幼儿口才教案教学内容：1、口部操：唇操、弹舌 2、气息训练：闻花香、吹气球、开火车 3、站姿训练 4、朗诵“小鸟叫” 5、古诗“咏柳” 6、绕口令“河边有棵柳”教学目标：1、练好基本功，站姿正确，上台姿态正确； 2、通过气息训练，使小伴侣气息充分 3、学会朗诵，要求动作到位，语音语调正确； 4、能娴熟背诵古诗和绕口令，能简洁懂得古诗的含义：春天的景象特点；教学重点：站姿和上台姿态 动作和语音语调教学预备：光盘教学流程：1、打招呼亲爱的小伴侣们，大家上午好，欢迎你们在新的学期来到语言表演课堂，我是你们的张老师，在这里向大家问好； 2、导入新学期的第一天见到小伴侣，张老师有份礼物要送给大家，想要礼物的小伴侣请举手（啊，这么多小伴侣想要礼物啊）那现在开头，小伴侣们要跟着张老师一起去闯关，最终获胜的小伴侣的小伴侣就会获得张老师送出去的礼物；好不好？3、热身操：Rabbit那，现在请小伴侣闭上眼睛，老师带上动物头饰说：嗨，大家好，我是你们的好伴侣班尼，告知你们一个隐秘，以前的我特殊胆小，可是自从我学习了口才课之后就变的特别英勇，自信，敢大声说话了，也敢在人多的地方表节目了，你们认真听哦“Rabbit”，（接下来让小伴侣自己跟着做）精品.4、口才训练营，嘴巴转不停（1）、口部操老师教小伴侣来做，可以分成2个组，做得好给小组加分（2）、气息训练：开火车老师带领小伴侣做，依旧根据小组加分（3）、朗诵儿歌“小鸟早”老师先放一次光盘，然后加上动作教会小伴侣，要求每人都会，个人上台展现（4）、古诗“咏柳”老师读完后，提问：小伴侣们，你们谁知道这首诗说的哪种植物，是在哪个季节才会有？（引导同学说出这是春天的景象）之后再连续提问小伴侣春天都有哪些特点；（5）绕口令“河边有课柳”老师说明含义后，一句一句教；之后个人展现，加分；5、总结小伴侣们，今日大家跟着张老师一共闯了5关，大家都顺当的过关了，老师为你们感到自豪（发奖品），期望大家以后再接再厉，更上一层楼，今日的课程到这里就终止了，下周六我们不见不散！如有侵权请联系告知删除，感谢你们的协作！如有侵权请联系告知删除，感谢你们的协作！精品。