《中班美术教案汇总10篇【优选】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术教案汇总10篇【优选】（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班美术教案汇总10篇 中班美术教案 篇1活动目标：1、大胆、创造性地“设计”建筑。2、满足当设计师的愿望，感受设计房屋的乐趣。活动准备：1、收集造型风格丰富多样的建筑图片。2、范画：我是建筑师活动过程：一、谈话导入，激发幼儿学习的兴趣。1、说说看到过的建筑物，你们都见过什么建筑物呢？你看到的建筑物时怎么样的？教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结。有的小朋友说见到圆形的建筑物，有的小朋友见到的是正方形的，还有的见到的是长方形的建筑物。2、出示建筑图片，引导幼儿欣赏、讲述。老师这里有一些建筑物的图片，我们一起来看看，你看到什么样的建筑物？3、引导幼儿说说自己还见过哪些奇特的建筑。除了刚才我们一起
2、见到的建筑物，你还见过哪些奇特的建筑呢？引导幼儿根据自己的经验说说自己见到过的奇特的建筑物。二、我是建筑设计师。1、如果你是建筑设计师，你想设计什么样的房子？教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结，并在黑板上示范。2、请幼儿大胆说说自己的构想，如建造蛋形、苹果形的房子，或可以飞行或可以潜入海底的房子，鼓励幼儿的奇思妙想。三、交代绘画要求。1、请小朋友在画纸上画出你要画的建筑物吧！注意不要画的太小，把你的建筑画大，再添画一些图片。四、幼儿作画，教师巡回指导。1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局。提醒幼儿注意画面的整洁。2、鼓励幼儿把动物添画大一点，构图丰富。3、指导能力较差的幼儿画出结构简单的半
3、圆变魔术的图形，鼓励能力强的幼儿大胆地在画纸上表现自己的想法。五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。请幼儿介绍的自己的作品？你的半圆形变成了什么？你为半圆形添上了什么？引导幼儿欣赏并评价同伴作品的好，好在什么地方？评选出谁是最佳设计师。六、活动结束。请小朋友把自己的油画棒和画收起来。中班美术教案 篇2活动目标1.学习用折叠的方法剪出连续的图案。2.能够大胆的想象构图，装饰相框。3.通过送相框，体验父子的亲情。活动准备1.爸爸的个人照片一张、相框的范例。2.各色彩色纸、剪刀、固体胶等。活动过程(一)出示照片，激发活动兴趣。师：小朋友，看看这些是谁的照片?(引导小朋友说
4、说照片上的情景)师：今天我们要做个美丽的相框送给爸爸。(二)欣赏相框，启发幼儿想象构图。1.欣赏相框的.PPT教师逐一地播放图片让幼儿观察。师：瞧，这些相框美吗?哪个地方美?它们装饰有什么特点?还有什么规律?：这些相框上的图案两个都是连续的两个形状的。2.启发想象构图引导幼儿讨论：你想要怎么装饰你的相框?(三)教师讲解制作相框的方法1.讨论制作方法小朋友的想法真有创意，那你知道这个连续的图案是怎么剪出来的吗?师：先把照片粘在底版上，然后选择自己喜欢的纸，对折后画上喜欢的图案，折边不能剪掉，这样才能连续。2.教师提出制作的要求：(1)剪的时候要保持桌面整洁干净，废纸随时放到框子里。(2)先设计有
5、创意的图案再进行剪。(四)幼儿动手操作：重点关注幼儿将纸对折后在画上图案剪下，对能力差的幼儿给予适当的指导，引导能力强的幼儿把相框装饰的更有创意。(五)将相框送给爸爸1.引导幼儿向爸爸介绍自己的作品。2.把相框送给爸爸，并对爸爸说一句祝福的话。中班美术教案 篇3活动目标：1、培养幼儿的动手能力。2、让幼儿练习用剪刀见直线，提高用剪刀的能力。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：色纸、白色皱纸、剪刀若干份。活动流程：导入活动自由动手总结活动过程：一、导入活动，引起幼儿的动手能力。你们有没有见过面条呢?那肯定也吃过了。你们知道面条是怎么来的呢?(幼儿自由说)我们今天
6、也要来做“面条”。不过呢?不是用面粉，而是纸做，你们知道怎么做吗?(不知道)那先看老师做一遍，你们再做好吗?(好)这“面条”一要剪得直，不能弯，知道吗?二、幼儿自己动手剪，教师在一旁指导。要求：注意安全卫生，小心剪刀。三、总结：面条可以怎么吃?大家来说说看(幼儿自由说)那你们说我们的“面条”有什么用呢?(幼儿自由说)我们要把我们的“面条”保存好，不要弄坏，好吗?教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。中班美术教案 篇4活动目标：1.学习用线描画方式绘画秋天的动物，再
7、以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。2.能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。活动准备：1.纸盘范画。2.人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。活动过程：一、提问导入，引出主题。师：小朋友，现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。小动物们也都很忙碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜欢哪些动物啊?它们都长什么样呢?二、出示范例，教师讲解。师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)三、提出要求，幼儿作画。师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。可以为它们设
8、计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。(幼儿作画，教师指导)四、展示作品，共同欣赏。师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么?中班美术教案 篇5教学目标：1、体验绘画创作活动的快乐2、尝试用不同的几何图形和线条表现做操时人物的动态3、以人物画为主，围绕做操主题对画面进行简单布局教学准备：一张图画、四张几何图形(圆、长方形、梯形、三角形)、老师和孩子用的绘画工具纸颜料画笔教学过程：1、让幼儿做操导入，引起兴趣引入主题(1)师让孩子听口令做操，喊停的时候，孩子就停在某一操节的动作上，让孩子互相看看说说彼此的身体四肢动作是什么样的。(2)师：孩子们做操的样子
9、真可爱，那你们想不想把你们做操时的样子画下来呀?那今天老师就和小朋友们一起来画一画。2、出示范画，教幼儿如何作画(1)出示范画，让幼儿有个直观的印象师：老师先画了一张，我们一起来看一看。(出示图画)帮助幼儿理解图画的内容。画面上有什么?他们在干嘛?两个小朋友的动作有什么不一样等。(2)教幼儿作画，帮助幼儿分析人体正面的头型和躯干特征，引导幼儿用不同的几何图形概括师现场示范画，边画边讲述画画的步骤画头、师：我们在画人物画的时候，要先画什么呀?(先画头)那头用什么图形来画呢?(师出示几张几何图形，让幼儿选)噢，用圆形，小朋友们说的真对，那我们就用圆形来画头，老师在纸上画，小朋友们用食指画一画圆形。
10、画躯干、师：头画好了，接下来我们就要画身体了。那请小朋友们再看看身体用什么图形来表示呢?老师这儿有几张图形，请小朋友们看一看，用哪一个呢?(出示梯形三角形长方形，幼儿选，三种都行)。老师用的是梯形画身体，那今天，我们就用梯形来画身体，好不好?教画身体画四肢、师：头、身体我们都画好了，接下来我们就该画什么了?(画四肢)哪位小朋友能告诉老师，这上肢怎么画呢?(让幼儿说)然后，师教画上肢，下肢的画法同上肢。3、小结拓展小朋友们如果想画两个或者三个都行，画好之后，还可以图上你喜欢的颜色，在后面画上漂亮的背景(比如太阳、小草、花等)4、幼儿作画，师巡视指导提醒幼儿在画画的时候应该注意的地方(比如画具用好
11、要整理好放好，涂颜色的时候不要涂到轮廓线的外面等)5、展示幼儿作品，给作品起个好听的名字让幼儿自由给自己的作品起个好听的名字，然后把孩子的作品张贴在画画栏里。中班美术教案 篇6活动目标1、观察高脚杯的基本结构特征，并把看到的高脚杯画下来。2、大胆地刻画高脚杯，把自己看到的用勾线笔画下来。3、对美术活动感兴趣，喜欢画画。活动准备1、高脚杯一只2、PPT活动过程一、导入你们看，今天老师给你们带来了什么？（杯子）这个杯子有什么作用？：这种杯子叫做高脚杯，是拿来喝红酒时用的杯子。二、整体观察这个高脚杯它是由哪几部分组成的？每部分长什么样，像什么？：这个高脚杯是由杯口、杯肚、杯茎、杯座4个部分组成的。三
12、、局部观察老师这里还有很多不一样的高脚杯，请你来说说看你最喜欢哪一个高脚杯，为什么？（出示各种形状的高脚杯）四、示范点拨今天我们就要来画一画高脚杯，先看看老师是怎么画的：先用勾线笔画出一个叶子形状的杯口，在杯口的两端画出一个椭圆形的杯肚，然后画上长长的杯茎，最后画上一个扇形的底座。五、幼儿作画，教师巡回指导要求：1、把你看到的高脚杯大胆画下来。2、保持良好的作画习惯，不吵闹，画好后好画具。六、1、自评谁愿意来介绍一下自己的高脚杯是什么样的？2、他评你最喜欢谁的作品，为什么？3、师评（选取独特的作品）我觉得_X的作品很有意思，因为中班美术教案 篇7【活动目标】1、学习用吹画和添画的方法表现各种形
13、态的小鸡。2、在作画过程中能细心操作、掌握吹画的方法、步骤。3、感受画面的美，体验泡泡吹画的乐趣。【活动准备】1、物质准备（1）黄色泡泡水（用水、水粉颜料、洗洁精自制而成），吸管，黑色记号笔，画纸，抹布，草地展板一块，母鸡图片一张。（2）小鸡出壳PPT，音乐磁带小小蛋儿把门开。2、经验准备幼儿有吹泡泡的经验。【活动过程】一、PPT故事导入，揭示主题。师（出示演示文稿）：暖和的春天就要来了，鸡妈妈产下了许多蛋宝宝，它多想把这些蛋宝宝孵成小鸡呀。于是，鸡妈妈耐心地孵起蛋来。过了许多天，可爱的小鸡终于出壳了！（教师播放小鸡出壳录像并配音：小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳，用力往外钻，哎哟、哎哟，终于出来啦！
14、快瞧，可爱的小鸡叽叽叽地叫着走来了。）师：小鸡长什么样？谁能来说一说。（幼儿表述）师幼共同归纳：小鸡有着圆溜溜的头和身体，尖尖的嘴巴，黑黑圆圆的眼睛，小小的翅膀，和两只脚。师：这些在干吗呢？（幼儿大胆想象并表达。）教师小结：这些小鸡有的头朝下，像在找虫子；有的头朝上，像是在唱歌；有的面对面，像是在做游戏；还有的靠在一起，好像在说悄悄话师：多么可爱的小鸡啊，我们把它们画下来好吗？（评析：小鸡出壳故事PPT既引出了主题，又丰富了幼儿对小鸡外形和动态的认识，为幼儿作画打下了基础。）二、师幼合作示范1、教师介绍画纸、记号笔、吸管、泡泡水等作画用具。师：老师想问一问，平日里小朋友们画画时都会用到哪些工具？（幼儿自由回答。）今天，胡老师也带来了一些画画工具，一起来认识一下（重点介绍吸管和黄色泡泡水）2、师幼合作示范吹泡泡。（1）观看视频，教师示范吹泡泡。（引导幼儿观察教师的示范：竖直拿吸管蘸泡泡水，蘸完之后轻轻抖掉多余的水，最后在距离画纸一点点高度处
