合作的习惯,培养学生与人合作的意识,享受群体成功的喜悦,促进学生合作能力的提高。 三、多给学生提供探索学习的时机,培养学生的创新精神和创新能力
13、,这也是新课程改革所倡导的学习形式。教学中,教师不要把知识直接告诉学生,要创设有趣的情景,情心预设活动问题,通过巧妙的诱导,诱导学生主动地去探究,积极地投入对问题的探讨与处理之中,让学生自己发现知识。这样学生对知识就会理解得更深刻,掌握得更结实,不但知其然,而且知其所以然。更重要是学会了方法,锻炼了思维,培养了创新精神和创新能力。 合作、探索的教学形式,对培养学生课堂教学中一直坚持自主、的自学能力,培养学生的创新精神和创新能力有着积极的作用。 网络教学教育学习心得体会范例五篇【四 随着网络时代的到来,我校也掀起了网络学习热潮。为此,我校领导为我们一线的教师创造了良好的环境,搭建了网络学习的平台
14、网络学习。 网络学习为我们提供了新的人生起点,迎来了新的教育形式.让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,能够快捷、方便地领受更多的新的知识,寻找到适合我们自己的教育教学方法。在网络学习中我与同行们互相交流,互相学习,在互动中我学到了一些粗浅的网络知识,从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。教师们的答疑解惑让我在学习上决心百倍,更使我的学习进步很快,教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。 网络就象一个强大的磁场,深深地吸引着我,影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式,真正对教育教学起到全方位的变革作
15、用。 首先,网络为我们提供了丰富的教学情景,它淡化了课堂与真实世界之间的距离,扩展了教师的学习空间,在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。语文课堂上,课前我们可以到网络上搜索资料包括文本、图片等,课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中,教师可以积极主动去探求知识,保持最旺盛的求知欲望,对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台,有利于建构新型的教学模式。 其次,网络学习有利于教师共同探究问题,网上交流等活动,使业余生活趣味化,其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性,网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。 参加网络学习,对于我们一线教师来说,绝不是为了一时的兴趣,更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀,充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。 网络教学教育学习心得体会范例五篇【五 网络,在现代社会已经变得十分普遍了,我们随处可以看见使用网络的人,老年人、小孩子、中年人人们使用网络看电影、炒股、浏览新闻、办公等等网络的出现给人们带来了一个崭新的面貌! 有了网络,
