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1、湖南省郴州市2013届高三第一次教学质量监测语文试卷本试卷共7道大道，21道小题，共8页。时量150分钟，满分150分。一、语言文字运用（12分，每小题3分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A、鹰隼（sn） 流岚 （ln） 漫溯（s） 量体裁衣（ling）B、旱涝（lo） 铁砧 （zhn）神祗（ q ） 片言只语（zh） C、丰稔（ln） 悚然（sng） 跺脚（du） 雍容揖让（y）D、剽悍（bio） 联袂（mi ） 狡黠（xi） 挑（tio）灯夜战答案A（B、涝lo; C、丰稔（rn）；D、剽悍 pio）2下列各句中，没有语病的一项是（ ）A、加快转变经济发展方式仍是关系我国
2、发展全局的战略决策，非绿色发展和增长，靠大量消耗和浪费资源为代价，仍然是许多地方主打的发展方式，但这是不可持续性的发展。B、经过长期不懈的努力，在经济持续高速增长对生态的巨大压力下，我国的森林面积和森林蓄积量实现了双增长，成为森林资源增长最快的国家，受到国际社会的高度赞誉。C研究表明，阅读是儿童习得生存技能，获取知识的重要途径，更是儿童创造其个体生命经验以至促进其身心发展的过程。D、我省金融部门牢牢把握稳中求进、又好又快的工作基调，积极主动执行稳健的货币政策，着力防范化解金融风险，为全省经济平稳较快发展和加快转型升级提供了有力支持。2 D（A. “靠大量消耗和浪费资源为代价”，句式杂糅；B、主
3、宾搭配不当，“我国的森林面积和森林蓄积量实现了双增长，成为的国家”。C、语序不当。“习得生存技能”与“获取知识”调换语序；“创造其个体生命经验”与“促进其身心发展”调换语序。删去“以至”。）、下列各句中语言表达得体的一项是（ ）A、这种陈词滥调的报告，恐怕是没有人愿意洗耳恭听的。B、我这纯粹是一孔之见，还望各位行家班门弄斧，不吝赐教。C、尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢他。D、老同学捎来了家乡的特产，实在推辞不了，我只有笑纳，连声道谢。答案A。（B、班门弄斧，谦辞，不能用于对方；C、绵薄之力，谦辞；D、笑纳，敬辞，用于对方。）下列选项中的诗句填入喜见外弟又言别一诗画横线处，顺序
4、恰当的一项是（ ）十年离乱后，长大一相逢。 别来沧海事 称名忆旧容秋山又几重 明日巴陵道问姓惊初见语罢暮天钟。A BC DB（出自唐代诗人李益的喜见外弟又言别，这是一首写表兄弟因乱离阔别之后，忽然相逢又匆匆别离之诗。从久别，到重逢，到叙旧，到言别。诗用凝炼的语言，白描的手法，生动的细节，典型的场景，层次分明地再现了社会动乱中人生聚散的独特一幕，委婉蕴藉地抒发了真挚的至亲情谊和深重的动乱之感。）二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）（一）阅读下面的文言文，完成58题。三槐堂铭并序苏 轼天可必乎？贤者不必贵，仁者不必寿。天不可必乎？仁者必有后。二者将安取衷哉？吾闻之
5、申包胥曰：“人定者胜天，天定亦能胜人。”世之论天者，皆不待其定而求之，故以天为茫茫。善者以怠，恶者以肆。盗跖之寿，孔、颜之厄，此皆天之未定者也。松柏生于山林，其始也，困于蓬蒿，厄于牛羊，而其终也，贯四时、阅千岁而不改者，其天定也。善恶之报，至于子孙，则其定也久矣。吾以所见所闻考之，而其可必也审矣。国之将兴，必有世德之臣，厚施而不食其报，然后其子孙能与守文太平之主，共天下之福。故兵部侍郎晋国王公，显于汉、周之际，历事太祖、太宗，文武忠孝，天下望以为相，而公卒以直道不容于时。盖尝手植三槐于庭，曰：“吾子孙必有为三公者。”已而其子魏国文正公，相真宗皇帝于景德、祥符之间，朝廷清明天下无事之时，享其福禄
6、荣名者十有八年。今夫寓物于人，明日而取之，有得有否。而晋公修德于身，责报于天，取必于数十年之后，如持左契，交手相付，吾是以知天之果可必也。吾不及见魏公，而见其子懿敏公。以直谏事仁宗皇帝，出入侍从将帅三十余年，位不满其德。天将复兴王氏也欤？何其子孙之多贤也。世有以晋公比李栖筠者，其雄才直气，真不相上下。而栖筠之子吉甫，其孙德裕，功名富贵，略与王氏等。而忠恕仁厚，不及魏公父子。由此观之，王氏之福盖未艾也。懿敏公之子巩与吾游，好德而文，以世其家，吾以是录之。铭曰：“呜呼休哉！魏公之业，与槐俱萌；封植之勤，必世乃成。既相真宗，四方砥平。归视其家，槐阴满庭。吾侪小人，朝不及夕。相时射利，皇恤厥德？庶几侥
7、幸，不种而获。不有君子，其何能国？王城之东，晋公所庐。郁郁三槐，惟德之符。呜呼休哉！”【注】魏国文正公：指王旦，封魏国公，谥文正。晋（国）公，王佑。5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A、二者将安取衷哉 衷：中心B、以直谏事仁宗皇帝 事：侍奉C、盖未艾也 艾：停止D、皇恤厥德 皇：同“遑”，闲遐【答案（衷：正确）6下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）皆不待其定而求之 尝一龙机发而地不动此皆天之未定者也 夫庸知其年之先后生于吾乎责报于天 而刀刃其新发于硎世有以晋公比李栖筠者 处涸辙以犹欢6.B（前表承接连词，后者表转折；B均为助词，取消句子独立性C都是介词，前者可
8、译为“对、向”，后者可译为“从”；D前者为介词，把，将；后者为连词，相当于“而”。）7下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ）“仁者必有后”， 从天命有常立论，既肯定了善善恶恶的因果报应，同时又歌颂了王佑的品德和功业。作者以三槐堂的由来和渊源变化为论据，证明“善恶之报，至于子孙，则其定也久矣”的中心论点。作者认为是因为世俗在报应问题上的浮浅和短见，才导致出现“盗跖之寿，孔、颜之厄”的反常怪异现象。铭文不仅仅是对王氏歌功颂德，而且对现世的小人进行了针砭，同时也体现了作者的忧国忧民之心。（作者认为出现“盗跖之寿，孔、颜之厄”，是因为“此皆天之未定者也”，并非因世人短见。）8把文中画横线的句
9、子翻译成现代汉语。（10分）（1）吾以所见所闻考之，而其可必也审矣。（3分）（1）参考答案：我根据所见所闻的事实考察，天理必然会展现出来，这是明白无疑的。评分细则：3分，采分点：“以”(根据)、“考”（考察、推究）、“审”（清楚、明白），各1分。（2）天下望以为相，而公卒以直道不容于时。（4分）（2）参考答案：天下人都希望他能出任宰相，但是他最终因为性情正直而不为当世所容。评分细则：4分，采分点：“为相”（担任宰相）、“卒”（最终）、“直道”（性情品行正直）“容于时”（被动句式），各1分。（3）今夫寓物于人，明日而取之，有得有否。（3分）（3）参考答案：今天把东西存在别人家中，第二天去取，有可
10、能取到，也有可能取不到。评分细则：3分，采分点：“寓”（存放）、“明日”（第二天）、”否”(与得相对)，各1分.【参考译文】 天理会一定展现出来吗？但是贤能的人不一定富贵，仁爱的人却不一定长寿。天理不一定展现出来吗？但是仁爱的人一定有好的后代。这两种情况哪一种是正确的说法呢？我听说包申胥说过：“人的意志可以胜过天，天的意志也能胜过人为的努力。”世上议论天道的人，都不等天的意志完全表现出来就去责求它，因此认为天是不可捉摸的。善良的人因此而倦怠，邪恶的人因此而放肆。盗跖可以长寿，孔子、颜回却遭受困厄，这都是天还没有表现出他的意志来的缘故。松柏生长在山林中，开始时，被蓬蒿围困，遭牛羊践踏，但最终经过
11、四季而长青，历经千年而不凋零，这就是天的意志。对人的善恶报应，有的要到子孙后代才表现出来，天的意志可以说是由来久远的。我根据所见所闻的事实考察，天理必然会展现出来，这是明白无疑的。 国家将要兴盛，必然会有世代积德的大臣，他们大量行善施德却没有得到善报，但此后他的子孙却能够与遵守祖宗法度的太平盛世的君主共同享受天下之福。已故兵部侍郎晋国公王佑，在后汉后周期间就已名声显扬，先后侍奉过太祖、太宗两朝，能文能武，忠孝品德高尚，天下人都希望他能出任宰相，但是最终由于他性情正直而不为当世所容。他曾经亲手在庭院种了三棵槐树，说：“我的子孙将来一定有做三公的。”后来他的儿子魏国文正公果然在宋真宗景德、祥符年间
12、当了宰相。那时正值朝廷政治清明，天下太平无事，享受了荣华富贵十八年。今天把东西存在别人家中，第二天去取，有可能取到，也有可能取不到。而晋公自身修养德行，希望能从上天那里得到回报。几十年后他得到了上天的回报，就象手持契约，亲手交割一样。我因此知道天确实可以说有必然的意志。我没有赶上看到魏国公，却见到了他的儿子懿敏公。他常常对仁宗皇帝直言极谏，出外带兵、入内侍从三十多年。这种爵位还不足以和他的德行相称。是上天要使王氏重新兴盛吗？为什么他的子孙有这么多贤能之士呢？世人有将晋国公与李栖筠相比的，他们杰出的才能、正直的气质确实不相上下。李栖筠之子李吉甫，孙子李德裕，享有的功名富贵和王氏差不多，但在忠信仁
13、厚方面，却赶不上魏国公父子。由此看来，王氏的福份大概还没有完结吧。懿敏公的儿子王巩，跟我交游，他崇尚道德而又善诗文，以此继承了他的家风，我因此把他记了下来。铭曰：啊，多么美好啊！魏公的家业，跟槐树一起萌兴。辛劳的培植，一定要经过一代才能长成。他辅佐真宗、天下太平，回乡探家，槐荫笼庭。我辈小人，一天从早到晚，只知窥察时机求取名利，哪有空闲修养自己的德行？只希望有意外的侥幸，不种植就能收获。如果没有君子，国家又怎能成为一个国家？京城的东面，是晋国公的住所，郁郁葱葱的三棵槐树，象征着王家的仁德。啊，多么美好啊！（二）文言文断句。9下列文句断句不正确的一项是（ ）A、秦、晋连兵而伐郑/郑将亡矣/烛之武
14、出说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍而去/何移之速也（羲之）性爱鹅/会稽有孤居姥养一鹅/善鸣求市/未能得/遂携友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之羲之/叹惜弥日C.（唐庚）尝过岳阳楼/观子美诗/不过四十字耳/其气象闳放/含蓄深远/殆与洞庭争雄/所谓富哉言乎者。D.予读震川文之为女妇者/一往情深/每以一二细事见之/使人欲涕/盖古今来事无巨细/惟此可歌泣之精神/长留天壤。9.B（A项出自必修一烛之武退秦师课后练习 ； B项出自必修二兰亭集序课后练习；原文：性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。C项出自中国古代诗歌散文赏析中登岳阳楼课后链接。D项出自中国古代诗歌散文赏析中项脊轩志课后链接。】三、古诗词鉴赏和古诗文默写（12分）10、阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8分） 早寒有怀【唐】 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。【注】是作者漫游在长江下游一带所作。襄水：古属楚国。“迷津欲
